回顧歷史,重大工作和重要戰(zhàn)略“從娃娃抓起”是我們黨高度重視教育的傳統(tǒng),也是團(tuán)隊(duì)事業(yè)發(fā)展的一大優(yōu)勢(shì)。要抓住青少年價(jià)值觀形成和確定的關(guān)鍵時(shí)期,將廉潔美德厚植于“今天的好兒童,明天的建設(shè)者”心中,讓廣大青少年成為今天的倡廉者,明日的創(chuàng)廉者。
如何將廉潔文化融入學(xué)校教育?《少先隊(duì)活動(dòng)課程指導(dǎo)綱要(2021 年版)》指明了極佳的實(shí)施路徑,新時(shí)代的共青團(tuán)、少先隊(duì)要把握政治性這一靈魂、聚焦政治啟蒙和價(jià)值觀塑造這個(gè)關(guān)鍵,將廉潔文化充分融入團(tuán)、隊(duì)建設(shè),精心設(shè)計(jì)符合青少年身心特點(diǎn)的廉潔教育課程,遵循《中小學(xué)德育工作指南》中提出的課程育人、活動(dòng)育人、文化育人、實(shí)踐育人、協(xié)同育人、管理育人六大實(shí)施途徑,將廉潔文化融入團(tuán)、隊(duì)建設(shè)中的組織管理、陣地建設(shè)和課程體系三大建設(shè)。
廉潔文化融入結(jié)構(gòu)化組織管理,即管理育人
一是要將廉潔文化融入團(tuán)、隊(duì)管理者的管理制度。學(xué)校的少工委主任、團(tuán)委書記、大隊(duì)輔導(dǎo)員和中隊(duì)輔導(dǎo)員均是教師隊(duì)伍的骨干力量,是未成年人思想道德教育的主力軍。在教學(xué)和中隊(duì)管理工作中,如成績(jī)?cè)u(píng)定、選班隊(duì)干部、評(píng)獎(jiǎng)評(píng)優(yōu),甚至評(píng)選指標(biāo)生這類重點(diǎn)事項(xiàng)上,必須出于公心,貫徹公平、公正、公開、透明的原則,杜絕根據(jù)家長(zhǎng)職權(quán)大小、金錢多少來劃分遠(yuǎn)近親疏,以體現(xiàn)公平正直、社會(huì)誠(chéng)信在學(xué)生心中的價(jià)值。學(xué)校應(yīng)落實(shí)《黨政領(lǐng)導(dǎo)干部選拔任用工作條例》,完善團(tuán)、隊(duì)管理者任用與選拔機(jī)制。完善學(xué)校團(tuán)隊(duì)管理者廉政主題教育學(xué)習(xí)制度,面向全體師生員工定期開展廉政主題教育活動(dòng),加強(qiáng)理想信念教育,不斷提高政治站位和政治覺悟,時(shí)刻牢記初心使命。建立學(xué)校師德師風(fēng)問題專項(xiàng)督查及隨機(jī)抽查制度,定期開展師德師風(fēng)問題專項(xiàng)督查及隨機(jī)抽查,重點(diǎn)整治師德敗壞、在職中小學(xué)教師違規(guī)補(bǔ)課、違規(guī)收受禮品禮金、違規(guī)舉辦婚喪喜慶、升學(xué)宴、謝師宴和慶功宴、學(xué)術(shù)不端等突出問題。
二是要將廉潔文化融入團(tuán)、隊(duì)成員管理制度。電視劇《人民的民義》曾一度熱播,劇中的“小皮球”讓同學(xué)抄作業(yè)一次可以掙5 塊錢,孩子世界里的扭曲“利益觀”同樣令人痛心疾首?!靶∑で颉辈粌H存在于電視劇中,真實(shí)生活中也并不少見,只是程度不同,形式不一。將廉潔文化融入團(tuán)隊(duì)成員管理,完善各級(jí)各類評(píng)優(yōu)選好、學(xué)生干部競(jìng)選、推優(yōu)入團(tuán)、社團(tuán)競(jìng)賽等活動(dòng)的選拔機(jī)制,倡導(dǎo)民主、文明、平等、公正、法治的社會(huì)主義核心價(jià)值觀,將廉潔意識(shí)應(yīng)“從娃娃抓起”,聯(lián)結(jié)到學(xué)生能力的培養(yǎng)和健全人格的養(yǎng)成。
三是要將廉潔文化融入家、校、社協(xié)同監(jiān)督制度。家長(zhǎng)是孩子的第一任啟蒙老師,也是孩子生命中最重要的他人,家長(zhǎng)的言傳身教影響也非常大。推進(jìn)清廉家風(fēng)建設(shè),可在團(tuán)、隊(duì)教育工作者中開展廉潔家風(fēng)建設(shè),也可以“小手拉大手”,讓孩子成為廉潔家風(fēng)建設(shè)的宣講者,引領(lǐng)家庭崇廉,加強(qiáng)家風(fēng)助廉,強(qiáng)化家人督廉,家校社協(xié)同推進(jìn)廉潔家風(fēng)建設(shè),融合廉潔文化教育。
融入廉潔文化的特色化陣地建設(shè)研究,即文化育人
