張興 田敏

[摘要]清初婺源縣浙源鄉(xiāng)慶源村生員詹元相遺留的《畏齋日記》，記載了他在康熙三十八年（1699）至康熙四十五年（1706）這八年間，七次參加考試的經(jīng)歷，其中包括兩次鄉(xiāng)試、兩次歲試和三次科試，這為探究清初鄉(xiāng)居生員的考試實(shí)態(tài)提供了良好素材。通過考察發(fā)現(xiàn)，他應(yīng)對(duì)的考試為歲試、科試與鄉(xiāng)試，考試的頻率較高，耗費(fèi)時(shí)間較多，花銷高昂。根據(jù)收入情況，詹元相尚能負(fù)擔(dān)這些花銷。由于科考路途遙遠(yuǎn)，他的途程觀念很強(qiáng)。出于成本考慮，他采取水陸結(jié)合、水路為主的方式趕考。詹元相的應(yīng)試心態(tài)積極樂觀，始終對(duì)考試充滿希望，但是也不醉心于考試。從個(gè)體經(jīng)驗(yàn)看，雖然考試給詹元相造成了一些消極影響，但是積極影響還是主要的。

[關(guān)鍵詞]詹元相；《畏齋日記》；生員；考試

[中圖分類號(hào)]G424.74[文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼]A

[文章編號(hào)]1673—1654（2023）03—100—009

生員，俗稱秀才，是科舉考試中最低一級(jí)的功名，享有優(yōu)免錢糧的特權(quán)。然而，生員并不是永久性的身份，取得生員的士子必須通過國(guó)家定期舉行的歲、科兩試，否則將不能取得鄉(xiāng)試的資格，甚至喪失這一身份。此外，即使是獲得鄉(xiāng)試資格的生員，隨著鄉(xiāng)試難度陡增，其仕進(jìn)之路異常坎坷，屢試不中是明清時(shí)期生員考試的常態(tài)。以往對(duì)士子考試的考察對(duì)象多是舉人、進(jìn)士、貢生，側(cè)重考察鄉(xiāng)試以上的考試。

日記作為生命個(gè)體自我書寫的載體，承載著歷史場(chǎng)景中諸多的細(xì)節(jié)，為研究者動(dòng)態(tài)地、細(xì)致地探究著者的個(gè)人生活提供了良好的素材?！段俘S日記》①就是如此，它是婺源縣慶源村生員詹元相日常生活的所見所聞，時(shí)間段為康熙三十八年（1699）至康熙四十五年（1706），有的年份是逐月記載，有的則是逐日記載，日記全文總計(jì)45000余字，關(guān)于考試的內(nèi)容大約有10000余字，約占全文的四分之一，可見考試是其生活重要的組成部分。

根據(jù)（乾?。稇c源詹氏宗譜》記載，詹元相（1670—1726），字翊元，號(hào)畏齋，生于康熙九年（1670），卒于雍正四年（1726）①。他是縣學(xué)生員，其父詹起濡為郡庠生，其子景琛、景倫也考中過生員。他所作《畏齋日記》的時(shí)間為康熙三十八年（1699）至康熙四十五年（1706），年齡為30～37歲。日記與家譜均沒有記載詹元相何時(shí)考中生員，最早關(guān)于他科舉考試的記載，是他在康熙三十九年六月二十一日的記錄。這一天同村的楹叔歇學(xué)回家，說起傳聞在外為官的宗師彭鵬遇刺身亡的消息，詹元相對(duì)此深感惋惜，寫道：“予于乙亥歲試，與房叔廷淑、廷楹、房兄林同受知焉?！盵1]192由此可知，他于康熙乙亥年參加過歲試，乙亥年即康熙三十四年（1695），表明他應(yīng)是在康熙三十四年之前考中的生員，也就是在他26歲之前。此外，日記記載，他在康熙三十五年（1696）也參加了南京鄉(xiāng)試，但是這部分信息已經(jīng)佚失，因此這次鄉(xiāng)試的情況不得而知。

他的活動(dòng)區(qū)域一般是慶源村及附近村落，除了告狀，他連縣城也很少去?？瓶际撬y得的出游機(jī)會(huì)，也是生活中的大事，促使他與外界發(fā)生聯(lián)系?！段俘S日記》中詳細(xì)記載了他在康熙三十八年至康熙四十五年這八年間，前往南京、徽州府、旌德、旌陽等地參加考試的情形，展示了一幅生員科考的圖景。

