〔瑞典〕安德斯·漢森　馬茨·萬布拉德

拿出紙和筆，現(xiàn)在你有五分鐘時間來思考用一塊磚可以做什么。想出的點子越多越好。特別夸張或者無法實現(xiàn)的答案，比如用磚來造一臺烤面包機——這種不算。開始計時！

你想出了多少個點子？你寫的可能是這塊磚能用來蓋房子或砌墻，也可能是用它做門阻器或?qū)懽峙_上的鎮(zhèn)紙。如果想出令人意想不到的，當(dāng)然也得是聰明的答案，會額外得分。比如，我們可以把花插進磚孔里或者用這塊磚來做加濕器——磚能吸收很多水，然后緩慢地釋放出來。

這樣的訓(xùn)練被稱為“替代性用途測試”，是一種很好的測試創(chuàng)造力或創(chuàng)新能力的方法。這種特殊的創(chuàng)造力被稱為“發(fā)散思維”，旨在盡可能多地想出各種事物。

還有另外一種創(chuàng)造力，叫作“收斂思維”，它要找的是唯一正確的答案，而不是大量不同的可能性。

測試收斂思維的一種常用方法是讓受測人看三張照片，然后找到這三張照片的共同點，用這個共同點將它們聯(lián)系到一起。比方說冰激凌、沙灘排球和太陽，它們的共同點是夏天，或者是海邊的沙灘。

收斂思維的重點是快速、符合邏輯（能得出結(jié)論），這要求人要很好地控制大腦。發(fā)散思維和收斂思維都是創(chuàng)造力的重要組成部分。

（嘉林秀摘自中譯出版社《尋找快樂腦科學(xué)》一書，〔捷克〕雅羅西克圖）