肖亮

摘 要：中國(guó)共產(chǎn)黨人依靠學(xué)習(xí)走到今天，也必然要依靠學(xué)習(xí)走向未來(lái)。重視學(xué)習(xí)、勤于學(xué)習(xí)、善于學(xué)習(xí)，并將學(xué)習(xí)成果運(yùn)用到中國(guó)革命、建設(shè)、改革的實(shí)踐中，這是我們黨在百年奮斗歷程中一以貫之的優(yōu)良傳統(tǒng)。從改造學(xué)習(xí)、重新學(xué)習(xí)、帶頭學(xué)習(xí)到革新學(xué)習(xí)，黨校在馬克思主義學(xué)習(xí)型政黨建設(shè)歷程中，始終主動(dòng)擔(dān)當(dāng)、積極作為，堅(jiān)守為黨育才、為黨獻(xiàn)策初心，充分發(fā)揮黨員領(lǐng)導(dǎo)干部教育培訓(xùn)主渠道、主陣地作用，始終以高度的政治自覺(jué)和理論清醒為黨培養(yǎng)出一大批政治覺(jué)悟高、理想信念堅(jiān)、干事能力強(qiáng)的人才干部隊(duì)伍，為新時(shí)代繼續(xù)推進(jìn)黨的建設(shè)新的偉大工程，跳出治亂興衰歷史周期率，走好新的趕考之路作出了重要貢獻(xiàn)，積累了歷史經(jīng)驗(yàn)，有著重要意義。

關(guān)鍵詞：黨校初心；馬克思主義學(xué)習(xí)型政黨；歷史經(jīng)驗(yàn)

[中圖分類號(hào)]D26[文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼] A

[文章編號(hào)] 2097-2210（2023）04-0028-07

2023年3月，習(xí)近平總書(shū)記在中央黨校建校90周年慶祝大會(huì)暨2023年春季學(xué)期開(kāi)學(xué)典禮上強(qiáng)調(diào)，“黨校始終不變的初心就是為黨育才、為黨獻(xiàn)策，新時(shí)代新征程，各級(jí)黨校要堅(jiān)守這個(gè)初心，銳意進(jìn)取、奮發(fā)有為”^[1]。百年征程波瀾壯闊，中國(guó)共產(chǎn)黨在奮進(jìn)歷程中始終高度重視黨內(nèi)教育和學(xué)習(xí)，注重思想建黨、理論強(qiáng)黨，重視黨校在馬克思主義學(xué)習(xí)型政黨建設(shè)上的重要作用，這是我們黨的優(yōu)良傳統(tǒng)，也是區(qū)別于世界其他政黨的顯著特點(diǎn)。

一、堅(jiān)持黨校助力馬克思主義學(xué)習(xí)型政黨建設(shè)是我們黨的優(yōu)良傳統(tǒng)

始終堅(jiān)守黨校為黨育才、為黨獻(xiàn)策初心，充分發(fā)揮主渠道、主陣地作用，為建設(shè)馬克思主義學(xué)習(xí)型政黨培養(yǎng)人才、儲(chǔ)備力量、提供智慧，這是我們黨在百年奮斗歷程中一以貫之的優(yōu)良傳統(tǒng)。

馬克思主義是中國(guó)共產(chǎn)黨的理論根基，建設(shè)馬克思主義學(xué)習(xí)型政黨是馬克思主義建黨學(xué)說(shuō)的本質(zhì)要求。在馬克思主義學(xué)說(shuō)創(chuàng)立之初，馬克思、恩格斯就明確強(qiáng)調(diào)要把思想建設(shè)作為無(wú)產(chǎn)階級(jí)政黨建設(shè)的重要一環(huán)，加強(qiáng)黨內(nèi)學(xué)習(xí)和理論教育。1848年2月，在《共產(chǎn)黨宣言》中馬克思、恩格斯揭示了馬克思主義建黨學(xué)說(shuō)的思想精髓和行動(dòng)路線，明確指出理論物質(zhì)對(duì)于共產(chǎn)黨人了解“無(wú)產(chǎn)階級(jí)運(yùn)動(dòng)的條件、進(jìn)程和一般結(jié)果”^[2]的重要性，對(duì)于黨的建設(shè)的重要性。列寧曾指出，“我們一定要給自己提出這樣的任務(wù)：第一是學(xué)習(xí)，第二是學(xué)習(xí)，第三還是學(xué)習(xí)”^[3]。建設(shè)馬克思主義學(xué)習(xí)型政黨，這是我們黨的終身課題，也是黨校在發(fā)展歷程中，持續(xù)提高辦校治校水平始終要圍繞和聚焦的使命任務(wù)。作為馬克思主義政黨，中國(guó)共產(chǎn)黨歷經(jīng)百年風(fēng)雨而依舊風(fēng)華正茂，其重要原因之一就在于始終堅(jiān)持用馬克思主義及其中國(guó)化時(shí)代化的創(chuàng)新理論武裝全黨，始終高度重視黨內(nèi)教育和學(xué)習(xí)，創(chuàng)新學(xué)習(xí)方式方法，對(duì)那些試圖侵入黨內(nèi)的錯(cuò)誤思想觀點(diǎn)以及黨內(nèi)存在的問(wèn)題弊端，像對(duì)待“腐肉”一樣，及時(shí)發(fā)現(xiàn)、及時(shí)割除，永葆黨的健康肌體和先進(jìn)純潔，而在這一過(guò)程中，黨校始終堅(jiān)守初心，在學(xué)習(xí)型政黨建設(shè)中發(fā)揮著重要作用。

