鄭婷

生活就像萬花筒，每天都會發(fā)生各種各樣的事情。哪件事情讓你印象最深刻，想要和大家分享？下面我們就來學習按一定的順序把一件事情寫清楚的方法吧。

◆學習基本方法

※選素材

我們先選擇一件讓自己印象最深刻的事情，寫之前，要想好時間、地點、人物，還有事情的起因、經(jīng)過和結(jié)果，然后按照一定的順序把事情交代清楚。

另外，我們還可以從事情讓人產(chǎn)生的不同情緒入手進行選材，比如，讓自己感動的事情、讓自己尷尬的事情等；還可以從事件來源入手進行選材，比如，聽到的、看到的事情等。

※運用修辭手法、描寫方法“畫”自己

1.敘述事情的經(jīng)過時要有詳有略、重點突出，切忌寫成流水賬。

2.運用動作描寫、語言描寫、心理描寫等方法，寫出人物在事件中的表現(xiàn)，使人物形象更鮮活。

【原文】我被妹妹突然摔倒的樣子嚇壞了，不知道該怎么辦。

【修改】我被妹妹突然摔倒的樣子嚇壞了，抱著她動也不敢動，更不知道接下來該怎么辦，心里一慌，眼淚瞬間落了下來。

3.運用擬人、比喻等修辭手法，讓句子變得更加生動、形象。

【原文】失去控制的小船到處橫沖直撞，而波濤洶涌的水流仿佛要把我們淹沒。

【修改】失去控制的小船像發(fā)瘋的公牛一樣到處橫沖直撞，而波濤洶涌的水流好像一只發(fā)狂的獅子一樣，張開了血盆大口，想要把我們吃掉。

※寫作提綱參考

題目：起床攻守戰(zhàn)

1.開頭：開門見山，點明“我”和媽媽因為起床這件事而發(fā)生的“攻守”戰(zhàn)。

3.結(jié)尾：戰(zhàn)斗以“我”的失敗告終。

◆提升寫作技能

※名家名作

生活中總是有很多美好的瞬間讓人久久不能忘懷。

散 步

莫懷戚

我們在田野上散步：我，我的母親，我的妻子和兒子。

母親本不愿出來的；她老了，身體不好，走遠一點兒就覺得累。我說，正因為如此，才應該多走走。母親信服地點點頭，便去拿外套。她現(xiàn)在很聽我的話，就像我小時候很聽她的話一樣。

天氣很好。今年的春天來得太遲，太遲了，有一些老人挺不住，在清明將到的時候去世了。但是春天總算來了。我的母親又熬過了一個嚴冬。

這南方的初春的田野！大塊兒小塊兒的新綠隨意地鋪著，有的濃，有的淡；樹枝上的嫩芽兒也密了；田里的冬水也咕咕地起著水泡兒……這一切都使人想著一樣東西——生命。

我和母親走在前面，我的妻子和兒子走在后面。小家伙突然叫起來：“前面也是媽媽和兒子，后面也是媽媽和兒子！”我們都笑了。

后來發(fā)生了分歧：我的母親要走大路，大路平順；我的兒子要走小路，小路有意思……不過，一切都取決于我。我的母親老了，她早已習慣聽從她強壯的兒子；我的兒子還小，他還習慣聽從他高大的父親；妻子呢，在外面，她總是聽我的。一霎時，我感到了責任的重大，就像領袖人物在嚴重關頭時那樣。我想找一個兩全的辦法，找不出；我想拆散一家人，分成兩路，各得其所，終不愿意。我決定委屈兒子了，因為我伴同他的時日還長，我伴同母親的時日已短。我說：“走大路?！?/p>

但是母親摸摸孫兒的小腦瓜，變了主意：“還是走小路吧！”她的眼睛順小路望過去：那里有金色的菜花、兩行整齊的桑樹，盡頭一口水波粼粼的魚塘?！拔易卟贿^去的地方，你就背著我。”母親說。

這樣，我們就在陽光下，向著那菜花、桑樹和魚塘走去了。到了一處，我蹲下來，背起了我的母親，妻子也蹲下來，背起了我們的兒子。我的母親雖然高大，然而很瘦，自然不算重；兒子雖然很胖，畢竟幼小，自然也很輕。但我和妻子都是慢慢地，穩(wěn)穩(wěn)地，走得很仔細，好像我背上的同她背上的加起來，就是整個世界。

