彭遠(yuǎn)紅

［摘要］文章以開通官方網(wǎng)站或微信公眾號(hào)的13家科技期刊社會(huì)團(tuán)體為調(diào)研對(duì)象，梳理該類團(tuán)體的發(fā)展現(xiàn)狀和服務(wù)實(shí)踐，探討其助力青年編輯成長(zhǎng)的路徑。筆者通過研究發(fā)現(xiàn)，該類團(tuán)體積極探索多樣化的服務(wù)方式，通過組織教育培訓(xùn)與主題講座，提升青年編輯的出版能力；通過增進(jìn)學(xué)術(shù)交流，激發(fā)青年編輯的辦刊思維；通過資助學(xué)術(shù)研究，提升青年編輯的理論水平；通過以“賽”促“長(zhǎng)”，提升青年編輯的職業(yè)成就感。今后，該類團(tuán)體要擴(kuò)大服務(wù)面，豐富服務(wù)內(nèi)容；加強(qiáng)學(xué)會(huì)建設(shè)與管理，提升服務(wù)品質(zhì)，為青年編輯成長(zhǎng)提供更優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。青年編輯應(yīng)充分利用此類團(tuán)體提供的服務(wù)，在職業(yè)發(fā)展的不同階段有針對(duì)性地參加各項(xiàng)活動(dòng)，從而實(shí)現(xiàn)成長(zhǎng)蛻變。

［關(guān)鍵詞］科技期刊（編輯）學(xué)會(huì)；研究會(huì)；青年編輯；教育培訓(xùn)；學(xué)術(shù)交流；科學(xué)研究

2019年，《關(guān)于深化改革 培育世界一流科技期刊的意見》明確指出，“未來五年，躋身世界一流陣營(yíng)的科技期刊數(shù)量明顯增加，科技期刊的學(xué)術(shù)組織力、人才凝聚力、創(chuàng)新引領(lǐng)力、國(guó)際影響力明顯提高”，“到2035年，我國(guó)科技期刊綜合實(shí)力躍居世界第一方陣”。2020年，《關(guān)于進(jìn)一步推動(dòng)中國(guó)科協(xié)學(xué)會(huì)創(chuàng)新發(fā)展的意見》明確指出，深化培育一流學(xué)會(huì)、一流科技期刊和一流學(xué)術(shù)品牌，深度融入全球科技治理體系，這表明我國(guó)科技期刊改革發(fā)展浪潮已然開啟，而愿景和目標(biāo)需要人才來實(shí)現(xiàn)。在改革的大背景下，各期刊編輯部或主動(dòng)或被動(dòng)地適應(yīng)改革，吸納大量青年進(jìn)入編輯部。青年編輯普遍擁有較高的學(xué)歷、良好的學(xué)科背景和較為扎實(shí)的專業(yè)基礎(chǔ)，可塑性強(qiáng)，但也面臨經(jīng)驗(yàn)、閱歷匱乏，編輯規(guī)范和出版專業(yè)知識(shí)儲(chǔ)備不足，溝通能力亟待提升等困境［1］。學(xué)界和業(yè)界面對(duì)這個(gè)問題，更多地是圍繞編輯內(nèi)修的角度展開討論［2-8］。然而，個(gè)人成長(zhǎng)從來都是內(nèi)外兼修的結(jié)果。如何幫助青年編輯找準(zhǔn)定位，引導(dǎo)其成長(zhǎng)，提升其職業(yè)成就感，進(jìn)而建立起一支高素質(zhì)的業(yè)務(wù)隊(duì)伍一直是困擾科技期刊行業(yè)的問題。筆者以科技期刊（編輯）學(xué)會(huì)/研究會(huì)（以下簡(jiǎn)稱學(xué)會(huì)）等科技期刊社會(huì)團(tuán)體為調(diào)研對(duì)象，通過網(wǎng)絡(luò)調(diào)研法收集該類學(xué)會(huì)的建設(shè)與服務(wù)現(xiàn)狀，并圍繞“學(xué)會(huì)在青年編輯成長(zhǎng)過程中能起什么作用？”“學(xué)會(huì)如何更好地服務(wù)青年編輯成長(zhǎng)？”“青年編輯如何向?qū)W會(huì)借力以實(shí)現(xiàn)快速成長(zhǎng)？”等問題進(jìn)行深入思考，以期完善學(xué)會(huì)的服務(wù)功能，促進(jìn)青年編輯的成長(zhǎng)。