革命戰(zhàn)爭(zhēng)年代，誕生于民族危亡之際的中國(guó)共產(chǎn)黨主動(dòng)扛起民族獨(dú)立、人民解放的歷史重任。圍繞新民主主義革命時(shí)期的中心任務(wù)，在黨的領(lǐng)導(dǎo)下，各級(jí)黨校相繼成立，開(kāi)展黨員教育，進(jìn)行理論宣傳，為革命勝利培養(yǎng)了大量人才。早在1920年，北京共產(chǎn)黨早期組織成立后，我們黨就在長(zhǎng)辛店鐵路工廠成立了勞動(dòng)補(bǔ)習(xí)學(xué)校，隨后全國(guó)各地工人夜校紛紛創(chuàng)立，這些工人學(xué)校的主要任務(wù)就是傳播馬克思主義理論，提高工人文化，啟發(fā)工人覺(jué)悟，培養(yǎng)工人骨干，成為推動(dòng)馬克思主義同無(wú)產(chǎn)階級(jí)運(yùn)動(dòng)相結(jié)合的重要陣地，為新民主主義革命培養(yǎng)了一大批革命信念堅(jiān)定、理論根基扎實(shí)的人才。毛澤東曾說(shuō)過(guò)，“中國(guó)工人運(yùn)動(dòng)還是從長(zhǎng)辛店鐵路工廠開(kāi)始的”^[4]。延安時(shí)期，我們黨先后組建了十余所干部培訓(xùn)學(xué)校及大學(xué)，以毛澤東、朱德等為代表的黨內(nèi)領(lǐng)導(dǎo)同志以教員身份給學(xué)生上課。同時(shí)期，中央黨校于1935年11月在延安復(fù)校，從1939年至1943年，全國(guó)各地縣團(tuán)級(jí)以上黨政軍群領(lǐng)導(dǎo)干部陸續(xù)按計(jì)劃分批次到延安中央黨校學(xué)習(xí)，中央黨校成為培養(yǎng)革命骨干的大搖籃。

毛澤東曾多次強(qiáng)調(diào)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)的重要性。1939年5月，在延安在職干部教育動(dòng)員大會(huì)上，毛澤東指出，我們隊(duì)伍里邊有一種恐慌，不是經(jīng)濟(jì)上，也不是政治上，而是本領(lǐng)上的恐慌，提出要“把全黨變成一個(gè)大學(xué)?！?sup>[5]，在全黨開(kāi)展學(xué)習(xí)運(yùn)動(dòng)，大興學(xué)習(xí)之風(fēng)。延安整風(fēng)時(shí)期，毛澤東在《改造我們的學(xué)習(xí)》中號(hào)召全黨要樹(shù)立理論聯(lián)系實(shí)際的學(xué)風(fēng)，學(xué)會(huì)用馬克思主義立場(chǎng)觀點(diǎn)方法分析和解決中國(guó)革命問(wèn)題，反對(duì)本本主義、教條主義。1945年，毛澤東在黨的七大總結(jié)大會(huì)上強(qiáng)調(diào)，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)就要把《共產(chǎn)黨宣言》等書(shū)本“放在干糧袋里，打完仗后，就讀他一遍或者看他一兩句，沒(méi)有味道就放起來(lái)，有味道就多看幾句，七看八看就看出味道來(lái)了。一年看不通看兩年，如果兩年看一遍，十年就可以看五遍”^[6]。毛澤東的這些講話語(yǔ)重心長(zhǎng)，告訴我們學(xué)習(xí)就要持之以恒，就要敢啃“硬骨頭”，在改造學(xué)習(xí)中完成革命任務(wù)，強(qiáng)化黨的建設(shè)。

