高二8班 ?鄭戊坤

志愿服務是奉獻社會、服務他人的一種方式，是傳遞愛心、播種禮貌的過程。對被服務對象而言，志愿服務是感受社會關懷、獲得社會認同的一次機會；對社會而言，志愿服務是提升社會禮貌風氣、促進社會和諧的一塊基石。在志愿服務過程中，我們的能力得到了提高，精神和心靈得到了滿足。志愿服務既是“助人”，亦是“自助”；既“樂人”，也“樂己”。所以，志愿服務是一舉兩得的好事，我們每個人都應當積極參與！

高二7班 ?田秀凡

在參加志愿服務活動中，我們要勇于擔當、不怕臟、不怕累，全心全意投入到每一個活動中。同時，要充分發(fā)揮自己的聰明才智或一技之長，為社會做有益之事。做好一名志愿服務者，要不斷加強理論學習，提高思想境界，樹立正確的人生觀、價值觀和世界觀。這樣，才能做出更有利于社會的貢獻。參加志愿服務活動是這樣，平時學習生活也應如此。不論生活、學習還是工作，都要用志愿服務的標準來要求自己，切實做一名實實在在、有益于社會的好人，還要鼓勵身邊的人一起參加這項活動。

高一4班 ?區(qū)毓唯

這次是我第一次正式地參加“綠心行”導賞活動，負責第二站綠心湖的導賞解說，總的來說還算順利，雖然一開始有的要點沒有講到，但后來能不斷完善。通過今天的活動，鍛煉了我的語言組織能力和演講能力。希望在此后的“綠心行”導賞活動中，我能繼續(xù)提升能力。

高一4班 ?張斯宇

在這次的導賞活動中，我變更了負責的站點，這對于我來說是一個新的機會與挑戰(zhàn)，不過有了上次的經(jīng)驗，導賞會比上次大方些，我也借此機會去了解其他植物的相關知識，看到了許多有趣的自然現(xiàn)象。同時，我依舊有很多不足，我會努力向優(yōu)秀的隊員學習，提升導賞的效果。

高一3班 ?宋潤杰

這次“綠心行”導賞活動，我負責的是水翁站點。在這次導賞活動中，我給許多人講解了植物知識，也從一些學識淵博的游客那里學到了許多關于水翁的知識。在以后的導賞活動中，我將繼續(xù)努力，爭取給游客帶來更多的科普知識。

高一4班 ?張子怡

作為新隊員，經(jīng)過本次活動，我更加深刻地體會到了志愿服務的意義。保護濕地不僅是導賞隊員的職責，更是大家的職責，希望有更多的同學參與到濕地保護與宣傳的志愿活動中來，為濕地保護盡一份力！