一、科技期刊社會(huì)團(tuán)體概述

自1983年我國(guó)第一家科技期刊編輯學(xué)會(huì)—湖北省科學(xué)技術(shù)期刊編輯學(xué)會(huì)成立至今，我國(guó)科技期刊社會(huì)團(tuán)體已有40年的發(fā)展歷史。據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，截至2023年7月，在民政部“全國(guó)社會(huì)組織信用信息公示平臺(tái)”（以下簡(jiǎn)稱“平臺(tái)”）中注冊(cè)登記且正常運(yùn)行的有17家科技期刊編輯學(xué)會(huì)、2家科技期刊研究會(huì)、5家科技期刊學(xué)會(huì)。筆者從上述3類科技期刊社會(huì)團(tuán)體中選取13家開通了官方網(wǎng)站或微信公眾號(hào)的單位作為調(diào)研對(duì)象，包括中國(guó)科學(xué)技術(shù)期刊編輯學(xué)會(huì)、中國(guó)高?？萍计诳芯繒?huì)2家國(guó)家級(jí)科技期刊社會(huì)團(tuán)體，以及北京、天津、上海、江蘇等地的科技期刊社會(huì)團(tuán)體。筆者通過查詢13家學(xué)會(huì)的官方網(wǎng)站或微信公眾號(hào)，可以得到我國(guó)科技期刊社會(huì)團(tuán)體的建設(shè)概況和基本特征（見表1），從中分析其建設(shè)特點(diǎn)，總結(jié)歸納科技期刊社會(huì)團(tuán)體在青年編輯成長(zhǎng)過程中發(fā)揮的作用。

第一，由表1可知，上述13家學(xué)會(huì)有12家公布了章程，有11家建立了工作委員會(huì)，有5家建立了專業(yè)委員會(huì)。學(xué)會(huì)的章程對(duì)會(huì)員的政治素質(zhì)、法制觀念、業(yè)務(wù)水平提出了要求，并明確了相應(yīng)的培養(yǎng)方式。工作委員會(huì)或?qū)I(yè)委員會(huì)的設(shè)置進(jìn)一步細(xì)分了科技期刊的業(yè)務(wù)范圍，如設(shè)置醫(yī)學(xué)醫(yī)藥期刊工作委員會(huì)、英文期刊工作委員會(huì)、高校學(xué)報(bào)工作委員會(huì)等，而絕大部分學(xué)會(huì)都設(shè)置了青年編輯工作委員會(huì)，這說明科技期刊社會(huì)團(tuán)體將助力青年編輯成長(zhǎng)作為工作重點(diǎn)。

第二，實(shí)行民主辦會(huì)，最大限度地吸引會(huì)員參與學(xué)會(huì)的各項(xiàng)活動(dòng)。學(xué)會(huì)的理事長(zhǎng)、副理事長(zhǎng)、常務(wù)理事單位均通過選舉確定，提名最大范圍涵蓋各梯隊(duì)科技期刊。例如：上海市科技期刊學(xué)會(huì)有期刊會(huì)員單位368家，副理事長(zhǎng)單位7家，既包括大學(xué)期刊社（中心），也包括單刊；單刊中既有SCI陣列的英文刊（如《中國(guó)藥理學(xué)報(bào)：英文版》），也有普通中文刊（如《時(shí)代建筑》）。

第三，學(xué)會(huì)致力于提高團(tuán)體會(huì)員的辦刊水平，提高個(gè)體會(huì)員的知識(shí)水平和培養(yǎng)個(gè)體會(huì)員的創(chuàng)新能力。學(xué)會(huì)通過開展政策咨詢、標(biāo)準(zhǔn)制定與審定、期刊審讀、期刊年檢、職稱評(píng)審、項(xiàng)目評(píng)估、科學(xué)研究、教育培訓(xùn)等活動(dòng)，提高團(tuán)體會(huì)員的辦刊水平，拓寬個(gè)體會(huì)員的視野，從而激發(fā)科技期刊發(fā)展的創(chuàng)新力。

第四，積極推進(jìn)數(shù)字化建設(shè)。在大力推動(dòng)期刊數(shù)字化建設(shè)的背景下，學(xué)會(huì)不僅通過教育培訓(xùn)、學(xué)術(shù)會(huì)議等形式普及數(shù)字化知識(shí)，激勵(lì)科技期刊積極進(jìn)行數(shù)字化發(fā)展，而且積極搭建和完善自身的官方網(wǎng)站和微信公眾號(hào)，引領(lǐng)行業(yè)的數(shù)字化建設(shè)與創(chuàng)新。