新中國(guó)成立后，探索中國(guó)式的社會(huì)主義建設(shè)道路成為重中之重，圍繞馬克思主義與中國(guó)實(shí)際第二次結(jié)合問(wèn)題，中國(guó)共產(chǎn)黨開(kāi)展全黨學(xué)習(xí)活動(dòng)和探索。1951年3月，《中央關(guān)于加強(qiáng)理論教育的決定（草案） 》頒布實(shí)施，隨后，《馬克思恩格斯全集》《列寧全集》《毛澤東選集》等叢書(shū)陸續(xù)出版，為全黨大學(xué)習(xí)提供了重要保障，進(jìn)一步加快了馬克思主義系統(tǒng)學(xué)習(xí)的進(jìn)程。改革開(kāi)放和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)新時(shí)期，為沖破“兩個(gè)凡是”束縛，我們黨重新確立了實(shí)事求是的思想路線，強(qiáng)調(diào)堅(jiān)持馬克思主義科學(xué)理論指導(dǎo)對(duì)于黨和國(guó)家各項(xiàng)事業(yè)的重要性，黨中央帶頭學(xué)習(xí)馬克思主義理論，號(hào)召全黨用完整、準(zhǔn)確的毛澤東思想武裝全黨。黨的十一屆三中全會(huì)至黨的十八大之間，歷屆中共中央主要領(lǐng)導(dǎo)人多次強(qiáng)調(diào)加強(qiáng)馬克思主義理論學(xué)習(xí)的重要性。鄧小平強(qiáng)調(diào)“全黨同志一定要善于學(xué)習(xí)，善于重新學(xué)習(xí)”^[7]；江澤民提出構(gòu)建全民學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)型社會(huì)，把馬克思主義經(jīng)典著作學(xué)習(xí)同“三講教育”結(jié)合起來(lái)；胡錦濤提出要重視馬克思主義理論學(xué)習(xí)常態(tài)化、長(zhǎng)效化建設(shè)，以制度鞏固學(xué)習(xí)效果，提升執(zhí)政能力，推進(jìn)馬克思主義學(xué)習(xí)型政黨和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)。與此同時(shí)，各級(jí)黨校堅(jiān)守為黨育才、為黨獻(xiàn)策初心，強(qiáng)化對(duì)各級(jí)干部進(jìn)行馬克思主義經(jīng)典著作、馬克思主義基本原理和立場(chǎng)觀點(diǎn)方法的教育，并大力推進(jìn)對(duì)馬克思主義中國(guó)化創(chuàng)新理論的闡釋解讀。圍繞中心工作和任務(wù)，各級(jí)黨校不斷加強(qiáng)自身教學(xué)科研建設(shè)，完善健全教研機(jī)構(gòu)設(shè)置，并且大量充實(shí)和加強(qiáng)高水平教師人才隊(duì)伍建設(shè)，以高水平課程、高質(zhì)量科研培養(yǎng)高素質(zhì)學(xué)員，為解決現(xiàn)實(shí)發(fā)展難題提供科學(xué)方案，為深入推進(jìn)馬克思主義學(xué)習(xí)型政黨建設(shè)提供重要支撐。

二、新時(shí)代黨校助力馬克思主義學(xué)習(xí)型政黨建設(shè)的實(shí)踐探索

黨的十八大以來(lái)，中國(guó)特色社會(huì)主義進(jìn)入新時(shí)代，面對(duì)新的挑戰(zhàn)，黨校為推動(dòng)馬克思主義學(xué)習(xí)型政黨建設(shè)作出了新貢獻(xiàn)。面對(duì)“兩個(gè)大局”復(fù)雜形勢(shì)，習(xí)近平總書(shū)記高度重視黨校工作和黨內(nèi)教育，多次赴中央黨校出席中青年干部培訓(xùn)班開(kāi)班式并發(fā)表重要講話，提出要加快推進(jìn)馬克思主義學(xué)習(xí)型政黨建設(shè)，探索出一套符合黨情國(guó)情的黨內(nèi)集中教育形式。全黨上下要堅(jiān)持崇學(xué)向善、學(xué)以致用，以學(xué)習(xí)推動(dòng)工作開(kāi)展、提升執(zhí)政能力、建設(shè)學(xué)習(xí)大國(guó)。

