劉 璇

音樂(lè)的傳播受到了政治、經(jīng)濟(jì)、媒介等因素的影響，因此每個(gè)時(shí)代的音樂(lè)生產(chǎn)與傳播模式都有各自的特點(diǎn)。我國(guó)在改革開(kāi)放之后，音樂(lè)領(lǐng)域百花齊放，出現(xiàn)了許多廣為流傳的歌曲，例如鄧麗君的《何日君再來(lái)》，在當(dāng)時(shí)掀起了一陣?yán)顺薄６S著我國(guó)邁入新時(shí)代，我國(guó)音樂(lè)文化日新月異，涌現(xiàn)了一大批不同類型、不同主題的歌曲。音樂(lè)的傳播與傳播媒介息息相關(guān)。傳播媒介的變化，為音樂(lè)傳播提供了新的途徑。尤其是在現(xiàn)代社會(huì)中，互聯(lián)網(wǎng)的快速發(fā)展、大眾傳媒的普及，為音樂(lè)的傳播開(kāi)辟了新的道路，形成了新的音樂(lè)環(huán)境。新課標(biāo)強(qiáng)調(diào)了高校需要關(guān)注美育，建立良好的校園音樂(lè)生態(tài)環(huán)境，從而引導(dǎo)大學(xué)生形成正確的音樂(lè)認(rèn)知，樹立文化自信心，從而推動(dòng)當(dāng)代大學(xué)生健全人格的發(fā)展。

一、大眾傳媒概述

（一）大眾傳媒的定義

大眾傳媒是指大眾傳播媒介，指信息傳播過(guò)程中處于大眾與傳播者間的媒介。大眾傳媒的發(fā)展建立在傳媒產(chǎn)業(yè)高速發(fā)展的基礎(chǔ)上，由特定機(jī)構(gòu)運(yùn)營(yíng)，服務(wù)對(duì)象為群眾，并且具有一定的規(guī)模。傳統(tǒng)大眾傳媒主要包括各種廣播電視臺(tái)、報(bào)紙等，而隨著信息技術(shù)的快速發(fā)展，以微博、抖音為代表的新媒體獲得了快速的發(fā)展，也使得信息傳播速度不斷加快。

（二）大眾傳媒的特點(diǎn)

大眾傳媒根據(jù)時(shí)代發(fā)展歷程可以分為傳統(tǒng)媒體與新媒體，傳統(tǒng)媒體是指電視、廣播、雜志等，而新媒體則是以信息技術(shù)為代表的手機(jī)媒體、互聯(lián)網(wǎng)媒體、戶外媒體等。隨著媒體融合發(fā)展趨勢(shì)的加深，大眾媒體獲得了新的發(fā)展，并且在社會(huì)中的影響力較高，可以實(shí)現(xiàn)信息的快速傳播。從我國(guó)音樂(lè)傳播途徑來(lái)看，大眾傳媒發(fā)揮了重要的作用，并且效果較為顯著，相比于一般的平臺(tái)來(lái)說(shuō)，大眾傳媒的傳播效率更高。