一、生員考試一瞥

明清鼎革之后，清政府在繼承明代生員考試制度的同時(shí)，繼續(xù)強(qiáng)化對(duì)生員考試的制度管理。順治九年，題準(zhǔn)“歲考生員有六等黜陟法”[2]，以歲考成績(jī)作為獎(jiǎng)罰黜陟的依據(jù)?？滴跏?，定例生員“三年之內(nèi)歲科兩考”[3]，規(guī)定學(xué)政到省赴任后，三年任期內(nèi)舉行歲、科考各一次。歲試是生員必須參加的考試，若無正當(dāng)理由，故意不參加歲試，將會(huì)面臨斥革的風(fēng)險(xiǎn)，“倘欠考者勒限補(bǔ)行，欠考三次者黜革”[4]。同時(shí)規(guī)定，“生員歲試考列五等以下者，不可參加科試”[5]?？圃?，又稱科考，雖然不要求必須參加，但它是鄉(xiāng)試的資格考試，要求“生員將應(yīng)鄉(xiāng)試者則與”[6]。參加鄉(xiāng)試之前，生員必須要通過科試，以此取得參加鄉(xiāng)試的名額。

從制度的規(guī)定看，為了維持生員身份，歲考是清代生員必須參加的考試。生員若要參加鄉(xiāng)試，前提則是通過科試，取得參加鄉(xiāng)試的資格。作為生員，參加“三年一大比”的鄉(xiāng)試和學(xué)政任期內(nèi)的“三年兩次”的歲試與科試，對(duì)詹元相來說意義非凡。

日記完整地記載了他在康熙三十八年（1699）至康熙四十五年（1706）這八年間的共計(jì)七次考試經(jīng)歷②。其中包括兩次鄉(xiāng)試、三次科試和兩次歲試，具體考試情況，如表1所示：

從表1可以看出，詹元相所參加的考試為鄉(xiāng)試、歲試及科試三類，考試地點(diǎn)是在南京、徽州府、旌德、旌陽等地。清初徽州府生員鄉(xiāng)試、歲試的考試地點(diǎn)是固定的，鄉(xiāng)試在南京舉行，歲試則是在徽州府城。無論是南京還是徽州府城，距離詹元相家鄉(xiāng)都比較遠(yuǎn)，按照現(xiàn)在的計(jì)算方法，婺源縣城距離徽州府約一百公里，距離南京則是四百公里左右，因此長(zhǎng)途跋涉的科考之旅是必不可少的。徽州府生員的科試地點(diǎn)則相對(duì)自由。據(jù)學(xué)者研究，清代“學(xué)政科試時(shí)，調(diào)集省城及附近州縣生員赴省城應(yīng)試，邊遠(yuǎn)地區(qū)則由學(xué)政親臨，在設(shè)有考棚的地點(diǎn)調(diào)集附近州縣生員參加考試”[7]。由于婺源縣距離省城較遠(yuǎn)，該縣生員科試的地點(diǎn)由安徽學(xué)政根據(jù)實(shí)際情況指定地點(diǎn)，就近參加科試。從詹元相科試的情況看，科試地點(diǎn)為旌德、旌陽，距離他的家鄉(xiāng)比較近，這給他帶來了一些便利，花費(fèi)的時(shí)間與精力相對(duì)較少。

考試頻率高是詹元相科考的顯著特征?？傮w上看，八年時(shí)間內(nèi)，共有七次外出參加考試，幾乎是一年一考。有的年份則是一年兩考，如康熙四十一年（1702）中，他先后完成了科試與鄉(xiāng)試：即正月二十五日至二月十八日，參加了旌陽科試；閏六月二十五日至八月三十日，趕赴南京參加鄉(xiāng)試?？滴跛氖哪辏?705）二月間，他趕赴旌陽參加科試，不料康熙帝南巡，主持科試的學(xué)政迎接圣駕，不暇臨考，此次考試未果。同年六月間，詹元相重考旌陽科試。除了嚴(yán)格的考試制度外，詹元相積極應(yīng)考還與家庭的重視不無關(guān)系。日記記載了家人陪考的情況，如康熙四十一年三月十二日，記載“往郡歲試，大人轎送”[1]218；而到四月初二，他在日記中又載“大人同母舅、法叔、秉叔，孔彰叔回家”[1]219，也就是說家人陪考了20天。