二、科技期刊社會(huì)團(tuán)體對(duì)青年編輯成長(zhǎng)的引領(lǐng)作用

學(xué)會(huì)的服務(wù)功能隨著自身發(fā)展而逐步完善，滲透到期刊發(fā)展和青年編輯成長(zhǎng)的各個(gè)方面。筆者通過查詢13家學(xué)會(huì)的章程和網(wǎng)絡(luò)信息，歸納總結(jié)出科技期刊社會(huì)團(tuán)體助力青年編輯成長(zhǎng)的實(shí)踐概況（見表2）。

（一）組織教育培訓(xùn)與主題講座，提升青年編輯的出版能力

第一，學(xué)會(huì)不斷創(chuàng)新培訓(xùn)形式，豐富培訓(xùn)內(nèi)容，形成了系列品牌教育培訓(xùn)。中國(guó)科學(xué)技術(shù)期刊編輯學(xué)會(huì)組織了全國(guó)科技期刊編輯業(yè)務(wù)培訓(xùn)、科技期刊英文編輯寫作與國(guó)家化發(fā)展培訓(xùn)等系列培訓(xùn)。其開展的培訓(xùn)師資力量雄厚，計(jì)劃性、指導(dǎo)性和針對(duì)性強(qiáng)，培訓(xùn)內(nèi)容面廣，受到業(yè)界歡迎。中國(guó)高?？萍计诳芯繒?huì)主辦的“卓越行動(dòng)計(jì)劃”系列研討會(huì)在業(yè)界具有極強(qiáng)的影響力。在各省市級(jí)學(xué)會(huì)中，北京科學(xué)技術(shù)期刊學(xué)會(huì)和重慶市科學(xué)技術(shù)期刊編輯學(xué)會(huì)在探索專題培訓(xùn)、聯(lián)合培訓(xùn)、出版資格培訓(xùn)等方面取得較好成效。兩家學(xué)會(huì)的培訓(xùn)內(nèi)容涵蓋：相關(guān)政策、法律法規(guī)、行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范；編輯素養(yǎng)、科技論文寫作、英文編校、選題策劃與組稿；期刊發(fā)展與經(jīng)營(yíng)、國(guó)際化傳播、一流品牌培育、版權(quán)管理與科研誠(chéng)信；數(shù)字化轉(zhuǎn)型及平臺(tái)建設(shè)、數(shù)字出版的技術(shù)演化、專業(yè)領(lǐng)域數(shù)據(jù)庫(kù)的期刊知識(shí)服務(wù)模式等。這些培訓(xùn)內(nèi)容豐富、形式多樣，對(duì)青年編輯學(xué)習(xí)編校知識(shí)，提升出版能力具有促進(jìn)作用。

第二，由于各省市級(jí)學(xué)會(huì)會(huì)員數(shù)量相對(duì)較少，因此主題講座成為他們熱衷的學(xué)習(xí)形式。北京科學(xué)技術(shù)期刊學(xué)會(huì)2014—2018年舉辦了多場(chǎng)主題講座和青年編輯業(yè)務(wù)培訓(xùn)，內(nèi)容涉及編校規(guī)范與實(shí)務(wù)、選題策劃、期刊審讀、法律與版權(quán)、新媒體技術(shù)等。北京科學(xué)技術(shù)期刊學(xué)會(huì)和上海市科技期刊學(xué)會(huì)定期舉辦的“小編講堂”，每期邀請(qǐng)一位業(yè)界大咖作為“堂主”分享經(jīng)驗(yàn)。這種專題講座規(guī)模不大，能克服一般培訓(xùn)班“滿堂灌”的弊端，更好地為青年編輯提供交流學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。