（三）大眾傳媒的作用

從社會(huì)現(xiàn)狀來(lái)看，大眾傳媒對(duì)于音樂(lè)傳播有著較大的影響。雖然媒體不會(huì)直接將思考方式提供給受眾，但是媒體的存在會(huì)影響受眾的思維方式。因此大眾傳媒在信息傳播、控制輿論導(dǎo)向、宣傳政策方面起到了重要的作用。大眾傳媒在音樂(lè)傳播中的作用主要表現(xiàn)為以下幾點(diǎn)：第一，信息收集與精確傳播。大眾傳媒在信息加工處理之后，將處理后的信息傳播給群眾。而現(xiàn)代音樂(lè)行業(yè)快速發(fā)展，音樂(lè)作品數(shù)量不斷增長(zhǎng)，因此音樂(lè)傳播信息量也逐年增長(zhǎng)，無(wú)法確保音樂(lè)傳播的精準(zhǔn)性，但是也能夠?yàn)槿罕姭@取音樂(lè)作品提供便利，從而鎖定尋找的音樂(lè)信息。第二，提高決策效率。大眾傳媒在音樂(lè)傳播中起到了重要的作用，能夠?yàn)閷W(xué)校與大學(xué)生構(gòu)建一條有效的溝通途徑，能夠?qū)崿F(xiàn)兩者之間的信息交流。一方面，學(xué)校可以利用大眾傳媒宣傳音樂(lè)作品，從而發(fā)揮音樂(lè)的美育作用，引導(dǎo)大學(xué)生樹立正確的音樂(lè)審美能力；另一方面，大學(xué)生也可以利用大眾傳媒反映自己的心聲，讓學(xué)校了解到學(xué)生的喜好和興趣，從而引起學(xué)校的重視。第三，提高社會(huì)影響力。音樂(lè)的傳播是一個(gè)復(fù)雜的過(guò)程。受到大學(xué)生喜歡與關(guān)注的音樂(lè)作品，能夠引起社會(huì)的廣泛關(guān)注。因此學(xué)校需要充分利用大眾傳媒，了解大學(xué)生的音樂(lè)取向，從而做好宣傳與引導(dǎo)工作，促進(jìn)大學(xué)生形成健全人格。

二、大眾傳媒對(duì)于高校音樂(lè)傳播的影響

（一）大眾傳媒對(duì)于高校音樂(lè)傳播的積極影響

隨著現(xiàn)代大眾傳媒的快速發(fā)展，傳媒產(chǎn)業(yè)出現(xiàn)融合發(fā)展趨勢(shì)，尤其是新媒體和傳統(tǒng)媒體的融合日益密切。例如，傳統(tǒng)的廣播電視臺(tái)逐步推出了數(shù)字化服務(wù)，互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)品數(shù)量不斷增多，自媒體數(shù)量也不斷增多，發(fā)展勢(shì)頭也逐步增強(qiáng)。大眾傳媒的快速發(fā)展，已經(jīng)影響著人們生產(chǎn)生活的方方面面，尤其是政治、經(jīng)濟(jì)、教育等領(lǐng)域。在大眾傳媒的推動(dòng)下，高校音樂(lè)傳播速度加快，并且呈現(xiàn)多元化發(fā)展趨勢(shì)。音樂(lè)形式、內(nèi)容的不斷創(chuàng)新，大學(xué)生的音樂(lè)素養(yǎng)也不斷提升。在大眾傳媒的帶領(lǐng)下，可以讓擁有相同音樂(lè)審美的大學(xué)生聚集起來(lái)，共同進(jìn)行音樂(lè)創(chuàng)造，為高校音樂(lè)文化發(fā)展帶來(lái)巨大的推動(dòng)力。伴隨著高校音樂(lè)專業(yè)的快速發(fā)展，相關(guān)教育理念也不斷完善。由此可見(jiàn)，大眾傳媒作為音樂(lè)傳播的重要媒介，對(duì)高校音樂(lè)傳播有著直接影響。只有傳播優(yōu)秀的音樂(lè)作品，才能夠弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)優(yōu)秀文化。大眾傳媒推動(dòng)了高校音樂(lè)傳播的多元化發(fā)展，并且兩者相互影響、相互促進(jìn)，實(shí)現(xiàn)了兩者的共同發(fā)展。音樂(lè)作為一種藝術(shù)，具有美育的作用，可以幫助學(xué)生放松身心、陶冶情操。隨著我國(guó)音樂(lè)產(chǎn)業(yè)的快速發(fā)展，音樂(lè)作品形式、種類、數(shù)量也逐步增多，這是社會(huì)環(huán)境發(fā)展所帶來(lái)的影響，也為高校音樂(lè)的創(chuàng)作與傳播提供新的可能。由此可見(jiàn)，大眾傳媒對(duì)于高校音樂(lè)傳播具有積極的推動(dòng)作用。