當(dāng)然，頻繁的考試也會(huì)給詹元相帶來時(shí)間成本，如考試所耗費(fèi)的時(shí)間很長(zhǎng)。康熙四十一年閏六月二十五日至八月三十日期間的南京鄉(xiāng)試，前后用時(shí)65天，這是他七次趕考經(jīng)歷中，花費(fèi)時(shí)間最多的一次。若再算上備考的時(shí)間，實(shí)在難以想象詹元相在鄉(xiāng)試中所耗費(fèi)的時(shí)間。即使是合格性的歲試或資格性質(zhì)的科試，也會(huì)耗費(fèi)不少時(shí)間?？滴跛氖耆率罩了脑鲁醢巳掌陂g，詹元相前往徽州府城參加歲試用時(shí)26天；就算是離婺源慶源村最近的旌陽科試，也用了12天。尤其是康熙四十一年，同年應(yīng)考旌陽科試與南京鄉(xiāng)試，共耗費(fèi)了88天的時(shí)間，接近全年的四分之一。

從這幾次考試的結(jié)果看，康熙三十八年、康熙四十一年的鄉(xiāng)試都沒有中第，歲試也只是在二等，兩次科試位列三等?？傮w上看，詹元相八年間的鄉(xiāng)試與科試成績(jī)并不理想。以科試為例，根據(jù)制度規(guī)定，科試考列“一、二等及三等前列，準(zhǔn)送鄉(xiāng)試”[8]，以詹元相的科試成績(jī)而言，他能夠取得鄉(xiāng)試資格殊為不易?？滴跛氖荒甑撵旱驴圃嚕沼涊d他取得科試三等，并沒有獲得鄉(xiāng)試的資格，只是通過了錄遺考試①，勉強(qiáng)參加這一年的鄉(xiāng)試?？滴跛氖哪炅蚂宏柨圃嚕苍嗳〉昧巳榷某煽?jī)，日記沒有記載他這年鄉(xiāng)試的情況，大概是沒有取得鄉(xiāng)試的資格。相較于鄉(xiāng)試與科試，詹元相的歲試成績(jī)不錯(cuò)。按照清代科舉制度的規(guī)定，歲試每三年舉行一次，由各省的學(xué)政對(duì)所屬轄區(qū)內(nèi)的各類生員進(jìn)行考查，以考試成績(jī)作為賞罰的依據(jù)。一般而言，歲試分為六等，學(xué)政依據(jù)卷面成績(jī)給予不同等級(jí)。

對(duì)于優(yōu)等生員，學(xué)政將會(huì)給出相應(yīng)的獎(jiǎng)賞。康熙四十年四月初六日，詹元相在日記寫中到“上午文宗發(fā)放歲試生員，一、二等賞花一對(duì)，紅袖一條”[1]219。康熙四十三年的歲試，他也取得了二等的好成績(jī)，獲得了學(xué)政的獎(jiǎng)勵(lì)?？梢?，歲考不會(huì)成為詹元相科考上的難題。

二、考試的花銷

（一）生員的考試支出

囿于資料記載的有限，無法統(tǒng)計(jì)出詹元相實(shí)際的考試費(fèi)用。根據(jù)詹元相已有的花銷記錄可以看出，他因考試產(chǎn)生的費(fèi)用不僅繁雜，而且呈現(xiàn)出高成本的態(tài)勢(shì)。

除了交通費(fèi)，詹元相還要支付房租、伙食、考卷等費(fèi)用。有時(shí)臨近考試，考場(chǎng)附近的房租還會(huì)漲價(jià)。例如，康熙三十八年□月二十九日，日記載“同法叔進(jìn)城訪歇家，寓布政司左手王宅，三人共賃房一間，寫定租錢一兩二錢，九五色。其房嘈雜不堪，后移房又加價(jià)焉”[1]187。由于詹元相對(duì)考試花銷的記載并不詳細(xì)，所以他在考試中到底花費(fèi)了多少，已經(jīng)難以知曉。下面以記載較為詳細(xì)的康熙四十一年鄉(xiāng)試為例，考察他在這次鄉(xiāng)試中的花銷狀況。

康熙四十一年正月旌德科試，詹元相獲得三等名次，沒有獲得鄉(xiāng)試資格，因此他需要提前趕往南京參加錄遺考試。按照清代科舉制度的規(guī)定，“在科考中缺考或在大省前后十名、中小省前五名后名列三等之考生，可以參加由學(xué)政主持的錄遺考試”[9]，而只有通過錄遺考試的生員，才能取得鄉(xiāng)試的資格。因此，此次考試實(shí)則由兩部分構(gòu)成，一是錄遺考試，一是鄉(xiāng)試，這也恰好說明了這次鄉(xiāng)試為何花了如此之久的時(shí)間。根據(jù)日記中的記載，可梳理出康熙四十一年鄉(xiāng)試的費(fèi)用情況，包括趕考的路費(fèi)、食宿費(fèi)與考務(wù)費(fèi)用，具體情況如表2：

