摘要：中學體育場館作為全民健身活動開展的重要保障之一，在全民健身背景下充分發(fā)揮其作用可以更好地滿足群眾對健康生活的需求。研究結(jié)果表明：全民健身背景下中學體育場館對外開放意義在于提升學校體育教學水平、為群眾提供更多的體育鍛煉機會，提高中學體育場館的利用率和推動全民健身活動的開展；中學體育場館對外開放影響因素有管理人員素質(zhì)、學校硬件條件和中學生的安全意識；全民健身背景下中學體育場館對外開放問題有場館和設(shè)施不完善、學校體育場館管理人員缺乏和場館管理制度需進一步完善等，提出了構(gòu)建完善的規(guī)章制度、加強與社區(qū)溝通、加大宣傳力度和建立安全防范體系，健全衛(wèi)生管理制度等策略。

關(guān)鍵詞：全民健身" 中學" 體育場館" 對外開放" 策略

隨著社會的不斷發(fā)展，人們的生活水平得到了很大提高，對于健康的關(guān)注也越來越多。中學生是國家未來的希望，在全民健身背景下，中學生作為社會群體中的一員，要積極參與全民健身活動，而中學體育場館是全民健身運動開展的重要保障。但是在實際工作中，中學體育場館對外開放還存在很多問題。體育場館是開展全民健身運動不可缺少的基礎(chǔ)條件。目前我國絕大多數(shù)中學都有自己的體育場地設(shè)施。但由于學校建設(shè)資金短缺、場地面積較小等原因，很多學校無法滿足廣大群眾的基本需求，同時也影響到學校教育教學活動的開展。本文介紹了全民健身背景下中學體育場館對外開放的意義，分析了影響因素和存在問題，并提出了相關(guān)策略，希望可以為中學體育場館對外開放工作提供借鑒。

1、全民健身背景下中學體育場館對外開放意義

1.1、提升學校體育教學水平

體育場館對外開放，不僅可以促進學校體育教學水平的提高，而且還可以更好地促進學校教育事業(yè)的發(fā)展。體育場館對外開放可以有效地解決體育教學場地不足的問題。學生在體育課和課外體育活動中需要到室外進行鍛煉，但是由于一些地區(qū)學校的體育場地面積有限，學生無法在規(guī)定時間內(nèi)進行體育課和課外活動。而體育場館對外開放后，學生不僅可以在學校內(nèi)進行體育鍛煉，還可以到體育館外進行鍛煉。由于體育場館有一定的開放時間，學生在體育課和課外活動時就可以到體育館外進行鍛煉。這樣不僅能滿足學生對體育課和課外活動的需求，還能有效地提高學校體育教學水平。所以說，中學體育場館對外開放對于學校體育教學水平的提高具有重要作用，能夠更好地滿足中學生參與體育運動的需要。同時，中學生正處于身體發(fā)育的關(guān)鍵時期，需要大量的體育鍛煉時間。同時，中學生又是社會群體中的一員，在全民健身背景下，中學體育場館可以有效地滿足中學生參加體育鍛煉的需要。所以說，中學體育場館對外開放，對促進中學生身體發(fā)育、提高中學生身體素質(zhì)具有重要意義。

1.2、為群眾提供更多的體育鍛煉機會，提高中學體育場館的利用率

體育場館的利用在全民健身背景下具有重要意義，可以有效地滿足群眾對體育鍛煉的需求，同時也可以為群眾提供更多的體育鍛煉機會。在全民健身背景下，群眾對于健康的重視程度越來越高，他們愿意參與到運動中來，同時也希望擁有更多的運動機會。但是，群眾參與到全民健身活動中并不是一件容易的事情。對于大部分群眾來說，他們很難抽出時間進行體育鍛煉，即使有時間也不知道如何參加體育鍛煉。因此，群眾就會選擇通過購買健身卡、找私教等方式進行鍛煉。但是這樣的方式會給群眾帶來一定的經(jīng)濟負擔，并且很容易形成不良的鍛煉習慣。但是如果中學體育場館能夠?qū)ν忾_放，這對于促進群眾參與到體育活動中具有重要意義。中學體育場館在對外開放之后，不僅可以為學生提供更多的體育鍛煉機會，同時也可以為家長提供更多的鍛煉機會。隨著社會的發(fā)展和進步，越來越多的家長也希望能夠參與到全民健身活動中來。在全民健身背景下，群眾可以在中學體育場館內(nèi)進行體育鍛煉，家長也可以利用自己的時間帶著孩子在體育場館內(nèi)進行體育鍛煉。

