凌小雅

作文升格

文題呈現(xiàn)

生活就像一個(gè)五味瓶——酸甜苦辣咸，盡在其中。有時(shí)，它的酸讓你回味無(wú)窮；有時(shí)，它的甜讓你流連忘返；有時(shí)，它的苦讓你望而生畏；有時(shí)，它的辣讓你捉摸不透。

請(qǐng)圍繞“味道”這一話(huà)題進(jìn)行寫(xiě)作。

要求：（1）題目自擬，立意自定，角度自選；（2）文體不限，詩(shī)歌除外；（3）抒真情，寫(xiě)實(shí)感；（4）不少于500字。

寫(xiě)作提示

1.明確寫(xiě)作范圍

話(huà)題作文，話(huà)題只是一個(gè)范圍，寫(xiě)作的內(nèi)容與話(huà)題相關(guān)即可。而話(huà)題作文的擬題，最簡(jiǎn)單的方法是將話(huà)題鑲嵌其中，這樣可以避免跑題、脫題。題干中“生活就像一個(gè)五味瓶”，這句話(huà)給出了寫(xiě)作對(duì)象的范圍，即生活的味道。

2.理解“味道”二字

“味道”是什么？味道既抽象又具體，它可以是體驗(yàn)、是感受、是思緒，也可以是寫(xiě)作者被觸及后急切地想與大家分享的精神內(nèi)核。倘若要寫(xiě)出味道，自然得依托敘事、寫(xiě)人、狀物、抒情等。當(dāng)寫(xiě)作者寫(xiě)出自己真切的感受時(shí)，味道就出來(lái)了。

如，某人的行事風(fēng)格就是他帶給大家的感覺(jué)，這就是某人的“味道”；某事帶給人最直接的觸動(dòng)與影響，這就是某事的“味道”；某段經(jīng)歷出現(xiàn)在腦海中時(shí)，喚醒人的種種思緒，這就是這段經(jīng)歷的“味道”；關(guān)于某個(gè)物件的往事堆積在心頭，一回望就心旌搖蕩，這就是這個(gè)物件的“味道”；某個(gè)地方因?yàn)榕c我們有著密切的聯(lián)系，每每回憶起來(lái)，心里就涌動(dòng)著強(qiáng)烈的情感，這就是這個(gè)地方的“味道”……這些觸動(dòng)我們心靈的人、事、物，都有屬于自己的味道。

初作亮相

一條小巷的味道

我家住在一條小巷里，小巷里每家每戶(hù)門(mén)前都種著豆莢。①

夏日里，這條小巷里的人會(huì)拿著蒲扇，坐在豆莢旁，聞著豆莢淡淡的清香，講著自家的趣事。豆莢生蟲(chóng)了，是哪戶(hù)人家先發(fā)現(xiàn)的？他們挨家挨戶(hù)給所有門(mén)前的豆莢都打了農(nóng)藥。②

小巷里的人從不自私，也從不會(huì)心生嫉妒，他們懂得分享與幫助，這條小巷里充滿(mǎn)了蜜汁一樣的甜味。

我想我這輩子都不會(huì)忘記那一晚。

那一晚，黑壓壓的，我獨(dú)自一人回到家門(mén)口。③拍門(mén)，門(mén)內(nèi)沒(méi)有一點(diǎn)聲響，我拍著拍著就哭了。鄰居阿姨聽(tīng)到了我的哭聲，趕忙從她家跑出來(lái)，將我拉進(jìn)她家，給我爸媽打電話(huà)，讓我的爸媽不用管了，我今天就住她們家。鄰居小姐姐興奮地壓低聲音附在我耳邊說(shuō)，媽媽今天破例啦，把平日里不讓她玩的玩具都拿出來(lái)了。④

是不是生活原本有甜必有苦？小巷也曾有過(guò)一絲絲苦味兒。

對(duì)，這原本是一條不起眼的小巷，小巷里的人集中在一起討論了好幾次，最終為巷子起了個(gè)很好聽(tīng)的名字“幸福里”。大伙曾共同出資在巷口修建了一個(gè)大牌坊，上書(shū)“幸福里”，感覺(jué)不起眼的巷子立馬成了一道靚麗的風(fēng)景。后來(lái)不知道什么原因，牌坊被拆了，小巷又像過(guò)去一般不起眼。

那段時(shí)間，小巷里彌散著濃濃的遺憾，其中一定有苦味兒。⑤

我愛(ài)這條小巷子，愛(ài)小巷的味道，愛(ài)家家戶(hù)戶(hù)門(mén)前豆莢的清香，愛(ài)那個(gè)給家家戶(hù)戶(hù)門(mén)前豆莢打藥的人，愛(ài)那個(gè)善待別人家小孩的阿姨……愛(ài)這條小巷里一切溫馨又美好的味道。

①過(guò)于直白，缺少韻味，可以鋪展開(kāi)來(lái)，構(gòu)成畫(huà)面。

②好的敘事，敘前應(yīng)有場(chǎng)景，敘中應(yīng)有情感，敘后應(yīng)有思考，這樣的敘事才是立體的、有厚度的。

③回到家門(mén)口的情形應(yīng)寫(xiě)得具體一點(diǎn)，才能更具表現(xiàn)力。

④敘事不是目的，是為了表達(dá)思想或感情。這件事對(duì)“我”的影響是什么呢？需要展開(kāi)敘述。

⑤應(yīng)寫(xiě)出如何化解“苦味”，這個(gè)“苦味”才有存在的意義。

修改建議

本文整體上寫(xiě)出了小巷的味道，有敘事，有抒情，但也存在以下問(wèn)題：

1.寫(xiě)“味道”，應(yīng)寫(xiě)出觸動(dòng)人的場(chǎng)景及飽滿(mǎn)的情感，有些段落的敘事過(guò)于簡(jiǎn)單，顯得單薄，難以表達(dá)出深意。

