她裙裾飛揚(yáng)的背影，為我隱秘地寫滿自卑的青春歲月畫上了一個(gè)明媚的句號(hào)。

圖書(shū)館閉館的悠揚(yáng)音樂(lè)響起時(shí)，我慢慢走在回宿舍的路上。澄黃的月，穿行在婆娑的枝葉間，悄悄注視著我，默默照亮我腳前的路。月光不動(dòng)聲色的關(guān)切，常讓我想起那雙在背后凝望著我的美麗眼睛。

15歲那年夏天，一陣聒噪的上課鈴響過(guò)后，黑板前多了一個(gè)俏麗的身影，一襲剪裁合體的長(zhǎng)裙勾勒出她美好的身形；修長(zhǎng)如凝脂的手指在墨綠色黑板前靈活變換著手勢(shì)，宛如盛開(kāi)在碧葉上的一盞白蓮；濃密的眉睫下，一對(duì)黑亮的眼珠在小巧的無(wú)框眼鏡后面，閃動(dòng)著理性的光芒，仿佛坐在講臺(tái)下的我們是一道道復(fù)雜難解的題目，但她一眼便能看出答案來(lái)。

那時(shí)的我是個(gè)敏感內(nèi)向的孩子。每次下課后，總有一些同學(xué)蜂擁到講臺(tái)上，圍住老師問(wèn)問(wèn)題，她們有說(shuō)有笑，好像在談?wù)撚腥さ氖虑?，我總是充滿羨慕地遠(yuǎn)遠(yuǎn)看著他們。她的眼睛好像看穿了我的心思，好幾次臨出教室前，她都朝我這邊望過(guò)來(lái)，仿佛在期待什么發(fā)生。一天課后，她眸子亮燦燦地看向我：“還有什么問(wèn)題嗎？”我立刻垂下了眼睛默不作聲。她的目光漸漸黯淡下來(lái)，離開(kāi)了教室——這是她第一次向我伸出橄欖枝，可我卻畏畏縮縮地躲進(jìn)了自己的殼里。

不敢問(wèn)問(wèn)題還自卑，總成績(jī)雖然靠前，數(shù)學(xué)卻一直在下游徘徊，“差生”的感覺(jué)讓我對(duì)她只好敬而遠(yuǎn)之。

一次月考，我的數(shù)學(xué)成績(jī)沒(méi)及格，把總成績(jī)從第3名拖到了30多名。在數(shù)學(xué)辦公室，她皺著眉翻閱我的卷子，眼睛里陰云密布，她靜靜地說(shuō)：“這還是我認(rèn)識(shí)的溫詩(shī)涵嗎？”當(dāng)她用一種惋惜又愛(ài)憐的語(yǔ)氣念出我的名字時(shí)，我的心一顫。我瞬間感到，溫詩(shī)涵在她心中是有光環(huán)的，我憋住淚，“到底怎么回事？”她眼底盡是擔(dān)憂。“我不知道，也許我太想考好了，答題時(shí)腦子一片空白?！蔽业难蹨I“啪嗒啪嗒”落到卷子上，像大顆雨點(diǎn)打在湖面上，形成一圈圈印記。她抽出幾張面巾紙遞給我，讓我先回班里?！斑@個(gè)周末你有空嗎？抽個(gè)半天來(lái)找我吧?！背鲩T時(shí)，她突然提議道。我有些意外，但還是點(diǎn)了點(diǎn)頭。

周末的校園空寂無(wú)人，澄凈的藍(lán)天和綠茵操場(chǎng)構(gòu)成了一幅色調(diào)明快的畫兒，讓我不禁放慢腳步。這時(shí)操場(chǎng)上有人朝我招手，是老師。她手里提著一只一米來(lái)寬的紅色風(fēng)箏，遞給我讓我試試。我忙不迭地?cái)[手，不自覺(jué)地退后幾步。她無(wú)奈地笑笑：“你呀，就像一只小刺猬，每次我剛要走近你，你就趕緊縮成一團(tuán)。”我靦腆地笑著，心弦卻被莫名觸動(dòng)。

起風(fēng)了，她把風(fēng)箏送到離自己兩米外的地方，風(fēng)箏便咬著線上下浮動(dòng)起來(lái)，她全神貫注盯著風(fēng)箏，靈活地轉(zhuǎn)動(dòng)手中的線輪。風(fēng)箏在半空中僵持了一陣子，線被繃直了，線輪有條不紊地轉(zhuǎn)動(dòng)起來(lái)，風(fēng)箏漸漸攀升到我們頭頂，又一步步升到遼遠(yuǎn)的高空，看起來(lái)只有指甲蓋大小了。它從容悠游地飛翔著，驕傲地俯視著大地。老師把著線輪，側(cè)過(guò)頭對(duì)我說(shuō)：“學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)就像放風(fēng)箏，是一節(jié)一節(jié)提升高度的，急不來(lái)。你把自己的線繃得太緊，風(fēng)箏自然會(huì)掉下來(lái)。但好消息是，線繃緊時(shí)往往意味著風(fēng)箏將要上一個(gè)新高度了。老師相信，你還能再提升一大截兒?！彼V定地直視著我，像月光直瀉進(jìn)幽暗的窗。我心里好像注入了一種力量，令我相信，會(huì)有一天，我的風(fēng)箏會(huì)飛到高空，在那里穩(wěn)穩(wěn)地鑲嵌進(jìn)天空。

每逢班里數(shù)學(xué)測(cè)驗(yàn)，她總是悄悄站在我身后看我答題。起初我忐忑得不敢落筆，生怕自己解題的“笨法子”被她當(dāng)場(chǎng)糾正，但她從未打斷我。漸漸地，我習(xí)慣了偶爾瞥見(jiàn)她垂著的眼皮，褶皺處彎出圓潤(rùn)的弧線，習(xí)慣她裙裾摩擦著我的桌布，發(fā)出輕輕的窸窣聲。奇妙的是，我的數(shù)學(xué)成績(jī)?cè)僖矝](méi)有跌下及格線，在持續(xù)的努力下，我的成績(jī)穩(wěn)定在了中上游，偶爾也考出幾次高分。我想，是她教會(huì)我，想獲得成功的人就得像風(fēng)箏，即便一次次跌落下來(lái)，仍不懈地與周遭的強(qiáng)風(fēng)搏斗，只要不喪失信心，總會(huì)冉冉升起在天空。

高考后得知我總成績(jī)第一，她進(jìn)了教室徑直走向我：“到了大學(xué)后，別忘了給我寄一些你的近照?。∽尷蠋熆纯茨愕淖兓??！彼劾镘S動(dòng)著自豪的神采。她裙裾飛揚(yáng)的背影，為我隱秘地寫滿自卑的青春歲月畫上了一個(gè)明媚的句號(hào)。

“謝謝你愿意擁抱一只刺猬?！蔽姨ь^仰望那輪澄黃的月，心里涌動(dòng)著最想對(duì)老師說(shuō)的話。月影里依稀有一只刺猬，正微笑著用月光取暖。