2013年3月，習(xí)近平總書(shū)記在中央黨校建校80周年慶祝大會(huì)上指出：“中國(guó)共產(chǎn)黨人依靠學(xué)習(xí)走到今天，也必然要依靠學(xué)習(xí)走向未來(lái)?！?sup>[8]習(xí)近平總書(shū)記號(hào)召全黨要大興學(xué)習(xí)之風(fēng)，以習(xí)近平同志為核心的黨中央對(duì)推進(jìn)學(xué)習(xí)型政黨建設(shè)作出了卓有成效的重大部署。一方面，高質(zhì)量開(kāi)展黨內(nèi)集中教育。黨內(nèi)集中教育是全面從嚴(yán)治黨向縱深發(fā)展、向基層延伸的成功實(shí)踐，是新時(shí)代建設(shè)馬克思主義學(xué)習(xí)型政黨的重要抓手。從2013年以來(lái)，我們先后開(kāi)展六次黨內(nèi)集中教育，包括2013年黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)、2015年“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育、2016年“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育、2019年“不忘初心、牢記使命”主題教育、2021年黨史學(xué)習(xí)教育和2023年4月開(kāi)始的學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想主題教育，學(xué)思想、強(qiáng)黨性、重實(shí)踐、建新功。10年間6次黨內(nèi)集中教育，平均不到兩年一次，頻率高、要求嚴(yán)、落實(shí)細(xì)、效果好。另一方面，高質(zhì)量推進(jìn)黨內(nèi)學(xué)習(xí)教育制度建設(shè)，將馬克思主義學(xué)習(xí)型政黨建設(shè)理念融入制度之中，以制度鞏固成果，保障學(xué)習(xí)教育常態(tài)化、長(zhǎng)效化。新時(shí)代十年，中國(guó)共產(chǎn)黨以學(xué)習(xí)教育領(lǐng)導(dǎo)制度、各級(jí)黨委（黨組）中心組集體學(xué)習(xí)制度和干部培訓(xùn)制度等為重要抓手，高質(zhì)量推進(jìn)黨內(nèi)學(xué)習(xí)教育制度健全完善。以干部培訓(xùn)制度為例，黨的十八大以來(lái)，以習(xí)近平同志為核心的黨中央高度重視干部教育培訓(xùn)，陸續(xù)出臺(tái)《2012—2017年全國(guó)干部教育培訓(xùn)規(guī)劃》《2014—2018年全國(guó)黨員教育培訓(xùn)工作規(guī)劃》《2018—2022年全國(guó)干部教育培訓(xùn)規(guī)劃》等制度文件，明確了干部教育培訓(xùn)工作的指導(dǎo)思想、首要任務(wù)和工作重點(diǎn)，著力提升了培訓(xùn)針對(duì)性、有效性。

新時(shí)代十年，黨校堅(jiān)守為黨育才、為黨獻(xiàn)策初心，積極作為，承擔(dān)起高頻率、高標(biāo)準(zhǔn)、高質(zhì)量黨內(nèi)教育培訓(xùn)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部的重任，有力推動(dòng)了馬克思主義學(xué)習(xí)型政黨建設(shè)。

一是注重科學(xué)謀劃、頂層設(shè)計(jì)。凡事豫則立，不豫則廢。干部教育培訓(xùn)是打造高素質(zhì)干部隊(duì)伍的先導(dǎo)性、基礎(chǔ)性、戰(zhàn)略性工程，沒(méi)有全黨大學(xué)習(xí)，干部大培訓(xùn)，就沒(méi)有事業(yè)大發(fā)展。新時(shí)代十年，黨校準(zhǔn)確把握新形勢(shì)下干部教育培訓(xùn)工作新要求新特點(diǎn)，注重科學(xué)謀劃設(shè)計(jì)，圍繞建立源頭培養(yǎng)、跟蹤培養(yǎng)、全程培養(yǎng)的素質(zhì)培養(yǎng)體系，持續(xù)做好“五個(gè)堅(jiān)持”，即堅(jiān)持政治統(tǒng)領(lǐng)、服務(wù)大局，堅(jiān)持以德為先、德才兼?zhèn)?，?jiān)持聯(lián)系實(shí)際、從嚴(yán)管理，堅(jiān)持精準(zhǔn)培訓(xùn)、全員覆蓋，堅(jiān)持改革創(chuàng)新、共建共享，為培養(yǎng)造就信念堅(jiān)定、為民服務(wù)、勤政務(wù)實(shí)、敢于擔(dān)當(dāng)、清正廉潔的好干部，助力馬克思主義學(xué)習(xí)型政黨建設(shè)作出了重要貢獻(xiàn)。

