人處在不同的生活境遇中，會有各種不同的機遇與選擇。我們一起來看蘭草是如何選擇點亮自己、照亮別人，從而過出絢麗多彩的人生的。

1 她叫蘭草，一位自強不息，靠天賦、勤勞、大愛以及國家的好政策一步步成長起來的民營企業(yè)家。她既是青海省有名的省級非遺項目“河湟刺繡”手工藝人，也是周邊鄰居脫貧致富路上的點燈人。

2 少年時的蘭草學(xué)業(yè)優(yōu)異，但因父親去世過早，母親獨自撫養(yǎng)八個孩子，她不得不高中輟學(xué)，早早養(yǎng)家。為減輕母親的壓力，小小的蘭草成了給別人看孩子的保姆，但她從未停止對學(xué)習(xí)和寫作的渴望。一天，蘭草路過學(xué)校門口的宣傳欄，發(fā)現(xiàn)自己的文章上了報紙，激動不已。恰巧這時學(xué)校放學(xué)，不少同學(xué)們也關(guān)注到了宣傳欄新貼出的報紙，攢動的人頭中不乏蘭草昔日的同學(xué)，大家擠在一塊爭相閱讀。而背著主人小寶貝的蘭草心里卻五味雜陳，不好意思靠近。

3 1991年，成年后的蘭草通過不斷努力有幸被招到棉紡廠工作，生活正如朝陽一般燦爛。不料2001年棉紡廠因經(jīng)營不善倒閉，命運再一次跟蘭草開起了玩笑，蘭草成了下崗工人。站在棉紡機器前的蘭草百感交集，這個柔弱中透著剛強的女子，沒有向生活低頭，她心想：我們這些下崗職工，不能只向政府靠、要，而應(yīng)該主動提升自己，創(chuàng)造屬于自己的美好明天！

4 蘭草當(dāng)過建筑工、做過毛衣織工，直到2008年十字繡的流行讓蘭草看到了商機和出路。她決定拜刺繡老藝人為師，學(xué)習(xí)刺繡。為把刺繡做得更好，她又借助政府的扶持，前往全國名繡產(chǎn)地學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)征途漫漫，而蘭草就像新生的麥芽兒一樣不斷豐盈結(jié)穗。學(xué)成歸來的蘭草創(chuàng)辦了“蘭草刺繡坊”，刺繡事業(yè)逐漸步入正軌。

5 在當(dāng)?shù)卣睦谜叩姆龀趾鸵龑?dǎo)下，蘭草在刺繡題材上不斷大膽創(chuàng)新，《大美青?！贰肚橄涤駱洹返蕊柡褡迩閼训南盗凶髌飞畹猛饨绾迷u，訂單也像雪片般飛來。蘭草的生活富裕了，她第一時間想到周邊地區(qū)的農(nóng)村婦女、殘疾人士和下崗職工。經(jīng)過當(dāng)?shù)厣鐓^(qū)的組織與協(xié)調(diào)，她開始免費給當(dāng)?shù)貗D女、殘疾人士、貧困家庭開展刺繡技藝培訓(xùn)并負(fù)責(zé)收購她們的成品，讓大家足不出戶走上了致富的道路。

6 如今的蘭草又多了一個心愿，多了一項工作：那就是讓非遺走進(jìn)校園，讓孩子們從小做一名中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的弘揚者和傳承者。她受邀進(jìn)入校園為孩子們開設(shè)“河湟非遺刺繡”公益課程。她說：“只有讓更多的孩子了解家鄉(xiāng)的傳統(tǒng)文化，感知民族文化藝術(shù)魅力，增強文化自信和使命擔(dān)當(dāng)，才能更好地傳承和發(fā)揚青海省非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，才能更好地講好青海故事！”