第三章達·芬奇的媽媽（上）

“你聽說過達·芬奇畫雞蛋的故事嗎？”

寒假一天早上，我坐在餐桌前吃早飯，我媽突然這樣問道。當時我正在剝雞蛋。

“好像是一個偉大的畫家吧?！蔽野只卮?，“他的代表作是什么來著？”

“《達·芬奇密碼》！”我舉起手中的雞蛋。

“錯，是《蒙娜麗莎》?！蔽野旨m正道，“他好像還是一個發(fā)明家?！?/p>

“沒錯，他發(fā)明過很多了不起的東西，可以說是當時的科學天才！”我媽說，“我最近跟著阿達媽媽去看了不少畫展，其中就有說到達·芬奇，說達·芬奇從小就跟著老師畫雞蛋，研究雞蛋在不同角度的形狀。他畫了三年的雞蛋，繪畫技藝達到了很高的水平?！?/p>

我聽到這里，嚇得趕緊把雞蛋一口塞進嘴里。什么樣的人會畫三年的雞蛋?。?/p>

“可以說，要不是畫了這么多雞蛋，達·芬奇也不可能畫出《蒙娜麗莎》。”我媽突然轉(zhuǎn)向我，“這說明了什么？”

我鼓起腮幫子，拼命嚼著雞蛋，含糊地說道：“說明他打小就不愛吃雞蛋?！?/p>

“大錯特錯?！蔽覌屴D(zhuǎn)向我爸，“說明美術(shù)教育要從小抓起。阿達媽媽說了，學畫畫能讓孩子學會集中注意力，也能幫助他們?nèi)W習其他知識。達·芬奇就是一個活生生的例子，既能畫畫，又精通工程學和生物學，是個全才！”

最近市里美術(shù)展覽特別多，我媽算是附庸風雅——我不知道祝老師教的這個詞用在這里恰不恰當——她開始跟風去看一些奇怪的畫展。

依據(jù)我對她的了解，她對畫的欣賞能力應(yīng)該也只夠她在朋友圈發(fā)個感想?？晌覜]想到，她竟然在醞釀一個大計劃——把我培養(yǎng)成新時代的達·芬奇！

“所以……”爸爸挑了挑眉毛。

我媽迫不及待地拿出手機，打開了阿達媽媽的朋友圈，遞給我和我爸看。

“最近，阿達媽媽給阿達找了一個美術(shù)老師，跟著老師在學畫畫。她還拍照分享出來了，你們看看，這些都是阿達畫的。”

我看了看畫，咽下嘴里的雞蛋。雖然這應(yīng)該比不上什么達·芬奇，但畫得還挺像那么一回事。

顯然，我爸想的和我一樣。“沒想到阿達這小子還能文能武，看起來有點畫畫的天賦。”

我知道阿達最近在上畫畫課，也聽他提起過教他畫畫的老師，是個美女老師，姓夏，人也很不錯。但是關(guān)于這位夏老師教了什么，他又學了什么，我就不太清楚了。因為一般這時候話題會迅速轉(zhuǎn)到我們最近在玩的游戲或者在追的動漫上。

“也要靠老師教的好。”我媽在旁邊添油加醋，“阿達媽媽不停地和我夸這個夏老師很有耐心，對學生很溫柔，教畫畫很有一套?！?/p>

聽她說話的口氣，仿佛達·芬奇也是夏老師教出來的。

“上次張老師來寒假家訪的時候，不是說我們家許言上課老是喜歡說話，注意力不集中嗎？”媽媽繼續(xù)說，“讓他學畫畫，簡直是一舉兩得?！?/p>

我回想上周的寒假家訪，腦海中又浮現(xiàn)張老師對我媽嘆氣的表情，我立刻倒吸了一口氣。

“那……要不學學看唄。”

雖然我對學畫畫沒啥概念，在學校美術(shù)課上也是亂畫一通，幸好我們那位大胡子禿頭美術(shù)老師也不介意。

但是學畫畫應(yīng)該比做數(shù)學題有趣一點兒。

“你這小子，有點長進了?！蔽覌岊H為欣慰地摸了摸我的腦袋。

我爸馬上做出回應(yīng)?！拔胰χС帜銈兡缸拥乃囆g(shù)事業(yè)，做好后勤工作?！?/p>

很快，我媽就通過阿達媽媽加上了夏老師的微信，并給我安排好了課程。我也是第一次得知了夏老師的全名——夏文燦，聽起來很有文采的樣子，不像是畫家的名字，倒像是個作家。

寒假不用上學，意味著時間安排更加靈活。夏老師白天要去美術(shù)機構(gòu)上班，所以我們?nèi)ニ莾貉a課的時間定在每周一、五兩個晚上，時間是晚上七點到九點。

夏老師家和我家隔了好幾站地鐵。阿達的家離夏老師家很近，只要步行十分鐘就能到。不過，考慮到我第一次不認識路，阿達主動提出繞遠路到我家來，然后帶我一起過去。

在地鐵上，阿達主動和我介紹夏老師的情況，反正就是一頓夸。說到最后，他像是總結(jié)似的說：“你會愛上畫畫的?！?/p>

下了地鐵，阿達帶我來到了夏老師家的小區(qū)，沒想到夏老師住的小區(qū)看上去很高檔，都是大房子，不像我們家是單元樓。這么大的房子，夏老師一個人住似乎也有點奢侈吧？

面對我提出的疑惑，阿達笑著解釋，夏老師不是一個人住的。夏老師還有一個姐姐，比她大兩歲，姐妹兩人住在一起。房子有廚房、廁所、客廳，兩人各自的臥室，剩下還有三個房間，一間是夏老師平時自己用的畫室，還有兩間是教學生用的畫室。

夏老師的姐姐難道也是畫家？

（未完待續(xù)）