孫瑞雪

兒童一切生活的基礎(chǔ)和對(duì)未來的認(rèn)識(shí)及行為，幾乎都?xì)w結(jié)于早期教育，而早期教育的愛是孩子的人格、心智、道德等各方面發(fā)展的最重要的基礎(chǔ)。好比植物有土壤一樣，愛就是兒童成長的土壤。

許多家長可能這樣認(rèn)為：每個(gè)父母都是愛孩子的。但對(duì)一個(gè)內(nèi)心根本就無愛且不具備愛的能力的成人來說，怎么辦？

我認(rèn)為這是一個(gè)成人成長過程中的問題。心理學(xué)家認(rèn)為，如果父母心理很成熟，他就能夠自然地表達(dá)出對(duì)孩子的“愛”。反之，父母的心理年齡如還在童年，他所做的一切很可能僅從他自身出發(fā)，他更愛他自己。在處理同孩子有關(guān)的事情時(shí)，他可能更多地從自身著想，而不是從孩子的角度出發(fā)。

另一種父母對(duì)孩子的愛是看自己的情緒，情緒好時(shí)猛愛，情緒不好時(shí)猛呵斥。這樣，孩子把寶貴的生命都放在了察言觀色上，先是驚嚇和糊涂，后來是揣摩和應(yīng)付。

弗洛姆說過這樣一句話：“愛同我們掌握其他藝術(shù)一樣，它是需要學(xué)習(xí)才能掌握的?！泵恳晃桓改敢脖仨毻ㄟ^學(xué)習(xí)并付出努力才會(huì)懂得愛。

什么才是父母真正對(duì)孩子的“愛”呢？許多父母可能有一個(gè)錯(cuò)覺：母親越愛孩子，孩子就越依戀她。我的理解是，父母越愛孩子，孩子就越不依戀父母。因?yàn)楹芏嘟?jīng)驗(yàn)告訴孩子，父母是愛他的。這個(gè)經(jīng)驗(yàn)同時(shí)也告訴他，父母只是暫時(shí)離開，那種持久的愛的行為使孩子自己知道，不管父母到哪里，愛是穩(wěn)定不變的。所以在陌生的環(huán)境中，這種孩子更容易產(chǎn)生安全感，適應(yīng)環(huán)境更快，更容易得出自己的經(jīng)驗(yàn)，而不是別人教給的。原因是他已經(jīng)建立了安全感，有了這個(gè)基礎(chǔ)，他也容易對(duì)別人建立安全感。

怎樣才能使孩子在成長過程中得到愛呢？給予孩子成長的機(jī)會(huì)，并讓孩子感知到你的愛，為孩子的發(fā)展和每一個(gè)生活細(xì)節(jié)提供條件和幫助。這些須建立在你對(duì)兒童生命發(fā)展了解的基礎(chǔ)上，這就是愛。

一位優(yōu)秀的父母，他的愛的能力首先表現(xiàn)在他對(duì)兒童的了解上。一個(gè)孩子出生之前，聰明的父母會(huì)找許多參考資料來了解孩子的發(fā)展，以便具備科學(xué)養(yǎng)育孩子的知識(shí)和技能。

你會(huì)說：“哪有父母不愛孩子的呢？我給他吃穿、養(yǎng)他，我心里愛他?！钡?，你每天在埋怨他、責(zé)備他、訓(xùn)斥他。家里來人時(shí)，你當(dāng)著孩子的面告訴客人孩子的某些缺點(diǎn)，你不斷地以一個(gè)成人的角度誤解孩子等，這些都不是愛。

愛是什么呢？“愛是忍耐，愛是慈祥，愛是不嫉妒，愛是不自夸，不張狂，不做無禮的事，不求己益，不動(dòng)怒……只喜歡真理。凡事包容，凡事相信，凡事盼望，凡事忍耐，愛是永不止息的等待。”

我常想，一個(gè)成人如果用愛的行為和態(tài)度來對(duì)待和理解孩子，這個(gè)孩子定會(huì)快樂、自信、勇敢和充滿愛意。更重要的是，兒童能依據(jù)這種愛在未來去創(chuàng)造一個(gè)新的世界和生活。

如果你愛孩子，就讓他的精神愉快。你給予他美好，他就能給我們帶來一個(gè)金色的未來。

摘編自中國婦女出版社《愛和自由（珍藏版）》，本刊有刪節(jié)