浙江省杭州江南實驗學校四（2）班 張宇翔

指導老師 郭小丘

國慶節(jié)我們?nèi)一亓伺R海老家，爸爸說要帶我和表哥去捉螃蟹。

聽到可以去捉螃蟹，我和表哥立即拿上手電筒，拎著小水桶，跟爸爸媽媽驅(qū)車去江邊。

來到江邊，媽媽負責用手電筒照亮草叢，爸爸負責尋找螃蟹。當我們看到小螃蟹們密密麻麻掛在雜草上時，迫不及待地就想伸手去抓。一旁的媽媽急忙喊道：“小心點！要抓它的背，以免被夾手?！眹樀梦覀冞B忙縮回了手。爸爸給我們演示了一遍捉螃蟹的要領后，我和表哥就開始動起手來。

我看準了一只掛在雜草上稍大的螃蟹，躡手躡腳地走到它面前，一把就捉住了它的背，大拇指和中指緊緊捏著它的殼不松手。我一出手就成功了，哈哈！可是，得意不過一分鐘！想不到這蟹個頭不大，力氣卻不小，兩只大鉗子緊緊地抓在草稈上，一直和我較勁，不管我怎么拽它，它都不松手，貌似在和我比誰力氣大。沒一會兒，不知是因為緊張還是勞累，我頭上的汗水開始一滴一滴往下淌，急得我連忙喊表哥來幫忙。表哥幫忙拉住雜草的稈子，我一使勁，終于把它從雜草上拉了下來。

我把戰(zhàn)利品高高舉起，只見小螃蟹在空中張牙舞爪，不停揮舞著蟹鉗。看它這個樣子，我就把它放在地上逗弄。小螃蟹八條小腳穩(wěn)穩(wěn)地趴在地上，抬頭揮舞著一對大鉗子，兩只小眼睛虎視眈眈地瞪著我，像在對我示威，抗議我剛才的偷襲。心軟的我正想著要向它表示一下歉意，誰知，下一秒，小螃蟹突然動了起來，橫行著，急匆匆地就想溜走?？此@么狡猾，我就和它比試下賽跑吧，這回準保讓它輸?shù)眯姆诜∷谇懊鏅M行霸道，我在后面追，我三步并作兩步就追上了它。一巴掌捂下去，它的小鉗子胡亂揮舞，竟鉗住了我的小拇指，幸好它還小，力氣有限，不怎么疼。我連忙把它往水桶里用力一甩，它就直直掉了進去。

我和表哥越捉越熟練，小水桶漸漸滿了起來。小水桶里不停地發(fā)出窸窸窣窣的聲音，好像螃蟹們在議論著大家都是怎么被捉的，以后該怎么躲避才好。

不知不覺兩個小時過去了，我和表哥已是汗流浹背，可提著沉甸甸的小水桶滿載而歸，累與汗都算不得什么了。

【徐老師的話】

文章開門見山，開篇點明了本文的主要事件“捉螃蟹”。在捉螃蟹的過程中則緊扣“趣”字展開：看到螃蟹就想抓的迫切，抓住螃蟹后的得意，與螃蟹對峙時的緊張，和螃蟹賽跑時的自信，被螃蟹夾手的小慶幸，滿載而歸時的心滿意足……可謂處處“趣”意盎然。