（二）大眾傳媒對(duì)于高校音樂(lè)傳播的消極影響

雖然從大眾傳媒發(fā)展歷程來(lái)看，高校音樂(lè)傳播方式與途徑發(fā)生了較大的改變。例如，在現(xiàn)代社會(huì)中，大學(xué)生可以利用互聯(lián)網(wǎng)檢索各種各樣的音樂(lè)資源，但是由于目前互聯(lián)網(wǎng)監(jiān)管還不夠完善，存在許多非法獲取音樂(lè)資源的方式，這在一定程度上損害了唱片公司的利益。同時(shí)在現(xiàn)代社會(huì)中，音樂(lè)從創(chuàng)作到傳播過(guò)程中，可能經(jīng)過(guò)多次“包裝”，最終呈現(xiàn)給社會(huì)大眾?！鞍b”也成為網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷中的熱門詞語(yǔ)。但是很多音樂(lè)作品只關(guān)注炒作，沒(méi)有重視作品內(nèi)涵，這在一定程度上會(huì)對(duì)我國(guó)大學(xué)生造成不利影響，尤其是對(duì)于剛剛步入高校的大學(xué)生來(lái)說(shuō)，盲目追求個(gè)性，想要引起他人的關(guān)注，逐漸迷失自我。此外，在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)逐步完善的時(shí)代背景下，音樂(lè)商品化趨勢(shì)明顯，許多創(chuàng)作者都是按照模板化的方式來(lái)創(chuàng)作的，創(chuàng)作的音樂(lè)作品雖然流量高，但是很難引起大學(xué)生的情感共鳴，也無(wú)法推動(dòng)大學(xué)生健全人格的發(fā)展。

三、新課標(biāo)背景下大眾傳媒在高校音樂(lè)傳播的應(yīng)用策略

（一）充分發(fā)揮校園廣播的作用

校園廣播是校園傳媒的重要組成部分，其主要是利用廣播來(lái)宣傳信息，一般是在課余時(shí)間播放音樂(lè)。廣播傳媒在高校音樂(lè)傳播中具有重要的作用，其簡(jiǎn)單直觀，容易被學(xué)生所接受。同時(shí)，廣播傳播不受時(shí)間地點(diǎn)的限制，不依賴于互聯(lián)網(wǎng)，直接通過(guò)耳朵即可聽(tīng)到音樂(lè)，可以實(shí)現(xiàn)校園的全覆蓋。校園廣播與其他傳媒相比，傳播方式比較方便，也可以利用手機(jī)、平板電腦來(lái)獲取往期播放內(nèi)容。隨著現(xiàn)代大學(xué)生近視率的不斷提高，相比于一些需要用眼的多媒體來(lái)說(shuō)，校園廣播無(wú)須用眼，主要以聲音為音樂(lè)傳播方式，是最直觀的傳播方式。因此需要高校重視起來(lái)，有效利用校園廣播來(lái)傳播優(yōu)秀的音樂(lè)作品。例如，高?？梢岳脧V播介紹革命歌曲或者是民族歌曲，如《洪湖水浪打浪》《十送紅軍》、傣族民歌《月色》、苗族民歌《飛歌》 ，從而弘揚(yáng)革命精神，讓大學(xué)生了解中國(guó)傳統(tǒng)優(yōu)秀的音樂(lè)文化，有助于大學(xué)生樹立民族自信心以及社會(huì)主義核心價(jià)值觀，有助于提高大學(xué)生的音樂(lè)素養(yǎng)。

（二）充分利用互聯(lián)網(wǎng)媒體的優(yōu)勢(shì)