二是注重統(tǒng)籌推進(jìn)、上下聯(lián)動(dòng)。構(gòu)建全方位多層次立體化黨員干部教育培訓(xùn)體系是加強(qiáng)黨的執(zhí)政能力建設(shè)，保持黨的先進(jìn)性和純潔性的必然要求。新時(shí)代十年，各級(jí)黨校建立健全以培訓(xùn)需求為導(dǎo)向的內(nèi)容更新機(jī)制，持續(xù)加強(qiáng)黨的基本理論教育和黨性教育；持續(xù)推進(jìn)不同地區(qū)、不同對(duì)象、不同層級(jí)教育培訓(xùn)分層分類指導(dǎo)，持續(xù)支持“老少邊貧”地區(qū)干部教育培訓(xùn)工作，精準(zhǔn)實(shí)施“貧困地區(qū)干部教育培訓(xùn)幫扶計(jì)劃”，做好東西部地區(qū)干部教育培訓(xùn)對(duì)口支援工作。同時(shí)，各級(jí)黨校在干部教育培訓(xùn)中，堅(jiān)持自上而下，協(xié)同推進(jìn)，中央黨校主體班次均開(kāi)設(shè)有“學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想”教學(xué)單元，統(tǒng)一思想、形成共識(shí)；地方各省市州各級(jí)各類黨校根據(jù)中央要求，結(jié)合本地本單位實(shí)際，通過(guò)組建學(xué)習(xí)小組、開(kāi)發(fā)特色專題培訓(xùn)項(xiàng)目、舉辦專題培訓(xùn)班等對(duì)黨員干部進(jìn)行更系統(tǒng)深入的學(xué)習(xí)教育和培訓(xùn)，結(jié)合黨內(nèi)集中教育扎實(shí)開(kāi)展黨性教育活動(dòng)，穩(wěn)步實(shí)施和推進(jìn)青年理論學(xué)習(xí)提升工程，教育培訓(xùn)規(guī)范化體系化持續(xù)增強(qiáng)，為進(jìn)一步增強(qiáng)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部崇尚學(xué)習(xí)、改造學(xué)習(xí)、深化學(xué)習(xí)的積極性主動(dòng)性，提升黨的創(chuàng)新理論在各方面各領(lǐng)域的引領(lǐng)力穿透力，助力馬克思主義學(xué)習(xí)型政黨建設(shè)構(gòu)建了重要支撐。

三是注重以上率下、示范引領(lǐng)?！盎疖?chē)跑得快，全靠車(chē)頭帶”，黨的領(lǐng)導(dǎo)干部是黨的事業(yè)的組織者、推動(dòng)者和實(shí)踐者，是執(zhí)政興國(guó)的中堅(jiān)力量，是治國(guó)理政的“關(guān)鍵少數(shù)”。抓好領(lǐng)導(dǎo)干部這一“關(guān)鍵少數(shù)”，充分發(fā)揮“火車(chē)頭作用”，對(duì)于推動(dòng)黨員干部教育培訓(xùn)號(hào)“列車(chē)”跑得更快、跑得更穩(wěn)具有重要意義。新時(shí)代十年，黨校充分利用和發(fā)揮中央黨校等“一校五院”及各級(jí)各類黨校黨員領(lǐng)導(dǎo)干部教育培訓(xùn)主渠道主陣地優(yōu)勢(shì)，高質(zhì)量舉辦省部級(jí)主要領(lǐng)導(dǎo)干部專題研討班，高標(biāo)準(zhǔn)抓好各地區(qū)各部門(mén)“一把手”教育培訓(xùn)，高水平實(shí)施“‘一把手政治能力提升計(jì)劃”，深入開(kāi)展縣處級(jí)以上干部集中輪訓(xùn)，以高素質(zhì)專業(yè)化為導(dǎo)向，持續(xù)強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)干部和班子建設(shè)，領(lǐng)導(dǎo)干部“關(guān)鍵少數(shù)”作用和“頭雁效應(yīng)”持續(xù)增強(qiáng)，為帶動(dòng)全黨逐步形成大抓學(xué)習(xí)、大抓培訓(xùn)的良好局面，助力馬克思主義學(xué)習(xí)型政黨建設(shè)作出了重要示范。

四是注重載體創(chuàng)新、多措并舉。欲責(zé)其效，必盡其方?？茖W(xué)、高效、優(yōu)質(zhì)的教育培訓(xùn)方法，有助于進(jìn)一步激發(fā)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部?jī)?nèi)生學(xué)習(xí)動(dòng)力，提升教育培訓(xùn)活力效果。新時(shí)代十年，黨校始終堅(jiān)持高質(zhì)量推進(jìn)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部教育培訓(xùn)目標(biāo)導(dǎo)向，持續(xù)深化教育培訓(xùn)方式方法創(chuàng)新，融合采用講授式、研討式、案例式、模擬式等教學(xué)方法，通過(guò)線下紅色教育場(chǎng)所、實(shí)踐基地等創(chuàng)新開(kāi)展情景式、現(xiàn)場(chǎng)體驗(yàn)式和主題訪談式教學(xué)；同時(shí)，利用“互聯(lián)網(wǎng)+”、大數(shù)據(jù)等新型網(wǎng)絡(luò)載體和技術(shù)，相繼建成開(kāi)通中國(guó)干部網(wǎng)絡(luò)學(xué)院和各級(jí)各類干部網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)、學(xué)習(xí)交流和信息共享平臺(tái)，通過(guò)遠(yuǎn)程教學(xué)、視頻直播等創(chuàng)新形式高效解決日常教育培訓(xùn)過(guò)程中存在的突出問(wèn)題和矛盾，以教師專業(yè)能力和思想深度增進(jìn)學(xué)員思考能力和學(xué)習(xí)厚度，提升教育培訓(xùn)說(shuō)服力、感染力。以鐵路黨校為例，作為培養(yǎng)鐵路干部人才隊(duì)伍的主陣地，近年來(lái)，鐵路兩級(jí)黨校高度重視網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)系統(tǒng)建設(shè)，加快構(gòu)建統(tǒng)一的鐵路網(wǎng)絡(luò)教育培訓(xùn)平臺(tái)，探索創(chuàng)新“送教上門(mén)”培訓(xùn)新路徑，將遠(yuǎn)程教育終端向鐵路基層站段、車(chē)間延伸，滿足廣大鐵路基層黨員干部在線學(xué)習(xí)、網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)、自主選學(xué)等需求。載體方式的持續(xù)探索為進(jìn)一步彌補(bǔ)傳統(tǒng)教學(xué)不足，提升教育培訓(xùn)質(zhì)效，助力馬克思主義學(xué)習(xí)型政黨建設(shè)創(chuàng)新了重要路徑。

