在有聲讀物流行的當(dāng)下，聽書日益成為老少皆宜的“閱讀替代品”。多項研究表明，聽書和讀書一樣有益大腦。

美國加州大學(xué)伯克利分校研究人員的一項新研究發(fā)現(xiàn)，聽書和讀書過程中，人類大腦皮層語義信息表示的刺激方式?jīng)]有變化。研究人員讓參試者閱讀一個故事或者通過電子書聽同樣的故事，并在閱讀或聽書幾個小時后，利用功能磁共振成像技術(shù)就參試者大腦活動情況，創(chuàng)建大腦反應(yīng)交互式3D語義圖。結(jié)果發(fā)現(xiàn)，聽書激活的大腦區(qū)域包括：額葉（參與認(rèn)知處理、注意力、推理、閱讀流暢性和語言理解）、顳葉（記憶）、頂葉（語言處理）、枕葉（視覺處理頁面上的單詞）和小腦（與視覺處理相關(guān)的運動控制）。經(jīng)常聽書可增強溝通能力，提高詞匯量、增強推理能力、注意力和思辨能力。研究還證實，無論是閱讀還是聽書，都能促進(jìn)同理心、社會感知和情商的發(fā)展。

美國布盧姆斯堡大學(xué)的一項研究中，參試者被隨機分為3組，A組閱讀一部小說中的節(jié)選內(nèi)容，B組在電子書上閱讀相同內(nèi)容，C組一邊閱讀一邊聆聽相同小說內(nèi)容。之后，參試者接受理解力和記憶力測試，以評估他們對所讀或所聽材料的吸收程度。結(jié)果發(fā)現(xiàn)，讀書和聽書在理解方面沒有顯著差異。（據(jù)人民網(wǎng)）