王雨菲
(首都經(jīng)濟貿易大學 北京 100070)
近些年,各大電視臺及網(wǎng)絡視頻平臺都開始陸續(xù)推出職場類真人秀節(jié)目,以不同的視角深入求職和工作的環(huán)境,嘗試還原真實的職場問題。本文嘗試從該現(xiàn)象背后分析本質,探討該時代背景下節(jié)目用戶的需求變化以及此類節(jié)目的創(chuàng)新與優(yōu)勢,并對職場類節(jié)目未來的創(chuàng)新趨勢提出建議。
職場類綜藝之所以現(xiàn)階段掀起熱潮,外因與內因皆不可忽視。在這個“萬物互聯(lián)”的時代,再也沒有所謂的“權威中心”,我們不必再守在電視前等待喜歡的節(jié)目,而可以通過各種平臺主動尋找?!叭ブ行幕笔侨藗冊谶@個時代的基本訴求,人們逃離中心與權威,在網(wǎng)絡平臺自由表達、分享情緒。所以節(jié)目創(chuàng)作愈發(fā)以社會熱點為基礎,“996”“打工人”“內卷”等有關職場類的詞匯開始成為近年來的網(wǎng)絡熱點話題。
“內卷”本意指人類社會因資源有限難以實現(xiàn)每個人需求時,社會競爭會越來越激烈。如今多被大學生用其來指代在群體競爭內“被自愿”“非理性”的現(xiàn)象,如群體間為了有限的資源競相付出更多努力,從而導致個體“收益努力比”下降。所以節(jié)目創(chuàng)作與當前時代困境有著密切關系,受疫情影響,大學生從創(chuàng)業(yè)背景下追求挑戰(zhàn)的理想轉變?yōu)榍蟀卜€(wěn)的心態(tài),能找到一份合適工作的難度急劇上升,例如許多企業(yè)取消了“校園秋招計劃”,甚至不少中小企業(yè)相繼破產,導致就業(yè)崗位與求職機會變少。另外,在大學生內卷現(xiàn)象的背后,需要關注的是疫情下產生的精神焦慮、就業(yè)壓力對大學生心理造成的“創(chuàng)傷”,他們急需通過能投射自身焦慮的娛樂方式緩解心理沖擊。
于是,多種節(jié)目機制的職場類真人秀在這樣的社會大背景下應運而生。熱門職業(yè)領域話題、不同背景的求職人、優(yōu)勝劣汰的高壓面試、職場關系都成為觀眾所期待的節(jié)目看點。對于需要緩解求職焦慮的大學生,比起校園心理疏導、職業(yè)公開課、第三人疏導,選擇觀看一檔適合的職場綜藝節(jié)目是接受程度更高的方式。施拉姆曾在《男人、女人、訊息和媒介》中對大眾傳播社會功能進行概括,其中一般社會功能中就包含娛樂功能,意為消遣生活,擺脫工作和現(xiàn)實問題,附帶地學習和社會化。后來拉扎斯菲爾德與默頓又提出了大眾傳播的麻醉作用,認為過度沉溺于媒介提供的表層信息和通俗娛樂中,而導致失去了社會行動力,滿足于“被動的知識積累”,那么如今的職場類節(jié)目是否可以突破其理論限制,在花費時間與精力享受媒介的同時,又能產生熱情參與到社會實踐之中?一檔具有實用價值的真人秀節(jié)目,應可以實現(xiàn)卡茲理論五種需求的融合,既滿足疏解緊張情緒的需要,又可以實現(xiàn)認知、情感、個體整合以及社會整合的需要。
從節(jié)目發(fā)展歷史來講,職場類節(jié)目其實并不是橫空出世,而是經(jīng)過市場的不斷考驗與打磨的結果。2010 年12月開播的《職來職往》便是由江蘇衛(wèi)視和中國教育電視臺聯(lián)手打造的,為大學生搭建求職平臺,并提供了很多就業(yè)指導意見,但其局限性在于將場景停留在招聘環(huán)節(jié),而忽視了實際工作的多場景困境。另外,《職來職往》中多為各個行業(yè)精英多以現(xiàn)場說教方式進行職場技巧科普,這樣的傳播效果很顯然已經(jīng)和現(xiàn)在的物聯(lián)網(wǎng)時代脫軌。再如《非你莫屬》《你好!面試官》《超級畢業(yè)生》都曾面臨同樣的時代局限。如今,隨著社會環(huán)境改變,觀眾需求上升,節(jié)目策劃方面也必然要再度推翻和創(chuàng)新。在這個需要重視內容經(jīng)濟的時代,把握時代暗流,發(fā)掘觸動人心的癢點、痛點格外重要。