1.3、推動全民健身活動的開展

中學體育場館對外開放，為群眾開展體育鍛煉提供了便利，推動全民健身活動的開展。同時，隨著我國經(jīng)濟建設(shè)的不斷發(fā)展和進步，社會生產(chǎn)力水平也不斷提高。在這種背景下，群眾的生活節(jié)奏也在逐漸加快，在日常生活中很多人都處于緊張和焦慮的狀態(tài)。因此，群眾也越來越注重自身健康問題，希望通過參與體育運動來改善自己的身體素質(zhì)。中學體育場館作為群眾開展體育活動的重要場所之一，在全民健身背景下為群眾提供了便利。很多群眾在日常生活中會選擇到學校進行體育鍛煉。學生群體作為群眾中重要的組成部分，他們參與體育鍛煉的機會比較多。而中學體育場館作為群眾開展體育鍛煉的重要場所之一，在全民健身背景下向公眾開放可以為更多群眾提供體育鍛煉的機會，使群眾能夠利用自身空余時間參與到全民健身活動中來。

2、中學體育場館對外開放影響因素

2.1、管理人員素質(zhì)

管理人員是學校體育場館對外開放的重要管理者，是影響中學生安全的重要因素。在實際工作中，中學生具有較強的好奇心，所以在體育場館開放后，一些管理人員沒有按照規(guī)范進行管理，如隨意堆放物品、吸煙等。因此，在實際工作中，要注重管理人員素質(zhì)的提升。在具體工作中，管理人員首先要提高自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力，同時還要對學校體育場館的開放情況進行充分了解和掌握。管理人員不僅要具備豐富的管理經(jīng)驗，還要掌握先進的管理方法。此外，還要注重培養(yǎng)學生參與體育場館開放的積極性和主動性。如果中學生在體育場館開放后不能充分參與其中，就會影響到體育場館對外開放工作的開展。在實際工作中，管理人員還要注意與學校領(lǐng)導進行溝通交流，只有領(lǐng)導對體育場館對外開放工作充分重視和支持，才能夠使中學體育場館對外開放工作順利開展。此外，還要注重加強與周邊社區(qū)以及學校周邊其他中學進行合作交流，從而更好地開展體育場館對外開放工作。

2.2、學校硬件條件

硬件條件主要是指學校體育場館的數(shù)量、規(guī)模以及體育設(shè)施的質(zhì)量等。從一定程度上來說，學校體育場館的數(shù)量和規(guī)模直接影響到學生對體育場館的需求程度，這也是影響到學生選擇和鍛煉體育場館的重要因素。學校體育場館數(shù)量和規(guī)模越大，那么其對學生開放的程度就越大，對學生體育鍛煉的吸引力也就越大。在實際工作中，如果學校的體育場館數(shù)量不足，那么就會造成很多中學生不得不在上課時間到學校進行鍛煉。另外，學校場館的規(guī)模較小，也會使更多中學生無法享受到體育場館帶來的好處。部分學校場館設(shè)施質(zhì)量不高也會對學生對體育場館開放產(chǎn)生影響。在實際工作中，很多學校場館設(shè)施陳舊、破損嚴重，在一定程度上影響到了中學生對體育場館開放的積極性。從另外一個角度來說，如果學校場館設(shè)施質(zhì)量高、數(shù)量足，那么就能夠讓更多中學生享受到體育場館開放所帶來的好處。如果學校硬件條件不能滿足中學生需求，那么就會讓更多中學生對體育場館開放產(chǎn)生排斥心理。