五是注重資源優(yōu)化、建強(qiáng)陣地。巧婦難為無(wú)米之炊，高質(zhì)量教育培訓(xùn)離不開(kāi)高質(zhì)量學(xué)習(xí)資源。新時(shí)代十年，各級(jí)黨校深入貫徹落實(shí)習(xí)近平總書(shū)記在全國(guó)黨校工作會(huì)議上的重要講話精神，整合優(yōu)化資源，強(qiáng)化陣地建設(shè)。中央黨校組織起草《全國(guó)黨校系統(tǒng)黨的理論教育和黨性教育教學(xué)大綱》；中國(guó)井岡山干部學(xué)院、中國(guó)延安干部學(xué)院等干部學(xué)院大力開(kāi)展“辦學(xué)質(zhì)量年”活動(dòng)，其他各級(jí)黨校穩(wěn)步推進(jìn)辦學(xué)治校體制改革，逐步形成“黨校+高校基地+現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)基地”多元辦學(xué)格局，加快教育培訓(xùn)資源互聯(lián)互通、共建共享。在師資培養(yǎng)上，通過(guò)名師工程實(shí)施、骨干師資培訓(xùn)、基層掛職鍛煉、教研競(jìng)賽觀摩等不斷優(yōu)化師資隊(duì)伍結(jié)構(gòu)，提升能力水平；同時(shí)加強(qiáng)精品教材出版工作，如第四批、第五批全國(guó)干部培訓(xùn)教材的出版發(fā)行，為進(jìn)一步用好、用活教育培訓(xùn)資源及其內(nèi)在價(jià)值，助力馬克思主義學(xué)習(xí)型政黨建設(shè)提供了重要保障。

百年征程波瀾壯闊，黨校初心矢志不渝。圍繞黨和國(guó)家中心工作任務(wù)，黨校始終堅(jiān)守為黨育才、為黨獻(xiàn)策初心，一路艱辛探索、開(kāi)拓進(jìn)取，為中國(guó)共產(chǎn)黨在立黨、興黨、強(qiáng)黨進(jìn)程中培養(yǎng)了一批又一批優(yōu)秀人才干部隊(duì)伍，充分反映了中國(guó)共產(chǎn)黨持續(xù)深入推進(jìn)和建設(shè)馬克思主義學(xué)習(xí)型政黨的堅(jiān)定決心和堅(jiān)強(qiáng)意志。

三、黨校助力馬克思主義學(xué)習(xí)型政黨建設(shè)的歷史經(jīng)驗(yàn)及啟示

黨的百年奮斗史，就是一部自我革命史、學(xué)習(xí)史，一部持續(xù)進(jìn)行創(chuàng)造性學(xué)習(xí)、創(chuàng)新性實(shí)踐的歷史。中國(guó)共產(chǎn)黨在建設(shè)馬克思主義學(xué)習(xí)型政黨歷程中，始終高度重視黨校作用發(fā)揮。黨校不負(fù)使命，堅(jiān)守初心，始終以高度的政治自覺(jué)和理論清醒融入黨和國(guó)家工作大局，助力馬克思主義學(xué)習(xí)型政黨建設(shè)，積累了豐富的歷史經(jīng)驗(yàn)，具有重要的時(shí)代價(jià)值。