從近年來大火的《令人心動的offer》《閃閃發(fā)光的你》等職場綜藝來看,“第二觀察室”的設定成為了創(chuàng)新的亮點,節(jié)目組請來社會角色不同的觀察人員,大多包含明星、某職業(yè)領域專家、主持人、上屆嘉賓等,以第三人稱視角觀看與評價實習生片段。由于這些觀察人員來自不同的時代背景、職業(yè)環(huán)境與經(jīng)驗,產出的金句便能夠更好地囊括社會上不同的觀點,促進社交平臺上的全民交流。觀察視角的多樣化可以讓觀眾更具代入感,觀察室在交換不同觀念的同時,彈幕區(qū)的“觀眾席”也會不由自主參與互動。另外,觀察人員分享自己的社會職場經(jīng)驗,也是在進行場外的信息補充,他們的發(fā)言不僅是說給對方聽的,其真正價值取決于是否對真正需要幫助的觀眾起到作用?!暗诙^察室”還起到烘托懸念、推動故事發(fā)展的作用,將碎片化情節(jié)連接在一起,引領觀眾思考。
中國政法大學知識產權中心特約研究員趙占領認為如果電視節(jié)目應聘成功僅表明通過初試,那這意味著節(jié)目本身的價值不在于提供求職招聘的平臺,而完全淪為娛樂節(jié)目,只是為企業(yè)和招聘者提供炒作作秀的機會。自從“第二觀察室”維度的引進,多場景化正在逐漸成為趨勢所向。在所謂內卷化的背景下,職場人際交往、生活與事業(yè)的抉擇、職場菜鳥如何做自己、怎樣看待加班、薪資假期等問題都被人們所關注,這就需要更沉浸式地還原實習生所面臨的各種環(huán)境,其中也不排除職場外的情感與生活,如《令人心動的offer》節(jié)目中展現(xiàn)了詹秋怡母女下班后的聊天、丁輝在出租屋過“云”生日等等,實現(xiàn)了真人秀人物塑造的跟蹤性,更大程度上輔助呈現(xiàn)實習生的立體形象,引發(fā)更深層次的情感共鳴。真正的求職教育,應關注全方位、多場景的考察。
嘉賓選擇是否巧妙也是節(jié)目成敗的重要因素之一。在《令人心動的offer》第二季播出過程中,丁輝成了熱搜上的常駐人物,正是因為他本身的社會背景以及經(jīng)歷,觸及到了當下的職場敏感話題,節(jié)目中的其他法律實習生都來自五院四系或海外知名院校,但唯獨他是二本本科的非法學專業(yè)生,并且年齡最大,“裸辭”來面試公司,這些標簽都讓他在實習中受到偏見。這也是現(xiàn)實生活中很多普通人的縮影,背負著學歷、年齡與家庭背景的壓力一步步奮斗。丁輝的淘汰使節(jié)目關注度也隨之提升,因為所有對此產生共鳴的觀眾都渴望在他身上看到戲劇般的逆襲,雖然最終沒有實現(xiàn)逆風翻盤,但也留給了觀眾思考與想象的空間。
中國人民大學新聞學院副教授陳陽表示,無論對于個體還是整個社會,面對“內卷”都是一項挑戰(zhàn),學生需想明白“自己要成為一個什么樣的人”;而教育政策的制定與執(zhí)行者,以及學生父母,要想清楚“我們教育的目標是要培養(yǎng)什么樣的人”、“我們希望孩子們成為什么樣的人”。而這些問題都可以通過一檔職場教育類節(jié)目去探索答案,在審視每一個典型化的節(jié)目嘉賓時引發(fā)更深層次的反思。
