□ 蘇德剛 孫曉東 楊思程

“求木之長(zhǎng)者，必固其根本；欲流之遠(yuǎn)者，必浚其泉源。”黨的二十大報(bào)告強(qiáng)調(diào)要“傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，滿足人民群眾日益增長(zhǎng)的精神文化需求。”非物質(zhì)文化遺產(chǎn)是中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的重要組成部分，保護(hù)好、傳承好非遺文化，對(duì)于傳承中華文化基因、堅(jiān)定文化自信、建設(shè)社會(huì)主義文化強(qiáng)國(guó)具有重要意義。老年教育普惠性、靈活性和多樣性的特點(diǎn)，使其在引導(dǎo)廣大老年人了解學(xué)習(xí)非遺文化，參與非遺文化保護(hù)和傳承方面具有獨(dú)特優(yōu)勢(shì)。

背景分析

黨和政府高度重視非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的保護(hù)與傳承。2021年8月，中辦、國(guó)辦印發(fā)《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)工作的意見》中提出，“將非物質(zhì)文化遺產(chǎn)內(nèi)容貫穿國(guó)民教育始終”“引導(dǎo)社會(huì)力量參與非物質(zhì)文化遺產(chǎn)教育培訓(xùn)，廣泛開展社會(huì)實(shí)踐和研學(xué)活動(dòng)”；同時(shí)提出，要“推出一批具有鮮明非物質(zhì)文化遺產(chǎn)特色的主題旅游線路”，為老年教育與非遺文化傳承相結(jié)合指明了方向。

作為國(guó)家歷史文化名城，煙臺(tái)目前共有市級(jí)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)項(xiàng)目129項(xiàng)，其中38項(xiàng)入選省級(jí)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)代表作名錄，煙臺(tái)剪紙、海陽大秧歌等14項(xiàng)入選國(guó)家級(jí)非遺代表作名錄。2022年5月《煙臺(tái)市非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)與傳承三年行動(dòng)工作方案》（以下簡(jiǎn)稱《方案》）發(fā)布，就“加強(qiáng)非遺宣傳推介”“開展非遺進(jìn)校園活動(dòng)”“推出非遺主題旅游線路”等作出具體規(guī)劃要求，提出開展“非遺在社區(qū)”工作，擴(kuò)大社區(qū)傳承人群規(guī)模。老年大學(xué)與非遺文化保護(hù)傳承在工作方向上具有一致性和共同點(diǎn)，二者結(jié)合將有利于發(fā)揮各自優(yōu)勢(shì)，相互促進(jìn)、實(shí)現(xiàn)共贏。

煙臺(tái)老年大學(xué)非遺文化課程現(xiàn)狀

煙臺(tái)老年大學(xué)堅(jiān)持“文化興?！保杂X承擔(dān)傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的社會(huì)責(zé)任。學(xué)校擁有26間專用教室、13個(gè)社區(qū)教學(xué)點(diǎn)和59個(gè)省級(jí)遠(yuǎn)程教學(xué)點(diǎn)，聘用115位專家、教授在校任教；開設(shè)書法、繪畫、茶藝等67個(gè)專業(yè)，199個(gè)教學(xué)班，在校學(xué)員7000余人次，為非遺文化課程開設(shè)提供了優(yōu)良的硬件設(shè)施和廣闊的學(xué)員基礎(chǔ)。

教師課堂傳授篆刻技巧

據(jù)調(diào)查分析，煙臺(tái)老年大學(xué)非遺文化類課程較為豐富，但火爆程度差異較大。書法、京劇、中醫(yī)保健類專業(yè)較為熱門，而篆刻、剪紙類專業(yè)報(bào)名人數(shù)相對(duì)較少。座談交流發(fā)現(xiàn)，出于“修身養(yǎng)性”“強(qiáng)身健體”的需要和對(duì)傳統(tǒng)文化的熱愛，老年學(xué)員傾向于選擇太極、書法、中醫(yī)保健等專業(yè)；剪紙、篆刻類專業(yè)由于“學(xué)習(xí)起來累眼”“對(duì)動(dòng)手能力和美術(shù)水平有要求”等原因，導(dǎo)致報(bào)名人數(shù)較少；呂劇、京劇課程則受到喜愛傳統(tǒng)戲曲演唱學(xué)員的青睞?？傮w而言，學(xué)員對(duì)非遺類課程有一定熱情，但非遺文化傳承在老年教育領(lǐng)域的潛力未被完全激發(fā)。此外，海陽大秧歌、膠東大鼓、萊州草編等煙臺(tái)本土非遺項(xiàng)目未納入市校課程體系。可見，學(xué)校在課程設(shè)置中已注意納入非遺文化課程，但整體規(guī)劃尚不成熟，對(duì)“煙臺(tái)特色”突出不足。

