一提到我們班的袁老師，不得不說(shuō)，她有一對(duì)厲害的火眼金睛。我們都知道，齊天大圣孫悟空的火眼金睛是當(dāng)年太上老君在煉丹爐里用三昧真火燒出來(lái)的，什么妖魔鬼怪都難逃他的法眼。袁老師的眼睛比齊天大圣的還要厲害，我感覺(jué)更有魄力，更有殺傷力。不信，你看她生氣時(shí)，圓圓的眼睛總會(huì)瞪得大大的，銅鈴般的眼睛朝教室一掃，誰(shuí)都不敢招惹她。

一副黑色的眼鏡架在袁老師高高的鼻梁上，她時(shí)不時(shí)將眼鏡往上挪點(diǎn)兒，鏡片后目光如炬，真不愧是我們學(xué)校的資深語(yǔ)文教師。

記得有一次上課，我覺(jué)得袁老師講的內(nèi)容有點(diǎn)兒枯燥，不是我喜歡的，就不由自主地開(kāi)始了我的“靜態(tài)夢(mèng)游”旅程。我好像來(lái)到了一片森林，里面有許多的小動(dòng)物，有許多奇異的果子，有……“陳博霖！上課怎么走神了呢？”我瞬間怔住了，抬頭看見(jiàn)袁老師手拿著書(shū)，歪著頭向我走來(lái)。她的眼睛里熊熊燃燒的烈火，讓我全身都灼燒起來(lái)——誰(shuí)也阻止不了這場(chǎng)“災(zāi)難?！跋麓尾辉试S了哈！”袁老師走到了我的身邊，用力敲了敲我的桌子，說(shuō)完便快步走回講臺(tái)繼續(xù)講課。袁老師犀利的眼神讓我頭皮發(fā)麻，嚇得一激靈，趕緊提起精神，跟著袁老師的節(jié)奏，認(rèn)真聽(tīng)課做筆記。這次我真切領(lǐng)略到了袁老師火眼金睛的厲害——她竟然可以辨認(rèn)出“走神之妖”，果斷將我捉拿歸案！唉，就連最后一排的同學(xué)也不能幸免，任何一個(gè)死角都逃不過(guò)她的“法眼”。

令我印象最深刻的還有一次，我站起來(lái)回答問(wèn)題，由于太緊張，導(dǎo)致答非所問(wèn)。當(dāng)時(shí)，我滿(mǎn)臉通紅，無(wú)處安放的手不知所措地比劃著，可怎么比劃都整理不出清晰的思路。我的頭都快要爆炸了，淚水快要淹沒(méi)了我的雙眼，我仿佛已經(jīng)聽(tīng)到了同學(xué)們的嘲笑聲。這時(shí)，袁老師向我走來(lái)，她的火眼金睛似乎看出了我的惶恐。她朝我輕輕地眨了幾下眼睛，眼神特別溫暖。我從袁老師的目光中汲取了足夠的鼓勵(lì)與安慰，瞬間就找到了靈感，正確回答了問(wèn)題，贏來(lái)了陣陣掌聲。

袁老師的眼神是那么嚴(yán)厲，給予了我正確的引導(dǎo)；她的眼神又是那么溫柔，給予了我無(wú)限的鼓勵(lì)。我愛(ài)袁老師的“火眼金睛”。

（指導(dǎo)教師：袁容）