越來越多人開始關注職場類綜藝節(jié)目,并深受年輕人喜愛,是因為節(jié)目內容本身就來源于普通人的現(xiàn)實生活和困境,比起觀看其他競技類、選秀類節(jié)目更具實用性價值。職場類真人秀則實現(xiàn)了各種體驗模式的嫁接,成功規(guī)避了電視真人秀的缺陷,將娛樂體驗、教育體驗與審美體驗融合在一檔節(jié)目中。
職場類綜藝的火熱側面反映了觀眾在回歸理性思考,并不只是一味追求娛樂享受。在娛樂生活的同時,汲取到有價值的知識是一舉兩得的事情。如《令人心動的offer》法律季中,將法律案例當作職場任務,在觀看實習生們完成任務過程中也可以學習到很多法律常識。并且,巧妙融合了眾多社會熱點、或者該專業(yè)領域相關的話題,如節(jié)目中的法律援助專題,就呼吁了每個想從事法律專業(yè)的人承擔社會責任感的初心,升華了節(jié)目價值,更好地起到服務與教育作用。
上述可見,如今職場類節(jié)目之所以日益火熱,離不開節(jié)目將實用性融于娛樂之中,滿足觀眾對于理性思考與渴求生活建議的需要。隨著社會日新月異的發(fā)展,媒體會產生兩種可能的變革,第一種是泛娛樂化,即巴赫金的狂歡理論,群體面對所有事情都持有游戲娛樂的精神,陷入大眾狂歡,借此忘記煩惱,自我麻痹;第二種是倡導發(fā)展精英文化,擁有更多社會資源的人希望可以通過更多專業(yè)知識維持自己的經(jīng)濟地位,加大知識鴻溝。而如今這個時代,大多數(shù)人開始追求第二種模式,在娛樂產品冗余的當下,我們更需要媒介產品中知識的可用性,來實現(xiàn)自我價值。當然,節(jié)目的娛樂功能仍是受眾的基礎訴求,具有實用性的高端節(jié)目也需要在娛樂之上進行創(chuàng)作,才能真正實現(xiàn)雅俗共賞。所以節(jié)目創(chuàng)作者需要在新時代尋求能與實用性適配的新娛樂模式。
未來,對于具有現(xiàn)實生活指導價值的垂直類節(jié)目是擁有廣闊前景的。自國家出臺限制綜藝明星政策后,越來越多“星素結合”的節(jié)目出現(xiàn),并得到了市場的不錯反響。作為社會意識形態(tài),制作節(jié)目不能一味追求明星效應和經(jīng)濟利益,也需要提升節(jié)目原創(chuàng)力與內容質量,在娛樂基礎上尋找痛點共鳴,并體現(xiàn)中國風格,綜藝垂直化成為我國節(jié)目市場發(fā)展的合理嘗試,其中職場類真人秀正是不依賴明星效應并且可垂直潛力更深的節(jié)目類型。
近年來,用戶逐漸麻木于泛娛樂化、同質化的節(jié)目形式,在節(jié)目垂直化發(fā)展趨勢下,創(chuàng)作更具深度、題材新穎的節(jié)目類型,才符合日益增長的觀眾需求。節(jié)目泛娛樂化的消退,正是我國綜藝節(jié)目內容及形式改革的機遇。很多大學生網(wǎng)友表示,他們很愿意看到與自己生活息息相關的實用性節(jié)目,如今的職場類節(jié)目還主要停留在職業(yè)大范疇,如現(xiàn)在已涉及法律界、金融界、藝人經(jīng)紀界等等,但未來完全可以繼續(xù)拓寬“職場概念”,更多技能領域都可以進行垂直化節(jié)目策劃,如公務員考試、美妝學習、從零創(chuàng)業(yè)、廚藝入門等等細化的生活場景,其內容都是可以被觀眾所實際應用的。
