李棟 馬浩宇 馮嘯菲

（1.韓國草堂大學(xué) 韓國 58530；2.太原理工大學(xué)體育學(xué)院 山西 晉中 030600；3.云南師范大學(xué) 云南 昆明 650500）

前言

非物質(zhì)文化遺產(chǎn)作為人類文化傳統(tǒng)的關(guān)鍵組成部分，包括傳統(tǒng)技藝、口頭傳統(tǒng)、表演藝術(shù)、傳統(tǒng)體育等。其中，體育非物質(zhì)文化遺產(chǎn)代表了世代傳承下來的體育文化遺產(chǎn)，包括詠春拳、太虛拳、李家教拳、賽龍舟、獅舞、龍舞等。因其獨有的特性，要求人們通過身體動作、姿態(tài)、技巧和節(jié)奏來表達(dá)文化特征，為人們的身體健康提供了活動保障。同時，體育非物質(zhì)文化遺產(chǎn)常常需要集體參與，促進(jìn)了人們之間的互動來往以及民族凝聚力的增強。體育非物質(zhì)文化遺產(chǎn)往往具備比賽和競技的性質(zhì)，涉及規(guī)則、技術(shù)、勝負(fù)與合作，有助于激發(fā)競爭精神、培養(yǎng)團隊合作、促進(jìn)健康、促進(jìn)社會互動、傳承文化傳統(tǒng)和豐富娛樂文化。這些活動不僅在體育競技領(lǐng)域產(chǎn)生積極影響，還為學(xué)校教育領(lǐng)域提供了豐富的教學(xué)資源，同時還對社會、文化、健康等多個方面的發(fā)展具有重要作用，為個體和社會提供了豐富多彩的體驗和機會。

當(dāng)今，由于受到傳承困境的威脅，這些寶貴的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)正面臨消失的風(fēng)險。保護(hù)和傳承體育非物質(zhì)文化遺產(chǎn)有助于維護(hù)文化多樣性、促進(jìn)文化傳承、支持社區(qū)的身份認(rèn)同，并在全球范圍內(nèi)促進(jìn)文化對話和理解。因此，本研究采用VOSviewer 和CiteSpace 軟件對21 世紀(jì)以來的體育非遺研究進(jìn)行可視化分析，以期為體育非遺的深入研究提供參考和借鑒。

1、數(shù)據(jù)來源與研究方法

選取中國知網(wǎng)（簡稱CNKI）數(shù)據(jù)庫，檢索時間范圍為：2000 年1 月1 日至2023 年9 月21 日。為獲得全面準(zhǔn)確的數(shù)據(jù)，運用專業(yè)術(shù)語：“非物質(zhì)文化遺產(chǎn)”或“非物質(zhì)遺產(chǎn)”和“體育”或“運動”或“舞蹈”或“武術(shù)”進(jìn)行檢索，共得到4114 份相關(guān)研究。

采用VOSviewer(version 1.6.19) and CiteSpace(version 6.2.R4 advanced)軟件進(jìn)行可視化圖譜分析。運用這兩個軟件對體育非物質(zhì)文化遺產(chǎn)研究領(lǐng)域近幾十年的發(fā)展,挖掘該領(lǐng)域的知識結(jié)構(gòu)、重要節(jié)點、研究熱點以及新興趨勢。

2、結(jié)果與討論

2.1、體育非遺出版物的趨勢分析

本次檢索時間范圍為2000 年1 月1 日至2023 年9 月21 日，共計4114 份體育非遺研究。將4114 份相關(guān)文件進(jìn)行分析，由于2000-2002 年無體育非遺相關(guān)研究發(fā)表，檢索時2023 年未到年終，因此從2003 年起，2022 年終進(jìn)行分析。如圖1 所示，中國體育非遺研究在2002-2005 年之間，體育非遺基本無人研究，每年發(fā)文量少于10 篇。2006-2009 年，由于2006 年聯(lián)合國《保護(hù)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)公約》正式發(fā)布，體育非遺的出版物呈現(xiàn)逐年遞增的趨勢，但年發(fā)表量始終未超過100 項。2010-2019 年的則呈現(xiàn)出穩(wěn)定增長趨勢，年發(fā)文量從2010 年的119 項到2019 年的305 項，在這10 年中增長了近3 倍。2020-2022 年呈現(xiàn)出一個迅速增長趨勢，年發(fā)文量從2020 年的343 項到2022 年的671 項，在短短兩年中增長了近2 倍。這表明體育非遺在近年來受到廣泛的關(guān)注。