廣播電視屬于傳統(tǒng)媒體，在過(guò)去很長(zhǎng)一段時(shí)間內(nèi)，在傳媒領(lǐng)域占據(jù)絕對(duì)的主導(dǎo)地位。但是隨著現(xiàn)代互聯(lián)網(wǎng)的快速發(fā)展，互聯(lián)網(wǎng)媒體在信息傳播上展現(xiàn)出不可取代的優(yōu)勢(shì)，數(shù)字音樂(lè)更是成為現(xiàn)代音樂(lè)傳播的主要形式，也成為現(xiàn)代音樂(lè)制作者的主要?jiǎng)?chuàng)作方向。互聯(lián)網(wǎng)在信息傳播上具有較大的優(yōu)勢(shì)，可以實(shí)現(xiàn)在線信息的傳播與共享?；ヂ?lián)網(wǎng)的出現(xiàn)可以縮短音樂(lè)傳播速度，讓大學(xué)生可以了解更多的作品，從而推動(dòng)高校音樂(lè)作品的傳播與發(fā)展。同時(shí)，互聯(lián)網(wǎng)具有開(kāi)放性的特點(diǎn)，這在一定程度上使得國(guó)際音樂(lè)作品在國(guó)內(nèi)快速傳播，文化融合趨勢(shì)也日益顯現(xiàn)，對(duì)于大學(xué)生的精神世界造成一定的影響。尤其是在一些西方不良音樂(lè)作品的影響下，會(huì)出現(xiàn)一些問(wèn)題。例如，一些大學(xué)生覺(jué)得英文歌比較“洋氣”，而中文歌就“土”。因此需要充分借助互聯(lián)網(wǎng)媒體，做好音樂(lè)作品的校內(nèi)宣傳，發(fā)揮音樂(lè)作品的隱性教育作用，展現(xiàn)其育人作用。各高校應(yīng)推進(jìn)校園音樂(lè)文化環(huán)境建設(shè)，從而增強(qiáng)校內(nèi)的文化氛圍，促進(jìn)教學(xué)改革的深入發(fā)展。目前，短視頻、直播成為熱門話題，也是音樂(lè)傳播的重要途徑。2022 年，上百首歌曲通過(guò)抖音平臺(tái)快速在大學(xué)生中傳播開(kāi)來(lái)，如《烏梅子醬》《孤勇者》等作品，并且一些其他國(guó)家的歌曲也在我國(guó)大學(xué)生群體中快速傳播，例如泰國(guó)組合Three Man Down 的《Nong》。短視頻、直播中的背景音樂(lè)通常是用于襯托畫面，對(duì)于觀眾來(lái)說(shuō)，背景音樂(lè)是影響視頻觀感的重要因素。現(xiàn)代大學(xué)生追求潮流，對(duì)于短視頻、直播的熱情較高，因此需要充分利用短視頻、直播進(jìn)行音樂(lè)傳播，從而提高大學(xué)生的積極性。

同時(shí)，高校需要進(jìn)入網(wǎng)絡(luò)社區(qū)，在網(wǎng)絡(luò)交流空間中，引導(dǎo)音樂(lè)傳播走向。在網(wǎng)絡(luò)時(shí)代中，大學(xué)生不再是被動(dòng)地接受、收聽(tīng)音樂(lè)，而是主動(dòng)檢索歌曲。網(wǎng)絡(luò)群組的興起，為大學(xué)生分享音樂(lè)提供途徑，圈層也更加細(xì)化。對(duì)于大學(xué)生來(lái)說(shuō)，聽(tīng)歌的類型、喜歡的歌手都存在一定的差異，因此音樂(lè)審美也更加多樣化。高?？梢越⑾鄳?yīng)的社交群組，并進(jìn)行細(xì)化分類，包括說(shuō)唱、爵士、民謠、流行樂(lè)、古典樂(lè)等，大學(xué)生可以選擇加入自己感興趣的音樂(lè)小組，并在群組中分享自己喜歡的歌曲。例如，古風(fēng)歌曲在過(guò)去屬于小眾歌曲，但是在近些年來(lái)我國(guó)文化政策的變化中，古風(fēng)歌曲受到了越來(lái)越多大學(xué)生的關(guān)注與喜愛(ài)。高?？梢酝ㄟ^(guò)組建相應(yīng)的群組，并開(kāi)展線上直播活動(dòng)，從而為大學(xué)生展現(xiàn)自我、音樂(lè)表現(xiàn)力提供舞臺(tái)，營(yíng)造積極向上的音樂(lè)氛圍，從而推動(dòng)大學(xué)生的全面發(fā)展。