（二）增進(jìn)學(xué)術(shù)交流，激發(fā)青年編輯的辦刊思維

第一，學(xué)會(huì)通過定期組織大型學(xué)術(shù)會(huì)議促進(jìn)學(xué)術(shù)交流。比如：各學(xué)會(huì)及其專業(yè)委員會(huì)的學(xué)術(shù)年會(huì)；中國(guó)科學(xué)技術(shù)期刊編輯學(xué)會(huì)舉辦的青年編輯學(xué)術(shù)研討會(huì)，全國(guó)核心期刊與期刊國(guó)際化、網(wǎng)絡(luò)化研討會(huì)等；以及近年來特別活躍的多個(gè)學(xué)會(huì)聯(lián)合舉辦的學(xué)術(shù)交流會(huì)，如京津滬渝晉科技期刊研討會(huì)、長(zhǎng)三角科技期刊發(fā)展論壇、西部科技期刊發(fā)展論壇等。這些學(xué)術(shù)會(huì)議一般規(guī)模較大，周期相對(duì)固定，會(huì)議主題緊跟當(dāng)時(shí)的科技期刊熱點(diǎn)，且一般設(shè)有論文征集與評(píng)選環(huán)節(jié)。

第二，學(xué)會(huì)通過舉辦小規(guī)模專題研討會(huì)或?qū)W術(shù)沙龍促進(jìn)學(xué)術(shù)交流。例如，中國(guó)高?？萍计诳芯繒?huì)舉辦的“卓越行動(dòng)計(jì)劃”系列研討會(huì)、廣東省科學(xué)技術(shù)期刊編輯學(xué)會(huì)組織的科技期刊質(zhì)量審讀研討會(huì)、北京科學(xué)技術(shù)期刊學(xué)會(huì)組織的“刊媒惠”科技論文成果推介沙龍、重慶市科學(xué)技術(shù)期刊編輯學(xué)會(huì)舉辦的重慶“編輯大碗茶”［9］學(xué)術(shù)沙龍等。這類活動(dòng)雖規(guī)模較小，但組織靈活，政策性、實(shí)踐性和時(shí)效性較強(qiáng)。

第三，學(xué)會(huì)通過會(huì)刊促進(jìn)學(xué)術(shù)交流。中國(guó)科學(xué)技術(shù)期刊編輯學(xué)會(huì)的會(huì)刊《編輯學(xué)報(bào)》已經(jīng)成為青年編輯學(xué)習(xí)交流的重要載體。青年編輯通過定期參加各類學(xué)術(shù)交流活動(dòng)，可以汲取豐富的辦刊經(jīng)驗(yàn)，用以解決實(shí)際工作中的疑惑，在辦刊路上少走彎路。

（三）資助學(xué)術(shù)研究，提升青年編輯的理論水平

大部分學(xué)會(huì)為了鼓勵(lì)和引導(dǎo)青年編輯從事編輯理論研究，積極籌集資金設(shè)立研究項(xiàng)目，如中國(guó)高?？萍计诳芯繒?huì)實(shí)施的 “青年基金”和“專項(xiàng)基金”基金課題評(píng)審活動(dòng)。其中，“專項(xiàng)基金”關(guān)注高?？萍计诳臄?shù)字化建設(shè)、傳播能力，以及一流科技期刊建設(shè)等科技期刊發(fā)展的熱點(diǎn)問題；“青年基金”選題范圍較廣，重點(diǎn)關(guān)注科技期刊的實(shí)踐問題。除此之外，中國(guó)高?？萍计诳芯繒?huì)每年會(huì)資助一定數(shù)量的研究項(xiàng)目，且早在2002年就針對(duì)基金課題制定了管理制度，進(jìn)行規(guī)范管理。在各省市級(jí)學(xué)會(huì)中，上海市科技期刊學(xué)會(huì)設(shè)立的首屆“海上青編騰飛”項(xiàng)目，共有26個(gè)選題順利結(jié)題，發(fā)表論文32篇，其中，核心期刊論文10篇；有12位青年編輯分別獲得“中國(guó)科技期刊卓越行動(dòng)計(jì)劃選育高水平辦刊人才子項(xiàng)目”“中國(guó)高?？萍计诳芯繒?huì)青年項(xiàng)目或醫(yī)學(xué)專項(xiàng)基金”“中國(guó)科學(xué)院自然科學(xué)期刊編輯研究項(xiàng)目”等的支持。該學(xué)會(huì)以分享會(huì)的形式宣講項(xiàng)目的申報(bào)思路、研究過程和研究成果，并在微信公眾號(hào)上進(jìn)行宣傳。學(xué)會(huì)研究項(xiàng)目的選題經(jīng)過專家論證，追蹤行業(yè)發(fā)展的熱點(diǎn)，能夠提升青年編輯的理論水平，引領(lǐng)青年編輯的科研工作。

