☉李 輝
范用
有一年春節(jié),我接到范用寄來的賀卡。賀卡由他自己設(shè)計、印制。這是他的雅興,幾乎每年他都根據(jù)自己的興趣來印制賀卡。
范用這次寄來的賀卡,別出心裁,既非藏畫,也非題詞,而是他九歲的外孫女許雙寫他的作文《我的外公》,外加丁聰畫的肖像漫畫。
別看許雙只是個九歲的孩子,卻把外公寫活了。
我的外公已六十七歲了,他瘦瘦的,個兒不高。
他做什么事情都快,看書快,寫字快,走路快,吃飯快,就是喝起酒來,慢慢地。
他喜歡學(xué)習(xí),天天看報紙看書,一看就是半天。有時夜里,我們都睡覺了,他還在看書。
他喜歡音樂,經(jīng)常欣賞有名的樂曲。他也愛唱歌,總是拿著歌本坐在那里哼歌。有時候還把唱的歌錄下來,聽聽自己唱得好不好。
外公喜歡收集酒瓶,他的房間里有各種各樣的酒瓶,顏色不同,有大有小,大的很大,小的只有一點兒。都挺好玩,我也很喜歡。
他有些習(xí)慣跟我們不一樣。我們吃飯的時候,他睡覺;我們睡覺的時候,他又吃飯,走來走去,弄得我們睡不著覺。晚上,我們吃米飯,他不吃,要吃面條。有的時候,我們吃面條,他又要吃米飯。你說他怪不怪?
這就是我的外公。
把這樣一篇寫自己的文章印在賀卡上,大概也只有范用能夠想到。因為他充滿童心,即便人過古稀,依然如此。
有一年,黃永玉從香港回到北京,和一些朋友聚會。黃苗子、王世襄幾個人正在聊天,范用走了過來。他說他前兩天又摔了一跤。大家問怎么摔的。他說,他突然發(fā)現(xiàn)養(yǎng)的金魚,有兩條不停地追來追去。他不懂,害怕后面這條要吃前面那條。他好奇地觀察,一不小心,腳下一滑,便摔了一跤。但他非常認(rèn)真地說:“真是奇怪,它們干嗎要追來追去?真奇怪?!秉S苗子指指王世襄,說:“專家在這里?!?/p>
“你說這是為什么?”范用扯扯王世襄的衣服問。
王世襄慢條斯理地回答:“那是金魚在產(chǎn)卵?!?/p>
王世襄話音剛落,大家都開心地大笑起來。只有范用一本正經(jīng)地點點頭,連聲說:“噢,噢。真奇怪。真奇怪?!蹦菢幼?,真像一位天真少年。
范用做什么事情都快。好多年前我第一次到他家拜訪他,就對他的“快”深有感觸。我們說到一些都感興趣的人與書。他說話很快,一串接一串,少有停歇的時候。說著說著,提到什么舊的、新的書或者雜志,他騰的一下就站起來,走進另外一個房間,只聽見木地板嘎吱作響,一轉(zhuǎn)眼拿出一本雜志來?!澳憧?,這就是當(dāng)年的雜志。”不等我細(xì)細(xì)翻閱,說著說著,他又轉(zhuǎn)身走進屋,再拿出一本書來?!澳憧矗_灣剛剛出版的,印得多漂亮?!闭勗掗g,他不斷地站起來,走進去,拿出來,如一陣不停歇的風(fēng),熱烈、迅疾。我在想,這老頭倒真像名副其實的“小旋風(fēng)”。
后來與他熟了,我漸漸明白,他快,是因為無法掩飾談到書的興奮。沒有別的什么東西能夠像書那樣吸引他,讓他投入,讓他陶醉。
范用收藏有一張1938 年的照片,是他在漢口讀書生活出版社工作時和同事們的合影,為他們拍下這張照片的是革命將領(lǐng)彭雪楓。照片上,十個人中年齡最小、個頭最矮的是范用。那時,他只有十五歲。一年前,他從鎮(zhèn)江穆源小學(xué)畢業(yè),剛進鎮(zhèn)江中學(xué),只念了兩個月,日本軍隊打過來,學(xué)校解散。從此,他就離開校園,開始獨自闖蕩人生。
