[法]安妮·雷諾·波斯特爾 著 張之簡(jiǎn) 譯

上海三聯(lián)書店/2023.1/49.00 元

[法]安妮·雷諾·波斯特爾

成人及兒童精神科專家，波爾多父母學(xué)院創(chuàng)始人，法國(guó)育兒從業(yè)人員聯(lián)合會(huì)主席。執(zhí)教于巴黎狄德羅大學(xué)，在心理學(xué)和兒童精神病學(xué)的多個(gè)領(lǐng)域（包括神經(jīng)科學(xué)、個(gè)人發(fā)展和替代醫(yī)學(xué)）進(jìn)行探索，對(duì)當(dāng)今父母所面臨的挑戰(zhàn)有深刻的理解，為年輕父母提供支持的同時(shí)，幫助他們解決養(yǎng)育及依戀關(guān)系方面的具體問題。著有《兒童的情緒安全感》一書。

本書作者通過(guò)富有代表性的案例還原日常生活中的養(yǎng)育問題，為父母?jìng)兲峁┝俗叱鑫C(jī)和克服困難的實(shí)際方法。更重要的是，作者為父母提供了審視自己和親子關(guān)系的可能性，給予他們信心，鼓勵(lì)他們提升自我，強(qiáng)化與孩子之間的依戀關(guān)系——正是這種聯(lián)系給予孩子一生的信心，進(jìn)而幫助孩子更好地成長(zhǎng)，獲得幸福人生。

當(dāng)分手已無(wú)法挽回

盡管付出了各種努力，瑪麗和克里斯托夫仍然無(wú)法找到平衡。他們對(duì)對(duì)方的期待完全落空，兩人再也找不回從前的親密感，反而越來(lái)越疏遠(yuǎn)。阿蒂爾出生后，他們?cè)谧优逃系姆制缛找鎳?yán)重，互相無(wú)法妥協(xié)，而且雙方的觀念不可調(diào)和。他們從未像現(xiàn)在這樣針鋒相對(duì)，內(nèi)心的痛苦把美好的理想一掃而空，彼此對(duì)于對(duì)方的態(tài)度也深感不滿?，旣愊Ｍ死锼雇蟹蚪o予更多的感情、親近和支持，但克里斯托夫從未想到母親的職責(zé)對(duì)于瑪麗來(lái)說(shuō)占據(jù)著如此重要的位置。

在日常生活中，家庭暴力沖突越來(lái)越常見，瑪麗和克里斯托夫都無(wú)法忍受。他們?cè)谛睦碓\所的傾訴使他們認(rèn)識(shí)到造成這種局面雙方都有責(zé)任，最終的結(jié)論是：他們的生活態(tài)度無(wú)法調(diào)和。懷著遺憾、愧疚和負(fù)責(zé)任的心情，他們做出了分手的決定。

大多數(shù)伴侶很難下這樣的決心，他們已經(jīng)通過(guò)個(gè)人的努力盡量避免這樣的結(jié)果，然而這一切都沒有用，兩人的觀念相去甚遠(yuǎn)，他們只好開啟新的生活階段。

為了孩子勉強(qiáng)在一起，還是分開？

今天的兒童發(fā)展研究已經(jīng)表明，周圍的持續(xù)沖突會(huì)對(duì)孩子造成影響。需要明確的是，劇烈的沖突、語(yǔ)言暴力或肢體暴力的存在，比父母離婚危害更深，除非離婚的過(guò)程也充滿暴力。暴力行為造成的持續(xù)威脅是兒童心理出現(xiàn)混亂的原因，孩子無(wú)法獨(dú)自面對(duì)這個(gè)問題。如果大人不能為孩子提供安全環(huán)境，他就無(wú)法快樂成長(zhǎng)，并進(jìn)行探索發(fā)現(xiàn)。然而，如果離婚本身成為沖突的根源，那么這個(gè)過(guò)程將持續(xù)對(duì)兒童造成損害。怎樣才能在迷茫時(shí)期堅(jiān)持下去呢？

應(yīng)對(duì)措施

◆家庭第一，個(gè)人第二

馬克西姆和阿蒂爾一直生活在沖突的環(huán)境中，這樣的環(huán)境在他們眼中甚至成為了常態(tài)，對(duì)他們的發(fā)展造成了極深的傷害。瑪麗和克里斯托夫的互相傷害導(dǎo)致最終分手，不過(guò)在這個(gè)家庭變故的過(guò)渡時(shí)期，他們必須考慮作為父母的責(zé)任。既然終其一生都要共同履行作為父母的職責(zé)，就意味著他們不能只考慮自己。這是一個(gè)在如今很難應(yīng)對(duì)的復(fù)雜挑戰(zhàn)。瑪麗和克里斯托夫不是超級(jí)英雄，他們受限于自己的情感，然而他們需要始終對(duì)孩子的感受保持警覺，這是他們的首要任務(wù)。當(dāng)然，將來(lái)可能會(huì)出現(xiàn)意外情況，但是如果他們堅(jiān)持不懈，最終在孩子的人生關(guān)鍵點(diǎn)上達(dá)成一致，那么馬克西姆和阿蒂爾以后的歲月將會(huì)過(guò)得更加安穩(wěn)、和諧。

◆關(guān)注孩子的感受

分手的決定遠(yuǎn)非瑪麗和克里斯托夫的美好夢(mèng)想，也不是有利于家庭的最佳選擇。除了考慮兩個(gè)孩子的感受，瑪麗和克里斯托夫還要特別觀察他們的行為表現(xiàn)。父母離異初期，孩子可能會(huì)有睡眠困難、學(xué)習(xí)時(shí)注意力不集中的情況，常常表現(xiàn)出逆反狀態(tài)，出現(xiàn)人際關(guān)系退化現(xiàn)象。這些現(xiàn)象如果持久并日漸嚴(yán)重，可能需要心理醫(yī)生等專業(yè)人士的介入。父母之間如果能消弭沖突，擁有不帶評(píng)判和責(zé)備的分享傾聽的機(jī)會(huì)，那么就算家庭重新組合，相互之間的紐帶也會(huì)得以保留。

看到馬克西姆出現(xiàn)越來(lái)越多的逆反和挑釁行為，瑪麗決定帶他去看心理醫(yī)生?，旣惡涂死锼雇蟹蛞欢ㄒJ(rèn)識(shí)到，雖然馬克西姆擁有了一個(gè)中立的傾聽場(chǎng)所，但并不意味著他們可以撒手不管。馬克西姆需要的不單是心理治療，在其成長(zhǎng)過(guò)程中，父母仍然肩負(fù)著全部的責(zé)任。

總結(jié)

養(yǎng)育或照顧孩子的人身上肩負(fù)著重大責(zé)任，我們?yōu)榧彝コ晒Χ冗^(guò)過(guò)渡期而努力，但夢(mèng)想中的家庭最終還是沒有走上設(shè)想的道路。在這樣的時(shí)期，一如既往地履行父母的職責(zé)，對(duì)父母來(lái)說(shuō)是一場(chǎng)神圣的挑戰(zhàn)。對(duì)兒童發(fā)展的認(rèn)識(shí)，尤其是依戀理論，有力地支撐著父母度過(guò)這些人生階段。擺脫自責(zé)，擔(dān)起責(zé)任，可以使我們發(fā)現(xiàn)新的方法適應(yīng)這個(gè)變化中的世界。