非遺文化與老年教育結(jié)合路徑

非遺+老年大學(xué)進(jìn)社區(qū)（基層），擴(kuò)大非遺文化類課程覆蓋面。社區(qū)是老年人集中居住、生活的場(chǎng)所，以社區(qū)老年大學(xué)為“引力源”開設(shè)非遺文化類課程，是落實(shí)《方案》中開展“非遺在社區(qū)”工作的有效途徑。近年來，市校相繼在芝罘區(qū)、福山區(qū)、黃渤海新區(qū)、高新區(qū)的13個(gè)社區(qū)建立教學(xué)點(diǎn)；在市校的示范帶動(dòng)下，全市已建立社區(qū)老年大學(xué)287所，覆蓋459個(gè)社區(qū)和基層單位，開設(shè)班次912個(gè)，惠及社區(qū)老年人2萬余人。各地以基層街道社區(qū)的黨群服務(wù)中心為辦學(xué)場(chǎng)地，探索將辦學(xué)經(jīng)費(fèi)納入“城市社區(qū)黨組織服務(wù)群眾專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)”使用范圍，有效解決社區(qū)辦學(xué)“場(chǎng)地難”“經(jīng)費(fèi)難”等問題，為非遺課程進(jìn)社區(qū)奠定堅(jiān)實(shí)物質(zhì)基礎(chǔ)。

非遺+游學(xué)，增強(qiáng)非遺文化類課程體驗(yàn)感?！胺沁z”+游學(xué)能夠普及非遺藝術(shù)知識(shí)，幫助老同志了解非遺項(xiàng)目，激發(fā)內(nèi)在學(xué)習(xí)興趣，增強(qiáng)“游”與“學(xué)”的體驗(yàn)感?！斗桨浮分刑岢?，“到2023年累計(jì)打造5 條，到2024年累計(jì)打造10條非遺特色主題旅游線路?！睘閯?chuàng)新豐富游學(xué)線路，老年大學(xué)加強(qiáng)與文旅部門合作，開發(fā)適宜老年人的非遺主題游學(xué)線路，安排學(xué)員游覽非遺文化特色村鎮(zhèn)，親身體驗(yàn)非遺項(xiàng)目，與傳承人近距離互動(dòng)。

非遺+遠(yuǎn)程教育，增添非遺文化類課程靈活性。針對(duì)部分非遺文化課程教師數(shù)量少、所需材料雜、授課場(chǎng)地專的情況，“非遺+網(wǎng)絡(luò)”的授課模式成為必然選擇。在受眾上，授課對(duì)象不再局限于一時(shí)一地的少數(shù)班級(jí)成員，城市鄉(xiāng)村、校內(nèi)校外的老年人都可以參與線上課堂學(xué)習(xí)，降低了學(xué)習(xí)門檻。在形式上，直播課中，學(xué)員與教師實(shí)時(shí)互動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)員課程參與感、體驗(yàn)感，教師可根據(jù)學(xué)員反饋適時(shí)調(diào)整授課節(jié)奏和進(jìn)度；錄播課程則能夠幫助學(xué)員查漏補(bǔ)缺，不必?fù)?dān)心臨時(shí)缺課無法跟上課程進(jìn)度。在課程種類上，煙臺(tái)乃至全省各地非遺特色課程均可納入課程范圍，為學(xué)員提供豐富多樣的選擇。

“觀乎人文，以化成天下?！崩夏甏髮W(xué)通過課程設(shè)置、進(jìn)駐社區(qū)、課外游學(xué)、遠(yuǎn)程教育等多種途徑提升老年人非遺綜合素養(yǎng)，不僅能夠推動(dòng)老年大學(xué)工作提質(zhì)創(chuàng)優(yōu)，也將使非遺文化得到進(jìn)一步傳承和發(fā)展。