2.3、中學生的安全意識

中學生是體育鍛煉的主體，是社會體育的主要參與者。中學生對體育鍛煉和社會體育都有一定的了解，但是由于中學生自身的安全意識薄弱，很容易發(fā)生安全事故。因此，在中學體育場館開放中，要加強對中學生的安全教育。首先，在中學生參加體育運動之前要做好充分的準備工作，并向其詳細講解體育鍛煉的方法和注意事項，讓學生充分了解體育運動所存在的危險性；其次，在組織中學生進行體育運動時，要盡可能地避免參加高強度和高風險的體育活動；再次，還要對中學生進行適當?shù)谋Ｗo措施，如為他們配備專業(yè)教練等；最后，在中學體育場館開放過程中要加強對中學生安全意識和自我保護能力的培養(yǎng)和教育。例如，定期對中學生開展安全知識教育、進行安全演練等。只有通過多方面、全方位地宣傳教育活動，才能夠讓學生意識到體育運動所存在的危險性和復雜性，從而提高學生自我保護能力和安全意識。

3、全民健身背景下中學體育場館對外開放問題

3.1、場館和設(shè)施不完善

目前我國許多中學體育場館設(shè)施并不完善：一方面是因為有些學校沒有足夠的資金來建設(shè)體育設(shè)施和場館，導致體育場館和場館設(shè)施無法滿足中學生進行體育活動的需求；另一方面是因為很多中學在建設(shè)時并沒有充分考慮到中學生對運動環(huán)境和器材等方面的要求。有些學校在建設(shè)時沒有按照標準來進行設(shè)計和建設(shè)，導致在學校體育設(shè)施中存在很多安全隱患。如：學校在建設(shè)運動場地時可能會使用不合格材料或者不合理設(shè)計導致孩子們在運動時出現(xiàn)意外情況；一些中學甚至沒有使用標準運動器材進行體育教學等等。這些安全隱患不僅會影響到中學生開展體育活動時的安全，也會嚴重影響到我國中學體育場館開放后的使用情況。

3.2、學校體育場館管理人員缺乏

全民健身背景下中學體育場館對外開放過程中存在著一個非常重要的問題，就是學校體育場館管理人員缺乏。由于我國中學體育場館開放時間比較短，而且學校的體育場館管理人員有限，因此造成了很多中學生在參加體育運動時發(fā)生了意外。這就要求我們在學校體育場館對外開放過程中，應(yīng)該將安全放在第一位。雖然學校有專門的管理人員來進行學校體育場館的管理，但是由于學校管理人員缺乏，在一定程度上制約了學校體育場館的開放。而且由于管理人員缺乏，學校體育場館的開放程度不高。雖然通過適當?shù)男麄?，提高了中學生對體育鍛煉的重視程度，但是由于缺乏專業(yè)的體育知識以及安全意識，也不能夠有效地降低中學生在參加體育運動時發(fā)生意外的概率。同時，中學作為體育教育的重要基地，由于其場地面積大、設(shè)備設(shè)施完善等優(yōu)勢，成為學生運動健身的重要場所。但中學場館管理人員普遍缺乏體育專業(yè)知識和技能，且對體育場館對外開放政策、安全知識等不熟悉，且中學生缺乏自我保護意識和能力，在參與體育場館開放活動時容易出現(xiàn)意外情況。

3.3、場館管理制度需進一步完善

很多城市在中學體育場館對外開放時都會出現(xiàn)“一放就亂、一管就死”的現(xiàn)象。主要原因是：學校場館管理人員責任意識不強，學校場館管理人員準入門檻較低，學校場館管理人員權(quán)責不清、缺乏制度保障。在中學生參與體育場館開放活動中存在很多安全隱患，如：人身傷害、運動損傷、溺水等問題，嚴重威脅中學生的生命安全。同時，中學體育場館對外開放過程中，社區(qū)并沒有參與進來，大部分都是由學校負責組織和管理。由于雙方缺乏溝通，導致工作人員對學生進行安全管理的意識不強，無法保障學生的安全。另外，學校對體育場館開放工作的重視程度不足。很多中學都是由學校承擔對外開放的任務(wù)，并沒有將其納入學校整體發(fā)展規(guī)劃中，也沒有對其進行完善的管理工作，導致學校在對外開放過程中出現(xiàn)很多問題。