一是始終堅(jiān)持黨校姓黨原則。黨校在助力馬克思主義學(xué)習(xí)型政黨建設(shè)進(jìn)程中，要始終牢記黨校辦學(xué)治校的政治定位，堅(jiān)持黨校姓黨，堅(jiān)持黨性原則。黨校因黨而立、因黨而興、因黨而強(qiáng)，要始終以黨的旗幟為旗幟、以黨的意志為意志、以黨的使命為使命，自覺(jué)服從和踐行黨的政治路線、方針政策，始終堅(jiān)持正確辦學(xué)方向，嚴(yán)守黨的政治紀(jì)律和政治規(guī)矩，堅(jiān)持在黨愛(ài)黨、在黨言黨、在黨憂黨、在黨為黨。

當(dāng)前，中華民族偉大復(fù)興已經(jīng)進(jìn)入不可逆轉(zhuǎn)的歷史進(jìn)程，黨的建設(shè)新的偉大工程正在持續(xù)深入推進(jìn)，建設(shè)馬克思主義學(xué)習(xí)型政黨，必須始終將主動(dòng)權(quán)牢牢掌握在黨的手中，黨校要持續(xù)強(qiáng)化政治學(xué)校意識(shí)，時(shí)刻牢記業(yè)為誰(shuí)興、功為誰(shuí)建、言為誰(shuí)立的根本性問(wèn)題。既要守住底線，嚴(yán)格落實(shí)意識(shí)形態(tài)工作責(zé)任制，在大是大非上堅(jiān)定立場(chǎng)、鮮明旗幟；又要追求高線，直面意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域尖銳復(fù)雜斗爭(zhēng)，亮劍發(fā)聲、清源正本。黨校要自覺(jué)引導(dǎo)廣大教職工和學(xué)員深刻領(lǐng)悟“兩個(gè)確立”的決定性意義，增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”、堅(jiān)定“四個(gè)自信”、做到“兩個(gè)維護(hù)”，持續(xù)助力提升黨的領(lǐng)導(dǎo)水平和執(zhí)政能力，堅(jiān)決有力應(yīng)對(duì)各種風(fēng)險(xiǎn)挑戰(zhàn)，實(shí)現(xiàn)黨的長(zhǎng)期執(zhí)政，這是確保黨校在助力馬克思主義學(xué)習(xí)型政黨建設(shè)進(jìn)程中，始終沿著正確方向前進(jìn)的根本保證。

二是緊緊圍繞中心工作任務(wù)。黨校在助力馬克思主義學(xué)習(xí)型政黨建設(shè)進(jìn)程中，要始終圍繞中心、服務(wù)大局，自覺(jué)服從服務(wù)于黨和國(guó)家中心工作任務(wù)，這是黨校事業(yè)必須始終堅(jiān)持的政治站位，也是踐行黨校初心的必然要求，它事關(guān)黨校事業(yè)興衰，闡明了新時(shí)代我們做好黨校工作應(yīng)從何定位、如何定好位的重要問(wèn)題。

多年來(lái)，黨校始終緊緊圍繞黨所肩負(fù)的民族獨(dú)立、人民解放、國(guó)家富強(qiáng)、人民富裕等社會(huì)發(fā)展各階段歷史任務(wù)，不斷推進(jìn)馬克思主義與中國(guó)實(shí)際、與中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化融合發(fā)展，持續(xù)抓好對(duì)黨的創(chuàng)新理論的學(xué)習(xí)和黨性教育的錘煉。在新時(shí)代黨的新的偉大事業(yè)和黨的建設(shè)新的偉大工程中，黨校要自覺(jué)精準(zhǔn)定位，找準(zhǔn)與黨的中心工作任務(wù)的結(jié)合點(diǎn)、切入點(diǎn)、著力點(diǎn)。黨和國(guó)家工作重心在哪里，黨校工作方向和重點(diǎn)就在哪里，自覺(jué)把黨中央部署的“作戰(zhàn)圖”細(xì)化為黨校工作的“施工圖”，做到黨需要什么干部就培養(yǎng)什么干部，黨需要研究解決什么問(wèn)題就努力在那些方面建言獻(xiàn)策。黨校要時(shí)刻聚焦“國(guó)之大者”、黨之大計(jì)高質(zhì)量開(kāi)展教學(xué)科研活動(dòng)，深入挖掘和培育黨味濃正、根基厚重、特色鮮明的不同于一般教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的優(yōu)勢(shì)。在推動(dòng)哲學(xué)社會(huì)科學(xué)高質(zhì)量發(fā)展中，在助力中國(guó)特色新型智庫(kù)建設(shè)中，黨校要找準(zhǔn)主攻方向，發(fā)揮比較優(yōu)勢(shì)，聚焦黨之所需、民之所盼，高質(zhì)量培育堪當(dāng)重任之才、高水平奉獻(xiàn)經(jīng)世致用之策，通過(guò)理論闡釋和實(shí)踐創(chuàng)新，回答好時(shí)代之問(wèn)，解決好發(fā)展難題，完成好任務(wù)使命。

