董尚元

ChatGPT是一項先進的人工智能技術，能夠通過理解和學習人類的語言，流暢地與用戶對話，它的回答“比專家還專家”。在表達運用方面， ChatGPT不僅能幫人們高效修改文章，還能寫詩撰文、播報新聞、編碼等，撰寫學術論文還能通過論文檢測系統(tǒng)。這讓很多人擔憂：ChatGPT會不會取代寫作者？

看了這篇獲獎作文，我們能自信地給出答案：有一類文章ChatGPT寫不了，那就是充滿真情實感的文章。

情感蘊含在主題中

文章開頭點明小青是個苦命的孩子，李老師的到來和一曲原創(chuàng)的、旋律優(yōu)美的《希望》，讓小青愛上了音樂，讓她的生活充滿了希望。

命運總是喜歡捉弄人，突如其來的地震砸斷了李老師的腿。小青通過自己的努力，帶著她和李老師共同的夢想成為了一名著名的歌唱家。樂觀向上的主題給看似平淡的故事注入了一味情感的靈丹妙藥：苦難中也孕育著希望，只要你不曾放棄夢想。

情感隱藏在故事里

這篇獲獎作文采用雙線并進的方式，故事線與情感線相輔相成，融為一體。讓人印象至深的就是四次《希望》的演唱。

第一次是李老師唱給小青聽，為小青推開了音樂殿堂的門，點亮了希望的光；第二次是小青在福利院的音樂會上演唱《希望》，小青看到了生活的希望，重新變得快樂開朗；第三次是小青在李老師的病床前演唱《希望》，小青決心將李老師的音樂夢想傳承下去；第四次是小青學成歸來，重新在福利院進行演唱，小青兌現(xiàn)了誓言，使所有人看到了希望。

四次演唱《希望》，脈絡清晰，緩緩推進故事，情感逐層遞進，讓讀者感覺到了：愛讓生活充滿了希望。

情感流淌在細節(jié)間

“感人心者，莫先乎情”，小作者很注意細節(jié)描寫，字里行間洋溢著濃濃的溫情。

初見時，李老師就格外關注郁郁寡歡的小青：“請大家欣賞最后一首歌，這是我寫的歌曲《希望》，愿我們每個人都對生活懷抱希望?！崩蠋煵贿z余力的關愛點燃了小青對生活的熱愛。

小青第一次登臺演唱《希望》，李老師看出了她的緊張，帶頭鼓起了掌，微笑著朝小青點點頭。老師的鼓勵讓小青充滿了力量，演唱完畢后的擁抱標志著小青逐漸敞開了心扉。

地震時，李老師把生的希望留給了小青，自己被砸斷了腿，病床前小青含淚演唱的《希望》令人動容。

這篇一等獎作文，表達了真摯的情感和美好的愿望。若干年后，也許我們會忘記這個故事，但一定會記得文章流淌的這份真情——唯有愛與真誠不能辜負。