一般來說，科舉考試費(fèi)用分為備考、應(yīng)考及考后幾個(gè)階段，大致包含圖書工具、踐行、交通、飲食、住宿、打賞報(bào)人等產(chǎn)生的費(fèi)用。此次鄉(xiāng)試時(shí)間較長(zhǎng)，共計(jì)65天，費(fèi)用共計(jì)4.09兩。并可據(jù)此推斷康熙三十八年鄉(xiāng)試的費(fèi)用約為4.16兩。

需要說明的是，這里統(tǒng)計(jì)的費(fèi)用只是依據(jù)日記所載，并不是所有的花銷。以上費(fèi)用還不包括返家的花銷，因此實(shí)際的費(fèi)用可能還要高出許多。此外，歲、科試時(shí)間雖短，但路程較遠(yuǎn)，也會(huì)有不少花銷。在科考中，詹元相時(shí)常感嘆物價(jià)太高，有時(shí)也會(huì)存在欠錢的情況，如康熙四十年徽州府試，四月初七日載“謝爾尚兄家文銀四分，記欠飯帳五日，該色銀二錢”[1]224，表明考試費(fèi)用仍然對(duì)他造成了一些經(jīng)濟(jì)壓力。

圖書是士人重要的備考復(fù)習(xí)資料，購(gòu)買圖書所產(chǎn)生的支出也占據(jù)了很大的比例。在詹元相的日?；ㄤN中，購(gòu)買圖書是一筆不小的開支。表3統(tǒng)計(jì)了詹元相科考八年間，買書與借書的詳細(xì)情況。

此外，詹元相還有一些禮節(jié)性和聚會(huì)的開支?？滴跛氖耆露?，“見府學(xué)二師，每齋果儀一錢（各小包二分，冊(cè)資二分半，管口門斗計(jì)二分半），正齋毛老師，偏齋余老師。見縣學(xué)二師，每齋果儀一錢（小包大叔一分，門斗一分，冊(cè)資三分），正齋何老師，偏齋胡老師”[1]218；“主人家請(qǐng)酒，每人謝儀五分；飯帳每日三分半”[1]219。這些花銷雖然不多，但也是必要的開銷之一。

那么，日記所載的考試費(fèi)用，對(duì)詹元相而言，是否能夠承擔(dān)呢？這就需要考察他的收入情況。詹元相家境到底如何，擁有多少財(cái)富，從日記中無法得知。但據(jù)史料可知，他所在的慶源村地狹人稠，不會(huì)有大地主的產(chǎn)生；同時(shí)根據(jù)族譜顯示，他也非商賈之家，在日記中可以看出，他對(duì)商賈活動(dòng)并無多大的興趣。不過僅從日記所載看，雖然他不是來自巨賈之家，但是生活也沒有到拮據(jù)的地步，對(duì)于科考的花銷仍能負(fù)擔(dān)。

（二）生員的收入

他的收入來源主要是收取地租、放貸利息，以及充當(dāng)塾師的束脩。以束脩為例，韓國(guó)學(xué)者權(quán)仁溶曾經(jīng)統(tǒng)計(jì)過詹元相的束脩收入，康熙三十九年，總額1.6兩；康熙四十年，總額0.45兩；康熙四十一年，總額0.2兩；康熙四十二年，總額1.7兩；康熙四十三年，總額0.8兩，康熙四十四年1.97兩①。由此觀之，束脩收入最多的時(shí)候，也沒有達(dá)到2兩，顯然束脩不是他的主要收入，否則難以支撐耗費(fèi)如此之多的考試。日記中還記載了他放貸、買賣土地與收取地租的信息，這是除束脩之外，他的主要收入。如表4：

頻繁的經(jīng)濟(jì)活動(dòng)讓詹元相擁有了較為可觀的收入，而不至陷入貧困的地步。在科考途中，他因住宿、伙食費(fèi)用不夠，也有向他人借貸的行為，但很快會(huì)將賬目還清。擁有相對(duì)穩(wěn)定的收入為詹元相積極應(yīng)試提供了重要的物質(zhì)條件，使其不會(huì)因?yàn)榭瓶假M(fèi)用支出而令生活水平有明顯的下降。與傳統(tǒng)的“君子不器”思想不同，迫于生活與經(jīng)濟(jì)實(shí)際壓力，諸如詹元相之類的士子，不得不掌握治生之道，以維持自己與家人的日常開銷。若生員毫無收入或無家庭的支持，要維持正常的生計(jì)尚且困難，更遑論應(yīng)付高頻的考試花銷。詹元相的收入反映出，他來自一個(gè)中小地主家庭，于他而言，考試產(chǎn)生的費(fèi)用已然不是一個(gè)小數(shù)目，不過尚能負(fù)擔(dān)。若是將他的考試花銷與收入情況對(duì)比，還是盈余的狀態(tài)。