賞析：作者通過敘述三代同堂的一家人一起散步這件小事，展現(xiàn)了母子、父子、祖孫三代人之間濃濃的親情。

※病文修改

我破相了

李芷萱

我破相了。一大早，同學們見到我都關切地問我怎么弄的。一開始，我還耐心地解釋，可解釋多了，我就沒耐心了，擺出一副你愛怎么想就怎么想的姿態(tài)。

其實，這個大紅包是昨天晚上一只蚊子在我的臉上給我“抽血檢查”時留下的“罪證”。當時，我正在床上津津有味地看書，耳邊突然傳來一陣嗡嗡聲，讓我原本快樂的心情一下子消失殆盡。帶著點火氣，我下意識地用手向耳邊拍了過去。沒想到這一巴掌真把蚊子打死了，哈哈，我打蚊子的水平可真高！

可是沒一會兒，我的臉就開始癢了起來，我忍不住用手摸了摸，不摸不知道，一摸嚇一跳。原來臉上被蚊子叮了一個大包，實在是太癢了，我控制不住地撓呀撓，就這樣把自己撓破相了。

如果當時搽風油精也許就不會變得這么糟糕了。唉，徒手打死蚊子的興奮和快樂，就這樣被我撓沒了。

點 撥

用倒敘的方式開頭，設計懸念，引起讀者興趣。

如果加一段“破相”給自己帶來的煩惱，故事情節(jié)就更完整了。

情節(jié)設計有趣，如果能增加些細節(jié)描寫就更好了。

如果能補充一個與開頭相呼應的結(jié)尾就更出彩了。

上面的例文存在明顯的不足之處，因此我們對其進行了修改，下面就一起來讀一讀修改后的習作吧。

我破相了

李芷萱

我破相了——左邊的臉上有幾道鮮紅的長印子。一大早，同學們見到我都關切地問我怎么弄的。一開始，我還耐心地解釋，可解釋多了，我就沒耐心了，擺出一副你愛怎么想就怎么想的姿態(tài)。

結(jié)果沒想到，才剛剛下了早讀課，班上就流傳開了關于我臉上的傷的謠言：“她昨晚跟人打架了”“她被爸爸媽媽揍了”“她昨晚摔倒蹭到臉了”……我覺得自己即使渾身是嘴也解釋不清楚。

其實，這些印子是昨天晚上一只蚊子在我的臉上給我“抽血檢查”時留下的“罪證”。當時，我正在床上津津有味地看書，耳邊突然傳來一陣嗡嗡聲，我揮揮手趕了趕它，可是沒過一會兒，它又飛到我的耳邊繼續(xù)執(zhí)著地嗡嗡叫，吵得我心煩極了。帶著點火氣，我下意識地用手向耳邊拍了過去。沒想到這一巴掌真把蚊子打死了，哈哈，我打蚊子的水平可真高！

可是沒一會兒，我的臉就開始癢了起來，我忍不住用手摸了摸，不摸不知道，一摸嚇一跳。原來臉上被蚊子叮了一個大包，實在是太癢了，我控制不住地撓呀撓，就這樣把自己撓破相了，留下了幾道紅印子。如果當時搽風油精也許就不會變得這么糟糕了。唉，徒手打死蚊子的興奮和快樂，就這樣被我撓沒了。

但同學們對我破相的謠言，也讓我明白了，親眼見到的未必是真的，聽說的也未必是假的，謠言止于智者！

針對原文中存在的問題，我們進行了補充：一是，補充了破相給自己帶來的煩惱；二是，給主要內(nèi)容增加了一些細節(jié)描寫；三是，補充了結(jié)尾，寫出自己從這件事中悟出的道理。

◆積累寫作技巧

※創(chuàng)意開頭

1.懸念式開頭，引起讀者興趣。

那件事就像電影鏡頭一樣，深深地定格在我記憶的屏幕上。一想起它，我就感覺臉在發(fā)燒，心里后悔不已。

2.鋪墊式開頭，交代原因。

我姓蘇，外號“蘇東坡”?？蛇@樣一個外號，卻給我?guī)砹藷o盡的煩惱。

※創(chuàng)意結(jié)尾

1.結(jié)尾留下想象空間。

這場戰(zhàn)斗以我的失敗告終。下一次，我該怎么對付媽媽的“面膜”攻擊呢？我的小腦袋瓜飛速地轉(zhuǎn)動起來……

2.結(jié)尾點明感悟。

原來這個世界不是缺少美，而是缺少能剪出“美”的雙手啊！