山東省青島市四方小學(xué)六年級(jí)（5）班 何雨昕

我上五年級(jí)期間，學(xué)校組織了一場(chǎng)跳繩比賽。比賽開始前一周，我們就接到了相關(guān)通知。于是，接下來的一周我每天晚上都下樓練習(xí)跳繩，希望提高自己的跳繩速度。

盼啊盼，終于盼到了比賽這天，同學(xué)們個(gè)個(gè)精神抖擻，摩拳擦掌。這時(shí)，老師讓我們進(jìn)行賽前熱身運(yùn)動(dòng)，頓時(shí)班里沸騰起來：張亮在壓腿，小紅在拉伸胳膊，小時(shí)在練習(xí)高抬腿動(dòng)作……

我們正緊張地、興致勃勃地做準(zhǔn)備，突然，“嘟”的一聲，體育老師的哨子響起來，我們立刻排好隊(duì)。老師講完比賽規(guī)則，隨著哨聲再次響起，比賽開始了！

我兩只手有節(jié)奏地甩著繩子，腳尖也跟著節(jié)奏跳起和落下。我一邊跳一邊用余光瞟其他同學(xué)：張亮一邊大口喘氣，一邊吃力地跳著；小時(shí)白凈的小臉泛起一點(diǎn)紅暈，雙腿有些不聽使喚，繩子連著打了好幾個(gè)結(jié)；班里的跳繩冠軍麗麗正跳得起勁，只見她臉不紅，腿也不絆，手里的繩子搖得飛快，都快看不見繩子在哪兒了，真不愧是冠軍??！

時(shí)間一分一秒過去，盡管我的手腕非常酸痛，腳腕也有些疼，我還是對(duì)自己說：“加油，堅(jiān)持??！馬上就結(jié)束了，一定要堅(jiān)持到最后！加油！”哎呀，不好，繩子絆住了！我趕緊接上，繼續(xù)跳。隨著“嘟”的一聲，哨聲響起——啊，終于結(jié)束了！我像一攤泥一樣癱坐在地上，其他同學(xué)也跟我一樣，大口喘著氣，有的在捶背，有的捏著自己的手。

老師開始統(tǒng)計(jì)成績(jī)。我們一邊休息，一邊忐忑不安地等待最終結(jié)果。終于，老師要公布成績(jī)了。老師先說了一些祝賀的話，然后頓了一下：“恭喜五年級(jí)（5）班的何雨昕和胡蘿卜同學(xué)在本次‘跳繩小達(dá)人’比賽中取得好成績(jī)！”

“耶！”那一刻，我終于松了一口氣，這么多天的努力總算沒有白費(fèi)。當(dāng)老師把獎(jiǎng)牌掛在我脖子上時(shí)，我終于明白努力不會(huì)白費(fèi)、堅(jiān)持就是勝利這個(gè)道理。如果我沒有每天晚上下樓練習(xí)跳繩，如果我沒有在疲憊時(shí)堅(jiān)持下去，就很難獲得獎(jiǎng)牌。

指導(dǎo)老師 紀(jì)艷銘

名師點(diǎn)評(píng)

本文主次分明，詳略得當(dāng)。小作者按照時(shí)間順序，巧妙運(yùn)用點(diǎn)面結(jié)合的寫作手法，詳細(xì)描寫了跳繩比賽前、比賽期間以及比賽之后的場(chǎng)景，并從中悟出一個(gè)道理，引發(fā)讀者深思。