三、途程觀念與水陸出行

（一）途程觀念

對(duì)于追求科舉仕進(jìn)的士子而言，在其漫長(zhǎng)的科宦生涯中，除了皓首窮經(jīng)的挑燈夜讀，趕考之旅的奔波也是非常重要的經(jīng)歷。清初徽州府生員的鄉(xiāng)試是在南京舉行，被稱為“南闈”，因此詹元相需要在鄉(xiāng)試開考前從婺源慶源村趕赴南京。慶源至南京鄉(xiāng)試的路程長(zhǎng)達(dá)數(shù)百里，他外出的時(shí)間一般是兩月之久，這也需要他具備途程方面的知識(shí)。表5梳理了詹元相在康熙三十八年前往南京參加鄉(xiāng)試的路程情況：

由表5可知，詹元相在科考途中具有極強(qiáng)的途程觀念，具備了外出旅行需要的地理知識(shí)?；罩萑说耐境逃^念與徽州地區(qū)封閉的地理環(huán)境有關(guān)。四面皆山的生存環(huán)境，道路沿途的各種兇險(xiǎn)，給徽州人的外出造成諸多不便。無論是外出經(jīng)商還是參加科舉考試，掌握基本的途程知識(shí)就顯得非常重要。學(xué)者研究表明，徽州人向來重視地理、水陸方面的知識(shí)，對(duì)沿途道路的起迄分合、距離遠(yuǎn)近、行走難易及風(fēng)土人情多有記載[10]。具體以詹元相來說，從老家徽州府婺源縣慶源村出發(fā)，經(jīng)過20天，才到達(dá)鄉(xiāng)試目的地——南京。詹元相與其他外出的徽商一樣，具備極強(qiáng)的途程觀念。他對(duì)每日的行程都有詳細(xì)的記錄，對(duì)路途中各個(gè)站點(diǎn)的距離數(shù)目都了然于胸，沿途的自然風(fēng)光也吸引了他的目光。

（二）水陸結(jié)合，水路為主

此次鄉(xiāng)試之行，詹元相采取的是水路結(jié)合的方式。他從慶源村出發(fā)，經(jīng)陸路至上溪口，這是新安江上游支流——率水的重要口岸，從上溪口搭船至休寧屯溪，沿新安江，依次經(jīng)過篁墩（歙縣）、街口（休寧），翻越小金山，抵達(dá)嚴(yán)州府境內(nèi)，依次過淳安、建德、嚴(yán)州府，沿著桐廬江，過桐廬，順著富春江，過富陽、錢塘，從錢塘西北的口岸北新關(guān)搭船，沿著京杭大運(yùn)河，經(jīng)過塘棲（余杭）、石門、嘉興府、吳江、蘇州府、無錫、武進(jìn)、常州府、丹陽，登岸后又從丁莊鋪騎驢至句容、南京得勝關(guān)、通濟(jì)門。整個(gè)路程歷經(jīng)府縣20余個(gè)，跨越安徽、浙江、江蘇三省。從全程來看，以水路為主，耗時(shí)最多，為16天；陸路行程不多，耗時(shí)最少，為4天?？滴跞四辍踉鲁跏?，詹元相從婺源縣慶源村出發(fā)，于康熙三十八年□月二十九日抵達(dá)南京，前后20天，全程可以細(xì)分為幾個(gè)階段。

（1）慶源村至溪口的陸路：出行方式為雇人轎送，耗時(shí)2天；

（2）溪口至丹陽的水路：出行方式為沿新安江、錢塘江、大運(yùn)河乘船至丹陽上岸，耗時(shí)16天；

（3）丹陽至南京的陸路：出行方式為騎驢，耗時(shí)2天。

實(shí)際上，婺源亦有全程陸路通向南京，并且路程上比水陸結(jié)合的方式耗時(shí)更少。詹元相為何會(huì)舍近求遠(yuǎn)，選擇經(jīng)過新安江繞道浙江，然后順著京杭運(yùn)河赴南京呢？首先，科舉之旅“陸路勞而速，水路逸而遲”，陸路出行不僅行李搬運(yùn)不便，而且存在諸多飯錢、住宿繁雜之弊，故而選擇水運(yùn)出行者甚多。其次，在古代水運(yùn)成本遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于陸路方式。以康熙三十八年的鄉(xiāng)試為例，詹元相的船費(fèi)一共是銀9錢6分和錢60文，然而鄉(xiāng)試完畢后，他選擇陸路回家，日記載“二十日，予去銀雇轎回家，約正費(fèi)并路上雜賞共寫定銀三兩二錢，亦不得已也”[1]191。顯然，陸路回家的費(fèi)用是水路的好幾倍。從旅費(fèi)成本考慮，就連徽州府的歲試和旌德的科試，詹元相的出行也是水陸兼取，結(jié)伴合擔(dān)出行。如康熙四十年徽州府試的出行，日記載“搭船至浦口，每人四分”[1]218；又如，康熙四十一年旌德科試的出行，日記載“搭船至府，每人五分二厘，外米八厘，系包船”[1]232。