加之物聯(lián)網(wǎng)時代的大數(shù)據(jù)系統(tǒng),這些節(jié)目可以在社交平臺或視頻網(wǎng)站系統(tǒng)分析到用戶最近的生活狀態(tài)變化的情況下進行個性化、場景化推送,如系統(tǒng)感知到用戶最近在復習公務員考試,那么有關申論比拼的微綜藝就可以推送給用戶,使綜藝節(jié)目可以讓用戶放松的同時進行潛移默化的知識與信息補充。在播放過程中,可以設計互動環(huán)節(jié),如在嘉賓解決問題之前,先讓觀眾進行選擇或判斷,類似沉浸式的游戲體驗,增加觀眾的參與感與觀看黏性。在節(jié)目播放結束后,還可以鏈接節(jié)目中提到的書籍、題庫、就業(yè)信息等等,實現(xiàn)全方位智能服務。
體驗經(jīng)濟、共享經(jīng)濟、社群經(jīng)濟被認為是物聯(lián)網(wǎng)的三大特征。而大力推動體驗經(jīng)濟,嘗試“線上觀看節(jié)目+線下衍生體驗”的模式是推動節(jié)目發(fā)展的良方,未來的職場類節(jié)目可以與贊助商公司進行后續(xù)深度合作,如在節(jié)目結束時舉辦夏令營或體驗開放日,讓節(jié)目內容映射真實生活,給觀眾從生活走進節(jié)目場景的機會,可以體驗做一次實習生,完成相應任務與挑戰(zhàn),也有機會得到節(jié)目中的嘉賓福利。如今已經(jīng)有其他類型節(jié)目開始拓寬這項領域,如《明星大偵探》創(chuàng)立了線下沉浸式體驗館,借助節(jié)目獨家劇本IP 的優(yōu)勢,讓用戶從看綜藝過渡到玩綜藝。另外,發(fā)展體驗經(jīng)濟也可以成為前期節(jié)目推廣方式之一,節(jié)目宣傳的關鍵就是想方設法滿足觀眾需要與期待,那么線下的體驗環(huán)節(jié)可以更好凸顯節(jié)目賣點,例如讓觀眾在現(xiàn)實中得到不同的職業(yè)體驗,擴大了節(jié)目的經(jīng)營范圍,甚至推動多元化產業(yè)發(fā)展。
社群經(jīng)濟旨在通過在社群中的溝通與互動,令社群成員間相互信任,然后通過互惠互利的方式,共同創(chuàng)造經(jīng)濟價值。在芒果TV 的App 中,觀察節(jié)目時頁面下方會出現(xiàn)“一起看”的選擇,在聊天室中可以與同時間觀看節(jié)目的用戶一起邊看邊聊。未來,可以在聊天室區(qū)域引入嘉賓直播聊天,在特定的時間可以與節(jié)目嘉賓進行實時提問與溝通,不僅可以促使節(jié)目快速出圈,也增強觀眾收看的完整性與積極性。根據(jù)節(jié)目內容,觀眾還可以根據(jù)不同需求分為不同的虛擬社群,發(fā)揮社群經(jīng)濟,平臺或節(jié)目制作方相應為他們提供定制化的信息服務、線下求職機會、衍生物品等等,同時增加節(jié)目話題度,提高節(jié)目傳播效果。
根據(jù)這個時代的標準,一檔節(jié)目是否成功應該取決于觀眾從中獲得了多少“經(jīng)驗”,而職場類節(jié)目的發(fā)展?jié)摿Σ粌H在于能否給應聘嘉賓求職機會,更在于能否給收看節(jié)目的用戶提供求職機會和實在的職場經(jīng)驗。
在傳統(tǒng)廣播電視時代,由于終端的不靈活性,觀眾更多在于感受媒介產品的娛樂功能,用來消遣生活。隨著新時代的科技發(fā)展,用戶實現(xiàn)了隨時隨地看節(jié)目,從被動觀看變?yōu)橹鲃铀阉?,人們渴望從?jié)目中獲得能幫助生活的信息,能助力自我價值實現(xiàn)的經(jīng)驗,以實用性為代表的職場類節(jié)目成為炙手可熱的綜藝類型。未來若結合物聯(lián)網(wǎng)技術進行進一步生活化垂直發(fā)展,將有機會打破綜藝屏障,讓實用性節(jié)目與現(xiàn)實場景緊密結合。讓一檔求職節(jié)目擁有智能服務功能,還需廣播電視行業(yè)不斷利用新科技手段,和內容制作者良好的知識儲備、精益求精的態(tài)度和多元化的思維。