4、全民健身背景下中學體育場館對外開放策略

4.1、構(gòu)建完善的規(guī)章制度

學校在進行體育場館對外開放時，需要將規(guī)章制度作為保障，制定符合學校實際的對外開放方案。在對外開放之前，需要對場館和設(shè)施進行評估，并根據(jù)評估結(jié)果對開放方案進行調(diào)整和修改。通過合理的開放方案，可以減少體育場館的浪費，實現(xiàn)資源的優(yōu)化配置。另外，還需要制定相關(guān)的規(guī)章制度，確保學校在對外開放過程中有法可依、有章可循。通過對學校體育場館進行合理開放和利用，可以增加學校的經(jīng)濟效益，促進學生全面發(fā)展。同時，學校在制定規(guī)章制度時，還需要對政策進行宣傳和普及。只有將相關(guān)制度普及到每一個學生和家長中，才能夠提高學生對體育場館對外開放的認知度；其次，需要建立健全安全保障機制。體育場館是中學生進行鍛煉和娛樂的重要場所，所以在對其進行開放時需要制定安全保障機制。學校需要為每一個進入中學體育場館的學生制定詳細的安全管理方案和措施，明確每個學生在使用過程中需要注意的事項和防范措施。而且還需要設(shè)置專門的工作人員對學校場館進行管理和維護，并做好相關(guān)記錄。一旦發(fā)生任何問題時，都能夠第一時間找到相關(guān)負責人進行解決和處理；最后，還需要制定應(yīng)急處理預(yù)案。通過制定應(yīng)急處理預(yù)案可以使學校在發(fā)生突發(fā)事件時能夠及時有效地進行處理。一旦發(fā)生突發(fā)事件時，可以通過應(yīng)急預(yù)案將突發(fā)事件帶來的影響降到最低。而且在發(fā)生突發(fā)事件時，還能夠按照應(yīng)急預(yù)案中所規(guī)定的內(nèi)容對學生進行及時妥善處理。在制定應(yīng)急預(yù)案時需要考慮到中學生年齡較小、閱歷不足、認知能力有限等因素對學校造成的影響。所以在制定應(yīng)急預(yù)案時需要充分考慮到中學生的心理承受能力和理解能力等因素。

4.2、加強與社區(qū)溝通

在進行中學體育場館對外開放過程中，要想讓社區(qū)支持學校體育場館開放工作，就要加強與社區(qū)之間的溝通。只有在雙方溝通的基礎(chǔ)上，才能將中學體育場館對外開放工作做得更好。通過調(diào)查發(fā)現(xiàn)，部分中學在進行體育場館對外開放過程中，并沒有做到與社區(qū)之間的有效溝通，導致出現(xiàn)很多問題。由于缺乏溝通，導致學校對學生的安全管理意識不強，同時也沒有將場館和設(shè)施進行完善。首先，要對社區(qū)進行宣傳。學校在向社區(qū)宣傳過程中，要從社區(qū)群眾的角度出發(fā)，將學校體育場館對外開放工作與社區(qū)群眾的生活聯(lián)系起來。只有這樣才能讓社區(qū)群眾對學校體育場館開放工作有一個清晰的認識，讓他們了解到學校體育場館對外開放工作與自己日常生活息息相關(guān)，同時也能提高他們對學校體育場館開放工作的支持和配合；其次，要加強與社區(qū)之間的聯(lián)系。學校在與社區(qū)進行聯(lián)系過程中，要針對雙方之間存在的問題進行處理。比如：在向社區(qū)開放體育場館過程中存在安全問題時，就要將安全問題解決好；如果社區(qū)群眾對學校場館開放工作不滿意時，就要及時向其說明情況；如果社區(qū)群眾對學校場館開放工作不理解時，就需要在適當時候進行解釋和說明；最后，要加強與家長之間的溝通。現(xiàn)在很多家長都非常重視孩子們身體健康和全面發(fā)展，希望能夠讓孩子在體育運動中鍛煉身體、增強體質(zhì)。但是由于一些中學生并沒有養(yǎng)成良好的運動習慣和健身習慣等原因?qū)е轮袑W生身體素質(zhì)差、體質(zhì)弱、運動能力差等情況出現(xiàn)。學校要根據(jù)家長對孩子體育鍛煉方面提出的需求來制定合理的計劃和安排。