以上表明，從出行的便捷與成本考慮，徽州生員外出參加考試，多偏好水路出行。類似鄉(xiāng)試，需要遠(yuǎn)途的考試，則會(huì)具備相應(yīng)的途程觀念。

四、應(yīng)試心態(tài)與考試影響

（一）應(yīng)試心態(tài)

據(jù)學(xué)者研究，清初江南鄉(xiāng)試的錄取比例，順治朝為1.75%，康熙朝為0.48%[11]，錄取率都很低，不難想象江南鄉(xiāng)試競(jìng)爭(zhēng)之激烈，而徽州地區(qū)在清代江南鄉(xiāng)試中式的生員也是寥寥無幾。從詹元相所參加的康熙三十五年、康熙三十八年、康熙四十一年的鄉(xiāng)試錄取情況看，整個(gè)徽州府在這些鄉(xiāng)試年中舉的人數(shù)依次為3人、8人、4人[12]，鄉(xiāng)試落第率之高可見一斑。

科舉考試是士子入仕從政，實(shí)現(xiàn)身份轉(zhuǎn)化，獲得功名富貴的主要途徑。如此高的落第率往往使士子的理想與現(xiàn)實(shí)之間產(chǎn)生巨大的反差，在持續(xù)不斷的科考中，士子耗費(fèi)精力與財(cái)力，其考試心態(tài)隨之發(fā)生巨大變化。通常呈現(xiàn)出兩種科考心態(tài)：醉心于科場(chǎng)，至死不渝者有之；絕意科場(chǎng)，舍棄功名者亦有之。

不過，從日記的記載看，詹元相在這8年的時(shí)間里，屢試不中的科考經(jīng)歷并沒有使他的心態(tài)發(fā)生變化。作為生員，他的人生理想固然是汲汲于仕進(jìn)之途，現(xiàn)實(shí)中也從來沒有放棄過功名之心。即便是相對(duì)容易的歲考，他也十分重視。無論是考試前的準(zhǔn)備還是在考試過程中，詹元相似乎都沒有太多的緊張感，更多的反而是對(duì)趕考旅行的期待。

根據(jù)日記載，詹元相三次鄉(xiāng)試均未有中試，就連較為簡(jiǎn)單的歲、科兩試，成績(jī)也只是勉強(qiáng)合格。但是他并未就此絕意科場(chǎng)，始終對(duì)科考抱有極大的熱情。他將鄉(xiāng)試落第的原因歸結(jié)為考試中的各種突發(fā)情況。例如，康熙三十八年的鄉(xiāng)試，二十九日載：“科也，予進(jìn)一場(chǎng)，場(chǎng)內(nèi)即發(fā)病，勉強(qiáng)了事。趁口口即出，后病漸成瘧，二、三場(chǎng)遂堅(jiān)不應(yīng)焉。”[1]191日記也記載了他在康熙三十五年鄉(xiāng)試的情況，“上科予同榮弟、漉叔從陸路到省，不料至下方，離家才五日，漉叔即得病，日漸重，予二人服侍湯藥，日夜不安，至八月初六日不幸，予二人心魂俱失，不欲進(jìn)場(chǎng)矣”[1]191。鄉(xiāng)試的落第并沒有讓詹元相耿耿于懷，更多的是對(duì)考后旅途生活的向往。康熙三十八年鄉(xiāng)試結(jié)束后，他在日記載：“出場(chǎng)之后，明知其不濟(jì)事，乃游報(bào)恩塔等處，及明孝陵勝境，睹一切都會(huì)以歸。今年既抱病不得終場(chǎng)，而復(fù)不獲償上輪未盡之游也，亦獨(dú)何哉？”[1]191

平日生活中，詹元相十分關(guān)心科場(chǎng)的動(dòng)態(tài)，就連科場(chǎng)秘聞也會(huì)寫在日記中?？滴跞拍炅露沼洠骸伴菏逍獙W(xué)回家，傳聞彭大人名鵬者為云貴達(dá)官，被人剌害。噫，若果有之，則亦百姓之不幸也。”[1]191他對(duì)科考制度的改革也有關(guān)注，康熙三十九年八月二十六日載：“邸報(bào)傳來，川湖總督郭公費(fèi)（璃）土疏陳提學(xué)考試之弊，甚詳?！盵1]201此外，對(duì)于童生考試的時(shí)間、試題、成績(jī)等信息，他也會(huì)毫無遺漏地記錄下來，如康熙三十九年六月十八日記，“邑考童生此日起程”[1]191。