也許是一種補償,動蕩時代常常無意之中會給年輕人的生活賦予某些意外的浪漫。漂泊雖然給他們帶來磨難和艱辛,但同時也給他們以新奇和自由。
上小學(xué)時,范用喜歡剪報,然后用小卡片將之裝訂成一本本小冊子,供同學(xué)借閱,這便是他最早編輯的“雜志”。盡管他的興趣非常廣泛,演戲、唱歌、寫小說,他都嘗試過,但這些愛好,最終只是成為一種修養(yǎng)和背景,走在前臺的永遠(yuǎn)是出版。
從打包、送信、郵購等雜務(wù)干起,一直到批發(fā)、門市、會計、出版、編輯,有時還設(shè)計封面,出版社的每個工作環(huán)節(jié)范用幾乎都參與過。他學(xué)歷不高,每次在填履歷表時,他總是老老實實地填上“小學(xué)畢業(yè)”,用他的話來說,如果想好看一點,就填“中學(xué)肄業(yè)”。談到這些,他有時不免解嘲地說:“要是現(xiàn)在,我是沒有資格進出版社大門的。”
可是,就是這樣一個在今天也許沒有資格進出版社的人,卻成了一位名副其實的大出版家。他倡導(dǎo)創(chuàng)辦的《新華文摘》,他主持創(chuàng)辦的《讀書》雜志,他擔(dān)任三聯(lián)書店負(fù)責(zé)人期間編輯出版的一套套叢書和一本本頗具分量的著作,已經(jīng)成為中國出版界的驕傲。
為別人出了一輩子書的范用,在退休之后才出了自己的第一本書,這本書叫《我愛穆源》。穆源是他的母校——鎮(zhèn)江穆源小學(xué)。他給現(xiàn)在母校的學(xué)生寫信,用這種方式,向他們描述自己當(dāng)年在穆源的生活:學(xué)校門口的大鏡子,讓每個走進校園的學(xué)生看看自己的穿著是否得體;禮堂里的鋼琴和風(fēng)琴,從來不上鎖,老師彈琴,學(xué)生唱歌;童子軍上街募捐,參加公益活動;學(xué)生劇團演出新話??;辦墻報,出“雜志”……
范用收藏的照片
范用創(chuàng)作的《我愛穆源》
范用收藏有一本1937 年歐陽予倩、馬彥祥主編的《戲劇時代》,里面有一篇《鎮(zhèn)江兒童劇社座談會記錄》。當(dāng)年,范用和小伙伴們?yōu)榛I備兒童劇社公演而召開座談會,討論有關(guān)事宜。座談會上范用做報告,介紹有關(guān)劇本和演出的準(zhǔn)備情況,隨后大家自由發(fā)言。范用回憶,當(dāng)時劇作家陳白塵還親自給他們郵寄來新創(chuàng)作的抗日戲劇劇本《一個孩子的夢》,供他們演出。
開始,我還有點奇怪,范用為什么獨獨對小學(xué)生活那么留戀,用那么多的筆墨去寫。他甚至還花費不少精力和時間,自己動手用硬紙板做了一個母校的模型。模型很漂亮,他專門送回母校,供今天的學(xué)生觀看?,F(xiàn)在想來,他實際上在回味一種浪漫。這種浪漫,不僅僅局限于兒童生活的天真爛漫,更是他在成長時期所深切感受到的教育、文化的浪漫。它與范用充滿童心的性格相結(jié)合,便生發(fā)出生活的詩意。
在以后的歲月里,人們不難發(fā)現(xiàn),范用的人生基調(diào)是與這種浪漫緊密相連的。對思想、文化、精神價值的執(zhí)著追求,始終是他作為一個出版家最看重的東西。
《傅雷家書》的編輯出版,是一個很好的例證。