（三）深入挖掘大學(xué)生對(duì)于音樂(lè)作品的需求

隨著現(xiàn)代大眾傳媒的快速發(fā)展，各種類型的媒體已經(jīng)成為人們生產(chǎn)生活的重要組成部分，例如看手機(jī)已經(jīng)成為現(xiàn)代大學(xué)生的一種生活習(xí)慣。手機(jī)媒體可以提供各種不同的功能，從而吸引大學(xué)生的注意力。例如，目前許多音樂(lè)節(jié)目都在網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)播出，并且充分挖掘節(jié)目受眾的需求，調(diào)整節(jié)目編排，不但讓觀眾更好地了解音樂(lè)作品，也能夠更好地欣賞音樂(lè)作品，產(chǎn)生情感共鳴。因此，高校需要挖掘大學(xué)生的音樂(lè)需求，并做好創(chuàng)新工作，推動(dòng)音樂(lè)傳播的可持續(xù)發(fā)展。

從目前大學(xué)生經(jīng)常使用的音樂(lè)軟件來(lái)看，QQ 音樂(lè)、網(wǎng)易云等軟件是大學(xué)生比較青睞的音樂(lè)軟件。QQ 音樂(lè)是在QQ 用戶的積累下，通過(guò)豐富的曲庫(kù)為用戶提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)；網(wǎng)易云則更加注重為用戶分享音樂(lè)，其核心策略為創(chuàng)建歌單和歌曲評(píng)論，通過(guò)個(gè)性算法，為用戶推送感興趣的音樂(lè)，從而提高用戶的滿意度。高?？梢酝ㄟ^(guò)與音樂(lè)媒體合作，提出主題活動(dòng)。例如，高校音樂(lè)排行榜，可以通過(guò)統(tǒng)計(jì)分析大學(xué)生聽(tīng)歌傾向與頻率，從而制作各大高校的個(gè)性化歌單；還可以在社交平臺(tái)上開(kāi)通主題討論，讓大學(xué)生分享自己喜歡的音樂(lè)作品以及個(gè)人感想，從而了解高校大學(xué)生的音樂(lè)傾向，從而制訂相應(yīng)的傳播策略，分享優(yōu)秀的音樂(lè)作品，尤其是各種主旋律作品和民族音樂(lè)作品，能夠讓大學(xué)生獲得情感上的熏陶，塑造健全人格，形成積極向上的校園文化氛圍，從而堅(jiān)定信念，推動(dòng)大學(xué)生的全面發(fā)展。例如，在五四青年節(jié)中，可以舉辦“紅色回憶”主題歌會(huì)，將音樂(lè)活動(dòng)與思政教育相結(jié)合，加深大學(xué)生對(duì)于革命歌曲的理解與印象；還可以通過(guò)舉辦歌舞劇、管弦音樂(lè)會(huì)等活動(dòng)，讓大學(xué)生鑒賞高雅的音樂(lè)作品，豐富大學(xué)生的校園生活，提高大學(xué)生的音樂(lè)審美能力。

結(jié) 語(yǔ)

在大眾傳媒快速發(fā)展的背景下，高校音樂(lè)傳播發(fā)生了較大的改變，雖然有積極影響，但是也存在消極影響，因此需要結(jié)合高校的實(shí)際情況，采取不同的策略，充分發(fā)揮大眾傳媒的作用，宣傳優(yōu)秀的音樂(lè)作品，發(fā)揮音樂(lè)的美育作用，從而落實(shí)以德樹人的目標(biāo)，推動(dòng)大學(xué)生健全人格的發(fā)展。