三是持續(xù)加強(qiáng)黨校自身建設(shè)。黨校在助力馬克思主義學(xué)習(xí)型政黨建設(shè)進(jìn)程中，要始終認(rèn)清內(nèi)因是引起事物變化發(fā)展的根本原因。育才先育己，力源于根處，根深才能葉茂，本固方得枝榮。

高水平黨校方能培育出高素質(zhì)學(xué)員，進(jìn)而助力黨和國(guó)家實(shí)現(xiàn)高質(zhì)量發(fā)展。黨校，作為黨員領(lǐng)導(dǎo)干部教育培訓(xùn)主渠道、主陣地，作為黨的思想理論戰(zhàn)線的重要方面軍，要持續(xù)苦練內(nèi)功，做好理論闡釋；要堅(jiān)持從嚴(yán)治校、質(zhì)量立校，遵循最嚴(yán)格的政治標(biāo)準(zhǔn)、學(xué)術(shù)標(biāo)準(zhǔn)、教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)和管理標(biāo)準(zhǔn)；要堅(jiān)持人才強(qiáng)校戰(zhàn)略，引導(dǎo)黨校教師潛心治學(xué)、虔誠(chéng)問(wèn)道、悉心育人，打造一支懂黨校、愛(ài)黨校、興黨校的高水平師資隊(duì)伍；要做好黨校學(xué)風(fēng)建設(shè)，讓廣大學(xué)員一進(jìn)黨校就感受到學(xué)習(xí)之風(fēng)、樸素之風(fēng)、清朗之風(fēng)。切實(shí)做好黨校傳道授業(yè)解惑工作，真正堅(jiān)守黨校為黨育才、為黨獻(xiàn)策初心。中央黨?！袄闲ｉL(zhǎng)”毛澤東曾指出：“我們辦黨校，就是要使我們同志的政治水平和理論水平提高一步，使我們黨更加統(tǒng)一?！?sup>[9]

黨的二十大擘畫(huà)了以中國(guó)式現(xiàn)代化全面推進(jìn)中華民族偉大復(fù)興的宏偉藍(lán)圖，奏響了奮進(jìn)新時(shí)代的強(qiáng)音。鐵路部門(mén)作為黨執(zhí)政興國(guó)的重要支柱和依靠力量，要率先實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化，勇當(dāng)開(kāi)路先鋒，離不開(kāi)一支堪當(dāng)民族復(fù)興重任的“鐵軍”隊(duì)伍，鐵路黨校肩負(fù)著培養(yǎng)鐵路干部人才隊(duì)伍的重要職責(zé)，為此，責(zé)無(wú)旁貸、使命光榮。作為鐵路黨校，既要在黨言黨，也要在鐵言鐵，要認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書(shū)記關(guān)于鐵路工作的重要指示精神，把習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想在鐵路系統(tǒng)的生動(dòng)實(shí)踐，轉(zhuǎn)化為干部教育的鮮活教材，講好中國(guó)鐵路故事；要找準(zhǔn)教學(xué)科研工作與鐵路中心工作，同黨的中心工作的結(jié)合點(diǎn)、切入點(diǎn)和著力點(diǎn)，從問(wèn)題著手、以結(jié)果導(dǎo)向，講明政治立場(chǎng)、講清大政方針、講透理論原理、講實(shí)路徑方法。致力于打造具有時(shí)代特征黨校特點(diǎn)鐵路特色的學(xué)科體系；積極構(gòu)建起讓黨組、黨委信得過(guò)靠得住用得上的重要智庫(kù)；始終發(fā)揮培養(yǎng)忠誠(chéng)干凈擔(dān)當(dāng)鐵路領(lǐng)導(dǎo)人員的主陣地作用；努力建設(shè)一支懂黨校、愛(ài)黨校、興黨校的教研隊(duì)伍，著力以高質(zhì)量教研培養(yǎng)高素質(zhì)鐵路干部隊(duì)伍，為鐵路勇當(dāng)服務(wù)和支撐中國(guó)式現(xiàn)代化建設(shè)“火車(chē)頭”貢獻(xiàn)黨校智慧和力量。

【參考文獻(xiàn)】

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[2]馬克思恩格斯選集：第1卷[M].北京：人民出版社，2021：285.

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[6][9]毛澤東文集：第3卷[M].北京：人民出版社，1996：417-418，61.

[7]鄧小平文選：第2卷[M].北京：人民出版社，1994：153.

[8]習(xí)近平：在中央黨校建校80周年慶祝大會(huì)暨 2013年春季學(xué)期開(kāi)學(xué)典禮上的講話[M].北京：人民出版社，2013：12.

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