（四）以“賽”促“長(zhǎng)”，提升青年編輯的職業(yè)成就感

科技期刊青年編輯大賽就是典型重視青年人才成長(zhǎng)的平臺(tái)，已成為培養(yǎng)優(yōu)秀科技期刊后備人才的重要園地［2］。中國(guó)科協(xié)學(xué)會(huì)服務(wù)中心、中國(guó)科學(xué)技術(shù)期刊編輯學(xué)會(huì)通過舉辦“科技期刊青年編輯大賽”（以下簡(jiǎn)稱“表編賽”）來促進(jìn)青年編輯成長(zhǎng)，青年編輯在大賽中能充分展示自己的編輯思想、辦刊理念、新技術(shù)應(yīng)用、溝通協(xié)作等個(gè)人能力。這項(xiàng)全國(guó)性賽事在青年編輯團(tuán)體中擁有巨大影響力，不僅能夠提升他們的職業(yè)成就感，也激發(fā)了同行之間的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，有力地促進(jìn)了青年編輯職業(yè)素養(yǎng)的提升。另外，一些省市級(jí)學(xué)會(huì)也積極組織編輯技能競(jìng)賽，或是通過積極承辦、協(xié)辦“青編賽”復(fù)賽來擴(kuò)大學(xué)會(huì)的學(xué)術(shù)影響力。

三、科技期刊社會(huì)團(tuán)體加快平臺(tái)建設(shè)，提升服務(wù)青年編輯水平

當(dāng)前，中國(guó)科技期刊發(fā)展的機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存，科技期刊應(yīng)具有緊迫感、使命感和趕超感［10］。學(xué)會(huì)要充分認(rèn)識(shí)到一流的編輯隊(duì)伍是一流科技期刊建設(shè)的關(guān)鍵，并以此為激勵(lì)不斷提高學(xué)會(huì)的建設(shè)和服務(wù)水平，為培養(yǎng)一流編輯隊(duì)伍提供服務(wù)保障。

（一）擴(kuò)大服務(wù)面，豐富服務(wù)內(nèi)容

第一，學(xué)會(huì)要完善建設(shè)與服務(wù)網(wǎng)絡(luò)，使青年期刊編輯能享受更加便利的服務(wù)。目前，內(nèi)蒙古、遼寧、河南、海南、貴州、西藏、青海、寧夏等?。▍^(qū)）還沒有出現(xiàn)在民政部注冊(cè)登記的科技期刊社會(huì)團(tuán)體，這些地區(qū)可根據(jù)實(shí)際情況啟動(dòng)學(xué)會(huì)的籌備與建設(shè)工作。

第二，學(xué)會(huì)要擴(kuò)大剛性需求服務(wù)項(xiàng)目的受益面。科技期刊是服務(wù)學(xué)科建設(shè)和國(guó)家科技創(chuàng)新的重要載體，青年編輯對(duì)教育培訓(xùn)和學(xué)術(shù)講座等資源性服務(wù)項(xiàng)目的剛性需求較大。對(duì)那些質(zhì)量高、深受青年編輯歡迎的教育培訓(xùn)以及高質(zhì)量的學(xué)術(shù)講座，學(xué)會(huì)既可以通過線上線下同步的辦法增加講座的參與人數(shù)，又可以通過錄制講座視頻或課件的方式擴(kuò)大服務(wù)面。

第三，學(xué)會(huì)要在全國(guó)范圍內(nèi)推廣品牌服務(wù)項(xiàng)目。以“青編賽”為例，一些省市級(jí)學(xué)會(huì)充分利用“青編賽”的機(jī)會(huì)在省內(nèi)組織復(fù)賽的選拔賽，對(duì)能夠出線參與全國(guó)復(fù)賽的個(gè)人給予一定的獎(jiǎng)勵(lì)，這種做法值得推廣與借鑒。又如，北京科學(xué)技術(shù)期刊學(xué)會(huì)和“小編講堂”共同舉辦的學(xué)術(shù)沙龍、重慶市科學(xué)技術(shù)期刊編輯學(xué)會(huì)舉辦的編輯大碗茶學(xué)術(shù)沙龍、江蘇省科技期刊學(xué)會(huì)舉辦的編輯技能大賽、上海市科技期刊學(xué)會(huì)設(shè)立的“海上青編騰飛”項(xiàng)目等在區(qū)域內(nèi)享有盛譽(yù)，具有一定的品牌效應(yīng)。學(xué)會(huì)要擴(kuò)大這類成功做法的宣傳，將成功的經(jīng)驗(yàn)通過官網(wǎng)、官微等進(jìn)行傳播，并根據(jù)受眾反饋取長(zhǎng)補(bǔ)短進(jìn)行完善。