與描述科舉艱辛的苦難敘事不同，詹元相的科考生活是充滿希望與樂觀的。在科考途中，他流連于沿途的自然風(fēng)光，并無對(duì)科考成績(jī)的擔(dān)憂與焦慮。例如，“二十日，予欲特游西湖，偶天微雨，諸友中不同志者一大半，遂不獲焉。西湖之境，止于昨吳山上一遠(yuǎn)睇之，不覺系戀于心，不能置云”[1]186。

即使是科舉途中驚險(xiǎn)的遭遇，也被他描述得風(fēng)輕云淡。例如，康熙三十八年鄉(xiāng)試中，十八日途中記載：“夜當(dāng)半后，月明江白，舟過富陽縣，眾方熟睡，忽聲聞若雷，船家喊曰好大潮，急揭半篷視之，見其勢(shì)有三層，奔濤怒浪，迅速莫當(dāng)，舟直迎之，搖撼震蕩，雖快心，亦股栗焉。”[1]186

在平日生活中，他熱心于周圍的一切，總是忙碌于文會(huì)活動(dòng)，也頻繁參加親朋的聚會(huì)宴飲，積極化解鄉(xiāng)鄰之間的糾紛。與這些日常生活相比，科舉似乎并非最緊要的事務(wù)，難以從日記看到詹元相苦讀的身影。應(yīng)該說，作為一個(gè)生員，科舉考試對(duì)詹元相而言并非生活的全部，他也沒有醉心于科舉。

（二）考試影響

盡管頻繁的考試耗費(fèi)了詹元相大量的時(shí)間與財(cái)力，終其一生他也沒有考中舉人，但是不能就此忽視考試對(duì)詹元相的人生意義。至少，生員身份已然是詹元相有別于他人的顯著標(biāo)志，憑借這個(gè)身份，容易獲得家族與同村親鄰的認(rèn)可和尊重。外出考試為詹元相結(jié)交好友、開闊視野提供了廣闊的平臺(tái)。

詹元相的人際關(guān)系網(wǎng)絡(luò)相當(dāng)完整，社交活動(dòng)非常頻繁。日記所載八年中，他接觸的人超過400名[13]，除了260名同村的親戚好友之外，便是在科考過程中結(jié)交的師友。特別是他與學(xué)政官、知縣、巡檢司、府學(xué)、縣學(xué)的老師相識(shí)，為他參與處理村內(nèi)外大小事務(wù)提供了很多的便利。同時(shí)，他也與其他村落的生員結(jié)成姻親關(guān)系。據(jù)《慶源詹氏族譜》載，詹元相娶了生員汪志英的女兒汪三鱗為妻，他也將自己的大女兒菊英嫁給坍坑生員江繼雄，將二女兒春英嫁給云灣貢士汪景山的長(zhǎng)子如珍[14]。此外，他利用買賣土地、充當(dāng)塾師、借貸等活動(dòng)，在獲得收入的同時(shí)，也救濟(jì)同村的鄉(xiāng)鄰。在平時(shí)生活中，他加入許多“會(huì)”的組織，舉行宴飲活動(dòng)，豐富自己的日常生活，具有很強(qiáng)的社交能力。

明末清初，全國(guó)的生員多達(dá)五十萬以上[15]，順利考中鄉(xiāng)試的生員是少數(shù)人，絕大部分生員都如詹元相一樣，屢試不中。但像詹元相這樣善于利用考試帶來的資源的下第士人，憑借超強(qiáng)的人際交往能力和靈活的經(jīng)濟(jì)頭腦，容易成為鄉(xiāng)里社會(huì)的重要人物。

五、結(jié)語

以考試選材，擇優(yōu)錄取，是科舉時(shí)代追求公平正義的題中之義。而因考試消耗的社會(huì)成本、士子青春的消磨、心態(tài)的扭曲也是不可避免的客觀事實(shí)。為整飭士習(xí)，分流科舉隊(duì)伍，清初規(guī)定生員在鄉(xiāng)試前需參加歲試、科試，這構(gòu)成了生員考試的基本內(nèi)容。生員的考試雖屬于低層次的考試，但依舊是系統(tǒng)工程，關(guān)乎國(guó)家、社會(huì)與個(gè)人。若以生員個(gè)體看，不僅耗費(fèi)時(shí)間與金錢，而且趕考之旅也是挑戰(zhàn)。對(duì)于詹元相之類的中小地主，他們憑借祖輩積累的家產(chǎn)、靈活的經(jīng)濟(jì)頭腦與人際能力，既能維持家人的生計(jì)，也能負(fù)擔(dān)科考產(chǎn)生的費(fèi)用，不至于陷入貧困的邊緣。