圖1 中國體育非遺相關(guān)出版物發(fā)表年度趨勢

2.2、主要研究機構(gòu)的分布與合作分析

中國體育非遺研究涉及的機構(gòu)共計2400 個。如圖2 和表1所示，從主要研究機構(gòu)的分布來看，中國體育非遺的研究機構(gòu)合作密切，并呈現(xiàn)多元中心局勢，個別研究機構(gòu)以本機構(gòu)為中心進(jìn)一步與合作院校共同對體育非遺展開研究，形成多機構(gòu)合作的研究團隊。從開展中國體育非遺研究的機構(gòu)來看，發(fā)文量前5 的研究機構(gòu)為上海體育學(xué)院（83 項）、吉首大學(xué)體育科學(xué)學(xué)院（54 項）、成都體育學(xué)院（54 項）、沈陽體育學(xué)院（49 項）、西安體育學(xué)院（34項）。發(fā)文量前5 的研究機構(gòu)有4 所為專業(yè)性體育院校，1 所為綜合性院校。發(fā)文量前15 的研究機構(gòu)有6 所專業(yè)性體育院校，5所師范類院校，4 所綜合類院校。這表明專業(yè)類體育院校是中國體育非遺研究中的主力軍，師范類院校也是中國體育非遺研究的中堅力量，同時個別民族學(xué)科研究強勢的綜合性院校也為中國體育非遺的研究作出了大量貢獻(xiàn)。

圖2 主要研究機構(gòu)合作網(wǎng)絡(luò)（節(jié)點的大小表示文章的數(shù)量；顏色代表不同的合作組）

表1 高發(fā)文機構(gòu)

2.3、主要研究作者合作網(wǎng)絡(luò)分析

中國體育非遺研究涉及的作者共計4846 位，參與研究的學(xué)者眾多。如圖3 和表2 所示，從主要研究作者合作網(wǎng)絡(luò)來看，中國體育非遺主要研究作者呈現(xiàn)一超多強局勢，以深圳大學(xué)的陳小蓉學(xué)者的研究團隊為核心，與全國范圍的學(xué)者建立了合作網(wǎng)絡(luò)。

圖3 主要研究作者合作網(wǎng)絡(luò)

表2 高發(fā)文量作者

2.4、關(guān)鍵詞共現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)分析

關(guān)鍵詞圓圈越大代表出現(xiàn)的頻率越高或文獻(xiàn)越多。按照關(guān)鍵詞的頻次由高到低總結(jié)出了關(guān)于中國體育非遺研究21 世紀(jì)以來的前15 關(guān)鍵詞。如表3 所示，傳承、保護(hù)、傳統(tǒng)武術(shù)、發(fā)展、傳承人關(guān)鍵詞占據(jù)頻次前5，表明該內(nèi)容是中國體育非遺的關(guān)鍵研究問題，保護(hù)與傳承是體育非遺的重要話題也是最終目的，而傳統(tǒng)武術(shù)作為中國體育非遺第一大類項目也受到極大的關(guān)注，傳承人的重要性則是受體育非遺的身體實踐性這一特征所影響。但從圖4 可見，關(guān)鍵詞中也出現(xiàn)了一些保護(hù)與傳承的創(chuàng)新路徑，如旅游開發(fā)、產(chǎn)業(yè)化、數(shù)字化等。

圖4 關(guān)鍵詞共現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)分析

表3 高頻高中心性關(guān)鍵詞

2.5、關(guān)鍵詞聚類分析

采用CiteSpace 對中國知網(wǎng)數(shù)據(jù)庫文獻(xiàn)進(jìn)行聚類分析，時間設(shè)置為2003 年1 月至2023 年9 月,以1 年為時間切片度。NodeType 選擇為Keyword,以LLR 算法進(jìn)行聚類標(biāo)簽。中國知網(wǎng)數(shù)據(jù)庫文獻(xiàn)可視化圖譜詳見圖5。共形成11 個聚類模塊,Q=0.459，聚類之間差異性與聯(lián)系性兼具，各聚類圍繞著主題進(jìn)行不同視角的研究。各聚類的S 值(Silhouette)為0.624-1 之間，表示聚類的內(nèi)部一致性較高。

表4 關(guān)鍵詞各聚類信息

圖5 關(guān)鍵詞聚類分析

2.6、基于關(guān)鍵詞突顯的演變進(jìn)程分析

如圖6 所示，由于2000-2002 年并無體育非遺相關(guān)研究發(fā)表，2003 年并無關(guān)鍵詞突顯，因此聚焦點從2004 年開始。2004-2011 年間的研究主要聚焦于中國、保護(hù)、傳統(tǒng)武術(shù)、體育文化等關(guān)鍵詞，該階段屬于中國體育非遺的初始階段，中國特有的傳統(tǒng)武術(shù)和體育文化的保護(hù)受到廣泛研究。2010-2014 年間的研究主要聚焦于知識產(chǎn)權(quán)和法律保護(hù)兩方面，這與當(dāng)時的政策息息相關(guān)，如2011 年由中國國務(wù)院發(fā)布的《非物質(zhì)遺產(chǎn)法》，2012 年由文化部（現(xiàn)文化和旅游部）發(fā)布的《非物質(zhì)文化遺產(chǎn)項目代表性傳承人認(rèn)定管理辦法》，為中國體育非遺的保護(hù)與傳承提供了法律保障。2015-2018 年，現(xiàn)狀、研究關(guān)鍵詞受到聚焦，這與2014 年中國國家社科重大項目“我國體育非物質(zhì)文化遺產(chǎn)資源數(shù)據(jù)庫建設(shè)研究”的立項有著一定關(guān)聯(lián)，推動了體育非遺的現(xiàn)實狀況的調(diào)查及相關(guān)研究的發(fā)展。2019-2023 年的研究則主要聚焦于體育非遺、活態(tài)傳承、文化傳承、文化自信、空間分布、口述史、民族舞蹈等關(guān)鍵詞，聚焦關(guān)鍵詞的豐富及多維化，表現(xiàn)出體育非遺的多元價值逐步挖掘。