第四，學(xué)會(huì)要拓展學(xué)會(huì)功能。與國(guó)際上一些成熟的學(xué)會(huì)相比，我國(guó)學(xué)會(huì)特別是省市級(jí)學(xué)會(huì)的功能相對(duì)單一［11］。余敏在《國(guó)外出版行業(yè)協(xié)會(huì)研究》一書中認(rèn)為，出版行業(yè)協(xié)會(huì)應(yīng)兼具行業(yè)服務(wù)、行業(yè)自律、行業(yè)代表、行業(yè)協(xié)調(diào)、行業(yè)管理等多種基本職能。以行業(yè)自律為例，當(dāng)前學(xué)術(shù)不端問題較為突出，針對(duì)這個(gè)情況，學(xué)會(huì)應(yīng)發(fā)揮行業(yè)自律職能，制訂針對(duì)期刊和編輯的學(xué)術(shù)不端的規(guī)范，并在會(huì)員單位推行。

（二）加強(qiáng)學(xué)會(huì)建設(shè)與管理，提升服務(wù)品質(zhì)

第一，學(xué)會(huì)要走專業(yè)化發(fā)展之路。在13家學(xué)會(huì)中，除了中國(guó)科學(xué)技術(shù)期刊編輯學(xué)會(huì)、中國(guó)高校科技期刊研究會(huì)和少數(shù)省市級(jí)學(xué)會(huì)的分支機(jī)構(gòu)多次開展工作，其他學(xué)會(huì)的分支機(jī)構(gòu)很少實(shí)質(zhì)性地開展工作。由于在職業(yè)發(fā)展的各個(gè)階段編輯的服務(wù)需求都不相同，不同行業(yè)的期刊的工作性質(zhì)也不同。因此，學(xué)會(huì)應(yīng)當(dāng)根據(jù)自身管理服務(wù)能力和業(yè)務(wù)活動(dòng)需要，完善分支機(jī)構(gòu)建設(shè)，規(guī)范分支機(jī)構(gòu)管理，以提供專業(yè)化的服務(wù)。例如，除了常設(shè)的學(xué)術(shù)、組織、青年、科普、教育工作委員會(huì)等，中國(guó)科學(xué)技術(shù)期刊編輯學(xué)會(huì)下設(shè)政策咨詢與發(fā)展工作委員會(huì)、出版?zhèn)惱砼c道德工作委員會(huì)；上海市科技期刊學(xué)會(huì)下設(shè)國(guó)際化專業(yè)委員會(huì)；廣東省科學(xué)技術(shù)期刊編輯學(xué)會(huì)下設(shè)審讀工作委員會(huì)；重慶市科學(xué)技術(shù)期刊編輯學(xué)會(huì)下設(shè)品牌運(yùn)營(yíng)工作委員會(huì)、智庫(kù)工作委員會(huì)等。

第二，學(xué)會(huì)要運(yùn)用科學(xué)管理手段，提高服務(wù)質(zhì)量。以繼續(xù)教育培訓(xùn)為例，實(shí)踐中經(jīng)常有編輯為了獲取學(xué)分報(bào)名參加教育培訓(xùn)，但實(shí)際不到場(chǎng)，讓他人代為繳費(fèi)、簽到，這種行為既擠占了他人的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，又浪費(fèi)了學(xué)會(huì)的服務(wù)資源。因此，學(xué)會(huì)應(yīng)完善管理制度，并建立誠(chéng)信黑名單。又如，部分學(xué)會(huì)對(duì)評(píng)選活動(dòng)沒有制訂專門的制度進(jìn)行規(guī)范管理，導(dǎo)致評(píng)選過程不嚴(yán)謹(jǐn)，不僅擾亂了學(xué)術(shù)誠(chéng)信秩序，也降低了學(xué)會(huì)獎(jiǎng)勵(lì)的影響力。因此，學(xué)會(huì)不僅要建設(shè)科學(xué)的評(píng)選制度和評(píng)選指標(biāo)體系，還要在評(píng)選過程中制訂嚴(yán)格的評(píng)選流程，并公開指標(biāo)數(shù)量，接受社會(huì)監(jiān)督，以提升學(xué)會(huì)獎(jiǎng)項(xiàng)的含金量和公信力。