以個(gè)體經(jīng)驗(yàn)看，考試對(duì)詹元相的積極影響是主要的。利用外出考試的機(jī)會(huì)，結(jié)交好友，開拓見識(shí)，增強(qiáng)人際能力，掌握治生之道，是詹元相成為鄉(xiāng)里社會(huì)中重要人物的關(guān)鍵。以上只是清初生員詹元相參加科舉考試的個(gè)案，并不能反映清初整個(gè)生員群體，但亦可看出生員考試制度對(duì)生命個(gè)體產(chǎn)生的巨大影響。

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Examination of a Student in Huizhou in the Early Qing Dynasty： Based on The Weizhai Diary by Zhan Yuanxiang

Zhang Xing1Tian Min2

1 School of History，Anhui Normal University，Wuhu，Anhui，241002 2 Leshan Lizhida Senior High School，Meishan，Sichuan，620000

Abstract：The Weizhai Diary left by Zhan Yuanxiang，a student from Qingyuan Village，Zheyuan Township，Wuyuan County，in the early Qing Dynasty，recorded his experience of taking seven examinations during the eight years from the 38th year of the Kangxi Reign（1699）to the 45th year of the Kangxi Reign（1706），including two local examinations，two annual examinations and three subject examinations，which provided good materials for exploring the actual situation of the examination of rural residents in the early Qing Dynasty. Through investigation，the examinations he had to deal with were the annual examination，the subject examination and the rural examination. The frequency of the examinations was high，time-consuming and expensive. According to his income，Zhan Yuanxiang could afford the cost of the exam. Because of the long journey to the examination site，he had a strong sense of journey. For the sake of cost，he took the way of combining land and water and mainly by waterway. Zhan Yuanxiang had a positive and optimistic attitude towards the exam，and he was always hopeful about the exam，but he was not obsessed with it. From individual experience，although the examination had some negative effects on Zhan Yuanxiang，the positive effects were still the main force.

Key words：Zhan Yuanxiang，The Weizhai Diary，Students，Examination

（責(zé)任編輯：劉清華）

①1979年劉和惠先生在黃山市博物館發(fā)現(xiàn)了《畏齋日記》，之后對(duì)其標(biāo)點(diǎn)、整理，《畏齋日記》于1983年刊印在中華書局出版的中國(guó)社會(huì)科學(xué)院歷史研究所清史研究室編.清史資料（第四輯）?！段俘S日記》稿本現(xiàn)存于中國(guó)徽州文化博物館?！段俘S日記》蘊(yùn)含著豐富的歷史信息，如土地買賣、高利貸、物價(jià)、文會(huì)、社會(huì)習(xí)俗、自然災(zāi)害、氣候變化等，先后有日本學(xué)者澀谷裕子、熊遠(yuǎn)報(bào)，韓國(guó)學(xué)者權(quán)仁溶以及國(guó)內(nèi)學(xué)者王振忠等，進(jìn)行過專門的研究。不過以上學(xué)者主要是聚焦《日記》反映出的經(jīng)濟(jì)關(guān)系、階級(jí)關(guān)系、鄉(xiāng)村生活和鄉(xiāng)村治理等，對(duì)作為生員的詹元相的科考生活尚無涉及，故筆者就此進(jìn)行探究。本文所引日記內(nèi)容，均出自1983年中華書局版，后不再注明日記的版本信息。

①具體可參見（乾?。舵脑磻c源詹氏宗譜》之《世系圖》，上海圖書館藏。

②關(guān)于詹元相考試的次數(shù)，需要說明，康熙四十四年的兩次科試，亦可作為同一次，筆者這里分開計(jì)算，統(tǒng)計(jì)為7次。

①錄遺考試：因丁憂、游學(xué)、告病等事故未參加科試或者科試未中者，可在鄉(xiāng)試年七月參加錄遺試，獲得鄉(xiāng)試資格。詹元相的情形屬于后者，在錄遺考試中，他獲得了鄉(xiāng)試的資格?？滴跛氖荒昶咴露眨沼涊d“出遺才案，盡錄，身第十一名”。

①數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)引自：（韓）權(quán)仁溶：《清初徽州一個(gè)生員的鄉(xiāng)村生活——以詹元相的《畏齋日記》為中心》徽學(xué)·第二卷。