“文革”剛剛結(jié)束時,范用拿到了《傅雷家書》的手稿。他非常欣賞傅雷的文筆,對傅雷不堪污辱而毅然自盡的結(jié)局,感慨萬分。他強烈感受到家書里蘊含著的豐富的精神價值、文化價值,以及一個個性獨特之人所具備的人格力量。
范用決定出版《傅雷家書》。他認(rèn)為,無論從哪個角度看,《傅雷家書》都是值得出版的。
從組稿到封面設(shè)計、排印、裝訂,范用一抓到底。與此同時,他還籌辦了“傅雷手跡展”。他用這次展覽來彰顯傅雷的人格魅力。后來,《傅雷家書》備受讀者歡迎,而范用的膽略與眼光也令人刮目相看。
面對當(dāng)代出版業(yè),范用有時難免感到困惑。他不知道是自己落伍了,還是出版業(yè)變化過于迅疾。許許多多新奇的操作方式,包括純粹商業(yè)性的“炒作”,頗令他詫異。他想不明白,本應(yīng)以文化為背景,以文化積累、精神創(chuàng)造為己任的出版業(yè),為什么竟然在某一情形下,靠幾個人心血來潮策劃一番,就能推出暢銷十萬、數(shù)十萬冊的書,可轉(zhuǎn)瞬之間,這樣的書又被人們無情地棄置一旁,將之淡忘?每當(dāng)說到這些,他總是不解地問我:“怎么會這樣?怎么會這樣?”
1994 年5 月,陳白塵去世。去世前,他曾整理過自己在“文革”期間留下的上百萬字的日記,編好后交給一家出版社,可惜被退回。聽到這一消息,已經(jīng)退休的范用,迫不及待地想見陳白塵的女兒陳虹。他愿意幫忙想辦法將這本日記出版。范用難以忘記,當(dāng)年已經(jīng)成名的陳白塵自己花錢給他們小學(xué)生劇團寄劇本的這份情誼;他更難以忘記,他們這代人在“文革”中共同走過的艱難日子。這不僅僅關(guān)乎友情,更是一種強烈的歷史責(zé)任感。
范用與陳虹約好見面。哪知就在這天上午,他不幸被自行車撞斷了腿骨。幾天后,陳虹來探望范用。只見他仰臥在家中的木床上,像上了刑具一般一動也不動。還未開口,他就哭了,在陳虹的印象中,這位70 多歲的老人像孩子一樣嗚嗚抽泣著,任淚水汩汩地順著臉頰流淌到枕頭上。他接過抄錄好的且附有陳白塵生前親筆撰寫的“前言”的書稿,雙手將它緊抱在胸前,連聲說:“你放心,我一定想辦法讓它出版!一定!”
幾個月后,中國現(xiàn)代文學(xué)館在北京圖書館舉辦“陳白塵生平與創(chuàng)作展覽”。就在即將開幕的時候,范用先生在兒子的陪同下,拄著雙拐艱難地來到展覽大廳。兒子氣喘吁吁地扛著一包還散發(fā)著油墨清香的《牛棚日記》。范用告訴大家,距離書的正式出版還有兩個月,這是他特意請印刷廠為今天的開幕式趕制出來的樣書。
陳虹的眼睛濕潤了,連忙恭恭敬敬地將這本來之不易的小書放在父親的手稿旁邊。人們圍上前去欣賞。范用默默地站在一旁。這時,他心中一定充溢著滿足。
相知相通,對一個出版家來說,是最為難得的境界。
范用心中理想的出版家,應(yīng)該有思想、有人格、有感情,而不是充滿銅臭味;他理想的出版業(yè),也不是冷冰冰、干巴巴的合同簽訂,而是洋溢著自由與浪漫。他的興趣在此,他生命的意義也在此。
方成為范用畫過一幅漫畫,題為《無題》。畫中的范用“逃竄”至空中,可他仍然緊緊抱著比他整個身體還要大的幾本書,頭往后張望,有一絲惶惶然,也有一種滿足。他仿佛在慶幸:盡管已失去一切,但還有書。
我想,畫中的范用,擁抱的其實不僅僅是書,更是一種浪漫情感。因這種浪漫,他的生活變得有聲有色。于他,有這種浪漫,足矣!