2.寫(xiě)作即寫(xiě)作者對(duì)生活的認(rèn)知，作文最好寫(xiě)出自己的發(fā)現(xiàn)與感受到的真、善、美，進(jìn)而感染、觸動(dòng)更多的人，因而，小巷的“苦味”需要被轉(zhuǎn)化。

升格展示

一條小巷的味道

袁歆儀

這條不起眼的小巷，有著一種特殊的味道——豆莢味兒。

我家就住在這條小巷里。小巷里每家每戶(hù)門(mén)前都種著豆莢，以至于整條小巷都充滿(mǎn)豆莢的清香。特別是在豆莢們都鼓脹起來(lái)時(shí)，看一眼，都讓人垂涎欲滴。

夏天，這條小巷里的人會(huì)拿著蒲扇，坐在豆莢旁，夸著別人家的豆莢長(zhǎng)勢(shì)如何好，而自家的“高攀”不起。大家互相夸贊，各自謙虛，聞著豆莢淡淡的清香，講著自家的趣事。月光灑滿(mǎn)大地，照著豆莢，襯著聊天的大人和那些玩興正起的孩童。豆莢生蟲(chóng)了，無(wú)論是哪戶(hù)人家先發(fā)現(xiàn)的，他們都會(huì)挨家挨戶(hù)給門(mén)前的豆莢打農(nóng)藥。

小巷里的人從不自私，也從不會(huì)心生嫉妒，他們懂得分享與幫助，這條小巷里充滿(mǎn)了蜜汁一樣的甜味兒。

那時(shí)，我剛上小學(xué)。一天放學(xué)后，我獨(dú)自一人走在回家的路上。平時(shí)，興趣班老師與我家順路，每次上完課后她都會(huì)順便帶我回家。但不巧，那天老師接了一個(gè)電話(huà)，說(shuō)她有急事，把我送到巷子口便走了。我壯著膽子往回走，慶幸有影子陪我，有漫天星辰伴我。

到了家門(mén)口，我緊張又激動(dòng)地拍打著家門(mén)，想快點(diǎn)見(jiàn)到媽媽?zhuān)嬖V她我長(zhǎng)大了，我可以自己回家了！可門(mén)內(nèi)沒(méi)有一點(diǎn)聲響，我拍著拍著就哭了……

鄰居阿姨聽(tīng)到了我的哭聲，趕忙跑出來(lái)，將我拉進(jìn)她家，并給我爸媽打電話(huà)。我這才知道爸媽在外面辦事，一時(shí)半會(huì)兒不能馬上回來(lái)。鄰居阿姨告訴爸媽不用擔(dān)心，讓我今天就住她們家。鄰居小姐姐興奮地壓低聲音附在我耳邊說(shuō)，媽媽今天破例啦，把平日里不讓她玩的玩具都拿出來(lái)了。

雖然我不是第一次在鄰居阿姨家玩，可這次好像不一樣。我突然覺(jué)得，這條小巷里的家家戶(hù)戶(hù)，都充滿(mǎn)了蜜汁一樣的甜味兒。

是不是生活原本就有各種滋味？小巷也曾有一絲絲苦味兒。

這原本是一條不起眼的小巷，小巷里的人集中在一起討論了好幾次，最終為巷子起了個(gè)好聽(tīng)的名字——“幸福里”。大伙曾共同出資在巷口修建了一個(gè)大牌坊，上書(shū)“幸福里”，巷口立馬多了一道靚麗的風(fēng)景。后來(lái)因?yàn)楦鞣N原因，牌坊被拆了，小巷又恢復(fù)了原來(lái)的樣子。那段時(shí)間，在小巷彌散著的濃濃的遺憾中，一定有苦味兒。

小巷里最年長(zhǎng)的老爺爺告訴大家：起不起名兒，建不建牌坊，都無(wú)所謂。咱們只是為了把心中對(duì)巷子的喜愛(ài)表達(dá)出來(lái)。拆就拆了，喜愛(ài)干嘛非要說(shuō)出來(lái)？藏在心里還不怕風(fēng)吹日曬，多好。

老爺爺說(shuō)得真好，他的話(huà)沖散了因牌坊被拆而帶來(lái)的那絲苦澀，小巷里的味兒又變成了歡暢的甜。

我愛(ài)這條小巷子，愛(ài)巷子里彌漫的豆莢的清香，愛(ài)那個(gè)給家家戶(hù)戶(hù)門(mén)前的豆莢打藥的人，愛(ài)善待別人家小孩的阿姨，愛(ài)安撫我們情緒的老爺爺……愛(ài)這條小巷里一切溫馨又美好的味道。

【陜西華陰市城關(guān)初級(jí)中學(xué)】

升格點(diǎn)評(píng)

升格后的作文，首段創(chuàng)設(shè)了畫(huà)面，給讀者強(qiáng)烈的帶入感。文中敘事不再單薄，有了鋪墊，有了思考，顯得厚重。特別是寫(xiě)到“苦味”時(shí)加入了“小巷里最年長(zhǎng)的老爺爺”這個(gè)人物，讓文字一下子具有了思辨性。通過(guò)一系列的敘事，使讀者明白了：小巷的味道是豆莢的清香，是人與人之間和諧的氛圍，是遇事時(shí)的通達(dá)，是一切溫馨又美好的“味道”。