一是要將廉潔文化融入校內(nèi)宣傳陣地建設(shè)。長(zhǎng)沙市把“清廉學(xué)校建設(shè)”作為培養(yǎng)師生清廉意識(shí)、強(qiáng)化師生思政教育的重要抓手,實(shí)施“一校一品”校園清廉文化品牌建設(shè)。結(jié)合學(xué)校文化積淀將清廉文化納入校園文化建設(shè)總體規(guī)劃布局,合理設(shè)計(jì)布置,有效利用空間,建設(shè)易于耳濡目染的清廉文化環(huán)境,打造廉潔教育陣地,營(yíng)造風(fēng)清氣正的教育生態(tài)和發(fā)展環(huán)境。
二是要將廉潔文化融入校外研學(xué)陣地的建設(shè)。進(jìn)一步貫徹落實(shí)《中共中央辦公廳印發(fā)〈關(guān)于加強(qiáng)新時(shí)代廉潔文化建設(shè)的意見〉的通知》要求,高質(zhì)量推進(jìn)新時(shí)代廉潔文化建設(shè),厚植“人人思廉、全民崇廉”的文化基礎(chǔ),長(zhǎng)沙市樹立廉潔文化品牌,繪制了“長(zhǎng)沙廉潔文化教育資源手繪地圖”,設(shè)立廉潔文化示范點(diǎn)等,加強(qiáng)少先隊(duì)工作社會(huì)化服務(wù),加大校外團(tuán)、隊(duì)宣傳陣地的建設(shè),這些陣地成為團(tuán)、隊(duì)活動(dòng)課程的校外課堂,形成了長(zhǎng)沙團(tuán)、隊(duì)教育品牌“行走的思政課”,深受師生歡迎。
融入廉潔文化的專題課程體系研究,即課程育人、活動(dòng)育人、實(shí)踐育人、協(xié)同育人
一是廉潔認(rèn)同文化課程。積極構(gòu)建廉潔認(rèn)同文化課程,充分挖掘部編教材語文、道德與法治、歷史、英語、音樂、美術(shù)等學(xué)科的廉潔內(nèi)涵,在課堂上,學(xué)生積極閱讀有關(guān)清廉的書籍,了解清廉榜樣人物,講述清廉故事,豐富清廉內(nèi)涵,積極開展“廉潔教育”為主題的共青團(tuán)、少先隊(duì)活動(dòng)課。課余時(shí)間,團(tuán)員、隊(duì)員們走進(jìn)學(xué)校校史館、圖書館、生態(tài)閱覽室主動(dòng)閱讀,從紅色閱讀、廉潔書畫、法律學(xué)習(xí)、影視欣賞、戲劇等校本教材中汲取廉潔能量。
二是廉潔浸潤(rùn)活動(dòng)課程。為進(jìn)一步推進(jìn)廉潔浸潤(rùn)課程,營(yíng)造清正廉潔的氛圍,全市教育系統(tǒng)開展以“廉潔”為主題的文藝創(chuàng)作。PBL 項(xiàng)目式學(xué)習(xí)、紅領(lǐng)巾研學(xué)、模擬法庭、演講比賽、書畫展覽、知識(shí)搶答、辯論比賽等活動(dòng),讓學(xué)生在活動(dòng)課程中感受廉潔文化。
三是廉潔踐行實(shí)踐課程。行節(jié)儉之風(fēng),樹清廉之氣,學(xué)生們通過尋訪清廉足跡、寫清廉日記、講清廉故事、和家人共同制定清廉家訓(xùn)等方式,積極參與學(xué)校的清廉踐行實(shí)踐課程,不僅如此,學(xué)生們還積極參與“光盤行動(dòng)”“舊物改造”“垃圾分類”“節(jié)能志愿者”等活動(dòng),讓每一位學(xué)生都懂得“小節(jié)約”也是“大廉潔”。
四是廉潔輔導(dǎo)培訓(xùn)課程。廉潔文化融入團(tuán)、隊(duì)建設(shè),與其發(fā)號(hào)施令,不如身體力行,首先要從團(tuán)隊(duì)管理者身上下功夫,從思想上固本培元,提高覺悟,營(yíng)造風(fēng)清氣正的團(tuán)、隊(duì)工作氛圍,樹立以身作則、身正為范“清廉教師”典型。在團(tuán)隊(duì)工作者中,開展廉潔專題學(xué)習(xí)培訓(xùn)、主題賽課、論文征集、示范教學(xué)、校際交流、案例推廣等活動(dòng),著力打造一系列廉潔文化課程,培養(yǎng)一批廉潔文化宣講員,打造一批廉潔文化精品,表彰一批“清廉學(xué)校”,推介一批優(yōu)秀建設(shè)案例,培育一個(gè)廉潔文化教育品牌。
清廉湖南建設(shè),要從娃娃抓起,要將廉潔文化融入團(tuán)、隊(duì)建設(shè)的組織管理、陣地建設(shè)和課程體系,融入教育發(fā)展全過程,著力營(yíng)造政風(fēng)清明、校風(fēng)清凈、教風(fēng)清正、學(xué)風(fēng)清朗的良好教育生態(tài)和發(fā)展環(huán)境,貫徹黨團(tuán)隊(duì)一體化建設(shè),推動(dòng)黨風(fēng)廉政建設(shè)向縱深發(fā)展。
(作者單位系長(zhǎng)沙市教育科學(xué)研究院;本文系湖南省教育規(guī)劃辦公室省級(jí)重點(diǎn)資助課題ND228289 研究成果)