第三，學(xué)會(huì)要加強(qiáng)數(shù)字化建設(shè)與宣傳，創(chuàng)新服務(wù)手段。在媒介融合背景下，從采編系統(tǒng)、數(shù)字編排等出版手段到數(shù)據(jù)庫(kù)、官方網(wǎng)站、微信公眾號(hào)、App、視頻號(hào)等數(shù)字傳播方式，科技期刊緊跟數(shù)字化發(fā)展潮流。而學(xué)會(huì)在數(shù)字化發(fā)展方面相對(duì)落后，如河北、山西、黑龍江、湖北、湖南、福建等省市級(jí)學(xué)會(huì)還沒有開通微信公眾號(hào)，而在已開通微信公眾號(hào)的學(xué)會(huì)組織中，僅有中國(guó)高?？萍计诳芯繒?huì)開通視頻號(hào)。同時(shí)，部分學(xué)會(huì)的微信公眾號(hào)也存在動(dòng)態(tài)更新數(shù)量較少和內(nèi)容質(zhì)量不高等問題，這不利于個(gè)體會(huì)員獲取信息。此外，近年來，學(xué)會(huì)的許多教育培訓(xùn)、學(xué)術(shù)會(huì)議從線下搬到了線上，或者同時(shí)開通了線上線下模式，這些操作雖然客觀上擴(kuò)大了服務(wù)面，但是管理水平和效果還有待提升。

四、青年編輯充分挖掘?qū)W會(huì)資源，實(shí)現(xiàn)自身軟實(shí)力快速增長(zhǎng)

青年編輯要實(shí)現(xiàn)成長(zhǎng)蛻變，需要經(jīng)歷“積累—反饋—超越”三個(gè)重要的職業(yè)成長(zhǎng)階段［12-14］。青年編輯在職業(yè)發(fā)展中不僅要循序漸進(jìn)，持續(xù)保持積極的進(jìn)取心，也要適時(shí)地借助包括學(xué)會(huì)在內(nèi)的幫助。

（一）參加業(yè)務(wù)培訓(xùn)和主題講座，積累知識(shí)與經(jīng)驗(yàn)

我國(guó)科技期刊編輯部大多規(guī)模不大、編輯數(shù)量不多。新入職的青年編輯在簡(jiǎn)單地了解工作流程與工作要求之后，就要迅速地投入工作之中，基本上沒有接受系統(tǒng)性學(xué)習(xí)和培訓(xùn)的機(jī)會(huì)，只能依靠自學(xué)或者“老帶新”的方式邊做邊學(xué)。為了盡快適應(yīng)工作崗位，青年編輯的求知欲被充分激發(fā)，其渴望涉獵和學(xué)習(xí)各種新鮮的知識(shí)和技能，實(shí)現(xiàn)知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)的積累。

第一，青年編輯要收藏包括學(xué)會(huì)在內(nèi)的科技期刊行業(yè)組織和編輯學(xué)術(shù)團(tuán)體的官方網(wǎng)站，并關(guān)注他們的微信公眾號(hào)或者視頻號(hào)，從而擴(kuò)大知識(shí)和信息的來源，對(duì)其中有益于自己成長(zhǎng)的信息反復(fù)研讀，以實(shí)現(xiàn)知識(shí)的積累。

第二，青年編輯要積極參加業(yè)務(wù)培訓(xùn)和主題講座，形成知識(shí)鏈條。學(xué)會(huì)組織的業(yè)務(wù)培訓(xùn)是由一系列專題課程或者主題講座構(gòu)成，其內(nèi)容自成體系。而且，相關(guān)培訓(xùn)和講座的授課人要么是學(xué)界具備深厚理論功底的科研工作者，能夠深入淺出地呈現(xiàn)培訓(xùn)內(nèi)容；要么是具有豐富實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的行業(yè)精英，在傳授知識(shí)的同時(shí)也傳授經(jīng)驗(yàn)。因此，青年編輯經(jīng)常參加業(yè)務(wù)培訓(xùn)和主題講座，能使分散的知識(shí)在腦海中形成一條條清晰的知識(shí)鏈。

