樂(lè)理明

小時(shí)候還真沒(méi)想到自己能當(dāng)一名小學(xué)校長(zhǎng)，現(xiàn)在回過(guò)頭來(lái)才發(fā)現(xiàn)，當(dāng)初的閱讀對(duì)自己人生的成長(zhǎng)那么重要。

我出生在20 世紀(jì)六十年代初期，小時(shí)候生長(zhǎng)在農(nóng)村，那個(gè)時(shí)候有飯吃就不錯(cuò)了，要是還有一本好書(shū)讀，那就更開(kāi)心了。

印象中的小學(xué)三年級(jí)，我的語(yǔ)文老師兼班主任是一位下放知識(shí)青年，她是從縣城下放到村小做老師的。當(dāng)時(shí)， 我擔(dān)任學(xué)校的宣傳委員，負(fù)責(zé)管理圖書(shū)，有機(jī)會(huì)讀到很多連環(huán)畫(huà)，記得讀過(guò)一本《小兵張嘎》連環(huán)畫(huà)，我愛(ài)不釋手。他勇敢、機(jī)敏的形象一直刻在我的腦海里。

讀到高年級(jí)時(shí)，我的語(yǔ)文老師是一位老三屆的高材生，他的粉筆字寫(xiě)得很好，他要我們每天抄寫(xiě)名篇名詩(shī)，記得當(dāng)時(shí)的一首詩(shī)《風(fēng)流歌》，慷慨激昂的詩(shī)句至今我還能脫口而出。

讀高中時(shí)，班主任讓我們幾個(gè)字寫(xiě)得好的同學(xué)，用鋼板刻寫(xiě)一些經(jīng)典的古文，再?gòu)?fù)印出來(lái)發(fā)給每個(gè)學(xué)生。每年寒假我們集中在學(xué)校進(jìn)行背誦，至今能夠留存在腦海里的詩(shī)詞歌賦，都是那個(gè)時(shí)候記下的，比如范仲淹的《岳陽(yáng)樓記》，“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)”；文天祥的《過(guò)零丁洋》，“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”…… 無(wú)數(shù)的名言名句，成為腦海里的一部分，至今仍在影響我的人生和發(fā)展。

6～12歲，正是小學(xué)階段的黃金年齡，也是閱讀能力長(zhǎng)足發(fā)展的最黃金時(shí)期，這六年，可以說(shuō)什么都沒(méi)有海量閱讀、大大提高閱讀能力的發(fā)展更為重要。一個(gè)孩子的聰明才智，如同種子， 需要條件才可以發(fā)芽生長(zhǎng)，閱讀重要， 好書(shū)同樣重要。

校長(zhǎng)的薦書(shū)

《紅巖》《大地的兒子 周恩來(lái)的故事》

《閃閃的紅星》《紅星照耀中國(guó)》