4.3、加大宣傳力度

在此背景下，我國學校體育場館向社會開放的步伐也在不斷加快。因此，中學體育場館對外開放是一項長期而艱巨的任務(wù)，需要從多方面進行考慮，既要保證學校教學秩序正常運轉(zhuǎn)，又要兼顧中學生的身心健康。由于我國中學體育場館對外開放起步較晚，大部分家長和學生并不了解體育場館對外開放的具體要求和意義，對其開放工作缺乏正確認識。同時，我國大部分地區(qū)的中學生都是獨生子女，家長對其溺愛有加，在中學體育場館向社會開放過程中存在一定安全隱患。因此，相關(guān)部門應(yīng)加大宣傳力度，讓學生、家長及社會對中學體育場館對外開放工作有更深層次的了解。同時相關(guān)部門要加大對相關(guān)法律法規(guī)的宣傳力度，讓中學生認識到體育場館對外開放的重要性和必要性。同時要建立健全安全管理制度和應(yīng)急預(yù)案，提高中學生在使用場館時的安全意識。此外，還要建立完善的管理體系和規(guī)章制度，將各方面管理責任落實到位，提高中學體育場館對外開放水平。

4.4、建立安全防范體系，健全衛(wèi)生管理制度

目前，我國大多數(shù)學校的體育設(shè)施都是由政府出資建設(shè)的，并且學校在進行場館建設(shè)過程中也需要政府的支持和幫助。因此，學校在進行體育場館對外開放過程中，需要通過完善的安全管理體系對其進行管理。具體可以通過以下幾個方面進行：第一，完善安全保障制度。在進行中學體育場館對外開放過程中，需要建立健全的安全管理制度，通過明確安全管理人員職責、完善安全管理流程等措施保障中學體育場館對外開放過程中學生的人身安全；第二，加強對學校師生的安全教育。通過開展安全教育活動，使廣大師生充分認識到體育鍛煉過程中存在的風險，提高體育鍛煉風險意識；第三，加強學校安保人員配置。同時，在進行中學體育場館對外開放過程中，需要加強對其衛(wèi)生管理制度的建立，在對衛(wèi)生管理制度進行制定的過程中，需要對衛(wèi)生管理的各個環(huán)節(jié)進行明確，并將其納入到場館管理工作中。同時，需要加強對衛(wèi)生管理制度的宣傳，使學生了解到在進行場館對外開放過程中需要遵守相應(yīng)的衛(wèi)生管理制度。此外，還需要在進行體育場館對外開放過程中建立健全相關(guān)的衛(wèi)生管理制度，并在場館內(nèi)設(shè)立相應(yīng)的衛(wèi)生監(jiān)督崗，并對其進行定期檢查。通過建立健全衛(wèi)生管理制度，切實保障了學生的健康安全，同時也為學校體育場館對外開放工作的順利開展提供了有力保障。

5、結(jié)語

中學體育場館是開展全民健身運動的重要保障，在全民健身運動背景下，中學體育場館對外開放可以為群眾提供更多的體育鍛煉場所，提高群眾參與全民健身活動的積極性，促進全民健身運動的進一步發(fā)展。但是在實際工作中，中學體育場館對外開放還存在一些問題，影響了對外開放效果。為此，需要從多方面入手解決問題，通過加大宣傳力度來提高中學生的體育健身意識和參與積極性，建立健全相應(yīng)的規(guī)章制度來規(guī)范體育場館對外開放工作，從而讓中學體育場館對外開放工作更加順利開展。

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