圖6 中國知網(wǎng)數(shù)據(jù)庫關(guān)鍵詞的突現(xiàn)分析(排名前20)

3、困境及策略

中國體育非遺發(fā)展由于受到多方面政策的激勵及文化保護(hù)意識覺醒的影響，近年來得到迅速發(fā)展，其領(lǐng)域的相關(guān)研究也得到蓬勃發(fā)展。但目前的體育非遺研究仍存在以下問題亟待解決。一是傳承人青黃不接，中堅力量不足；二是傳承方式單一，仍以傳統(tǒng)的親傳身授為主，信息化手段缺乏；三是價值開發(fā)不足，體育非遺的健身、休閑、教育、經(jīng)濟等多元價值尚未充分開發(fā)；四是國際交流與合作不足，中國體育非遺項目眾多，但國際化程度較低，受到國際認(rèn)可的項目較少，入選聯(lián)合國教科文組織非物質(zhì)文化遺產(chǎn)名錄（名冊）項目僅有太極拳一項。因此，針對上述問題提出以下策略。

3.1、加強傳承人培養(yǎng)

為傳承人培養(yǎng)提供經(jīng)濟、政策等方面的支持，組織公益方面的專業(yè)培訓(xùn)課程和實踐活動，幫助傳承人掌握和深化相關(guān)知識和技能。加強社區(qū)傳播，在社區(qū)舉辦展覽、演示、講座等活動，讓居民更直觀地了解體育非物質(zhì)文化遺產(chǎn)。加強公眾教育，通過工作坊和培訓(xùn)課程，提高公眾的文化素養(yǎng)，培養(yǎng)公眾保護(hù)和傳承文化遺產(chǎn)的意識。擴展多方合作，與社區(qū)組織、學(xué)校、企業(yè)等合作，共同推動非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的保護(hù)工作。

3.2、建立數(shù)字化保護(hù)途徑

近年來現(xiàn)代信息技術(shù)進(jìn)步迅速，其在非遺領(lǐng)域大有可為。利用現(xiàn)代數(shù)字化技術(shù)，建立專門的數(shù)字平臺或數(shù)字資源庫，如網(wǎng)站、APP、NFT 數(shù)字藏品、視頻資源庫等，提升體育非遺數(shù)字化保存與傳播渠道，通過數(shù)字化手段公開展示和傳播文化遺產(chǎn)，提高其知名度與擴大傳播范圍。

3.3、充分開發(fā)體育非遺的潛在價值

體育非遺具備健身、休閑、教育、經(jīng)濟等多元功能，但當(dāng)前體育非遺的潛在價值開發(fā)不足。為充分開發(fā)體育非遺的健身、休閑、教育、經(jīng)濟等多元價值，需采取一系列綜合策略：如提高公眾認(rèn)知度，推廣普及，融合文化旅游，設(shè)置教育課程，創(chuàng)新商業(yè)模式，加強國際交流與合作，以及利用現(xiàn)代科技。通過政府、企業(yè)、社會各界的多主體協(xié)同發(fā)展，最終實現(xiàn)體育非遺在現(xiàn)代社會的廣泛應(yīng)用和可持續(xù)發(fā)展。

3.4、加強國際合作與交流

加強體育非遺的國際合作與交流是實現(xiàn)其全球傳播與發(fā)展的關(guān)鍵，國際影響力是中國體育非遺亟待提升的重要方面。可通過發(fā)起和參與國際合作項目，組建國際研究團隊，與世界各地的研究人員共享資源、交流經(jīng)驗，共同推動體育非遺的保護(hù)、研究和創(chuàng)新發(fā)展。同時，人才交流與培訓(xùn)也是不可或缺的一環(huán)，通過邀請國外專家學(xué)者或派遣國內(nèi)人才赴國外學(xué)習(xí)，進(jìn)一步提升國內(nèi)體育非遺專業(yè)人才的水平及開闊國際視野。此外，重視聯(lián)合國教科文組織等國際組織的認(rèn)證，國際官方組織的認(rèn)證將能有效提升體育非遺項目的國際地位，增強其全球影響力。通過多方面的國際合作與交流，與更多國家和地區(qū)建立長期穩(wěn)定的合作關(guān)系，最終為體育非遺的國際化傳播奠定堅實的基礎(chǔ)。