第三，青年編輯要進(jìn)行系統(tǒng)學(xué)習(xí)，取得出版專業(yè)技術(shù)人員職業(yè)資格?！冻霭鎸I(yè)技術(shù)人員職業(yè)資格管理規(guī)定》明確指出，“凡在出版單位從事出版專業(yè)技術(shù)工作的人員，必須在到崗2年內(nèi)取得出版專業(yè)職業(yè)資格證書”，新入職的具有碩士學(xué)位的青年編輯也必須在從事出版專業(yè)工作滿1年之后，報(bào)名參加全國(guó)出版專業(yè)中級(jí)資格考試。而中級(jí)資格考試難度較高，對(duì)不具有出版專業(yè)教育背景的青年編輯來說，如果不進(jìn)行系統(tǒng)的學(xué)習(xí)很難通過考試。由此，學(xué)會(huì)專門組織針對(duì)資格考試的培訓(xùn)課程，包括兩門課程的系統(tǒng)學(xué)習(xí)和備考技巧。青年編輯通過參加這些培訓(xùn)班，可以系統(tǒng)地提高備考效率，提高通過資格考試的概率。

（二）從事編輯理論研究，參與學(xué)術(shù)交流，反饋成長(zhǎng)經(jīng)驗(yàn)

青年編輯在經(jīng)歷了一定的積累并取得從業(yè)資格之后，就要獨(dú)立從事出版工作，承擔(dān)工作職責(zé)。這一時(shí)期，青年編輯可能會(huì)因?yàn)闊┈嵉木庉嫻ぷ鞫兊媒箲]和迷茫，甚至產(chǎn)生強(qiáng)烈的挫敗感。由此，青年編輯亟須與感同身受的同行進(jìn)行交流，緩解壓力。

第一，青年編輯要勤于總結(jié)從業(yè)經(jīng)驗(yàn)，在主題研討會(huì)上發(fā)言。青年編輯要圍繞研討會(huì)的主題，梳理自己對(duì)主題的基本認(rèn)識(shí)和見解，擬定發(fā)言提綱，必要時(shí)撰寫發(fā)言稿。這樣才能準(zhǔn)確提出自己的見解和亟須解決的問題，達(dá)到交流的目的。

第二，青年編輯要從事編輯理論研究，實(shí)現(xiàn)實(shí)踐向理論的升華?？萍计诳庉嫻ぷ魇遣僮餍院軓?qiáng)的實(shí)踐活動(dòng)，而編輯理論研究具有濃厚的社會(huì)科學(xué)屬性。青年編輯只能在擁有一定的實(shí)踐經(jīng)歷，能獨(dú)立思考解決工作中碰到的問題，且對(duì)問題形成自己的認(rèn)識(shí)后，才可嘗試進(jìn)行理論研究。一般而言，學(xué)會(huì)的項(xiàng)目選題全都來自科技期刊編輯的實(shí)踐，尤其適合剛從事科學(xué)研究的青年編輯。因此，青年編輯可以結(jié)合自己的工作實(shí)際選擇合適的選題，并圍繞選題進(jìn)行深入研究。

（三）參加編校，接受同行檢驗(yàn)，實(shí)現(xiàn)自我超越

青年編輯要積極參加編輯技能大賽。編輯技能競(jìng)賽既注重對(duì)編校知識(shí)的考查，又注重對(duì)綜合能力的考查。青年編輯通過參加編輯技能大賽，能夠提醒自己平常多積累，激勵(lì)自己持續(xù)學(xué)習(xí)，在成長(zhǎng)過程中給自己設(shè)立階段性的成長(zhǎng)目標(biāo)，穩(wěn)步提升自身綜合素質(zhì)，最終實(shí)現(xiàn)自我超越。

五、結(jié)語

科技期刊社會(huì)團(tuán)體是科技期刊青年編輯成長(zhǎng)的家園，能為青年編輯成長(zhǎng)提供幫助?？萍计诳鐣?huì)團(tuán)體的持續(xù)建設(shè)和不斷完善的服務(wù)，將為青年編輯的成長(zhǎng)提供優(yōu)質(zhì)的服務(wù)和有力支撐。青年編輯的成長(zhǎng)是個(gè)“積累—反饋—超越” 的復(fù)雜過程，青年編輯要在各個(gè)階段重視包括科技期刊社會(huì)團(tuán)體在內(nèi)的外部因素，使之成為自身充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性與內(nèi)驅(qū)力的良好支撐。

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