徐迅男

“以學增智”，是學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想主題教育的目標之一。5月17日，習近平總書記在聽取陜西省委、省政府工作匯報時，對“以學增智”作出深刻闡釋：“以學增智，就是要從黨的科學理論中悟規(guī)律、明方向、學方法、增智慧，把看家本領、興黨本領、強國本領學到手”，黨員干部務必“提升政治能力”“提升思維能力”“提升實踐能力”。習近平總書記的重要論述，為推動主題教育走深走實指明了方向，為黨員干部健康成長提供了遵循。

要提升政治能力，善于從黨和人民的立場、黨和國家工作大局出發(fā)想問題、作決策

旗幟鮮明講政治，是馬克思主義政黨的鮮明特征，是我們黨一以貫之的政治優(yōu)勢。黨組織考察任用干部，總是首先看干部政治上清醒不清醒、堅定不堅定，說到底就是看政治能力強不強，把政治能力放在第一位。習近平總書記在聽取陜西省委和省政府工作匯報時指出：“要提升政治能力，善于從黨和人民的立場、黨和國家工作大局出發(fā)想問題、作決策、辦事情，善于從繁雜問題中把握事物的規(guī)律性、從苗頭問題中發(fā)現(xiàn)事物的趨勢性、從偶然問題中認識事物的必然性，善于駕馭復雜局面、凝聚社會力量、防范政治風險，切實擔負好黨和人民賦予的政治責任，真正成為政治上的明白人。”按照習近平總書記的要求，提升政治能力，必須胸懷“國之大者”，“善于從政治上看問題，善于把握政治大局，不斷提高政治判斷力、政治領悟力、政治執(zhí)行力”。

習近平總書記明確指出：“增強政治判斷力，就要以國家政治安全為大、以人民為重、以堅持和發(fā)展中國特色社會主義為本，增強科學把握形勢變化、精準識別現(xiàn)象本質、清醒明辨行為是非、有效抵御風險挑戰(zhàn)的能力?！蔽覀凕h100多年的輝煌歷史、新中國70多年的天翻地覆、改革開放以來40多年的滄桑巨變，都充分證明，中華民族之所以能實現(xiàn)從站起來、富起來到強起來的歷史跨越，靠的就是中國共產黨領導和中國特色社會主義制度。沒有共產黨就沒有新中國，就沒有中國特色社會主義，就沒有中華民族的偉大復興。因此，對于堅持黨的領導和中國特色社會主義制度，我們必須保持高度的思想自覺、政治自覺、行動自覺，不能有任何含混不清、任何猶豫動搖。凡是有利于堅持黨的領導和我國社會主義制度的事就堅定不移做，凡是不利于堅持黨的領導和我國社會主義制度的事就堅決不做，凡是危害中國共產黨領導和我國社會主義制度的各種風險挑戰(zhàn)，就必須進行堅決斗爭，直至取得勝利。

政治領悟力既決定黨員干部看問題、察形勢、想事情的高度、深度和廣度，又影響黨員干部的思想境界、視野胸襟和前途命運。習近平總書記指出：“講政治必須提高政治領悟力。領導干部特別是高級領導干部擔的是政治責任，必須對黨中央精神深入學習、融會貫通，堅持用黨中央精神分析形勢、推動工作，始終同黨中央保持高度一致?！睔v史經驗證明，科學把握形勢變化，透過現(xiàn)象看清本質，對容易誘發(fā)政治問題特別是重大突發(fā)事件的敏感因素、苗頭性傾向性問題保持科學預判，知道風險在哪里，表現(xiàn)形式是什么，發(fā)展趨勢會怎樣，才能制定和執(zhí)行正確的路線、方針、政策，贏得政治主動。當前，我國發(fā)展面臨的風險挑戰(zhàn)，既有國內的也有國際的，既有政治、經濟、文化、社會等領域的也有來自自然界的，既有傳統(tǒng)的也有非傳統(tǒng)的，各種“黑天鵝”“灰犀?！笔录S時可能發(fā)生。提升政治領悟力，就要保持高度政治警覺，善于防范政治風險，確保社會和諧穩(wěn)定、國家長治久安。

提升政治能力不能止步于思想認識環(huán)節(jié)，必須提高政治執(zhí)行力。習近平總書記明確指出：“領導干部特別是高級干部要經常同黨中央精神對表對標，切實做到黨中央提倡的堅決響應，黨中央決定的堅決執(zhí)行，黨中央禁止的堅決不做，堅決維護黨中央權威和集中統(tǒng)一領導，做到不掉隊、不走偏，不折不扣抓好黨中央精神貫徹落實?！边@就要求我們必須深刻領悟“兩個確立”的決定性意義，進一步增強“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護”，確保在政治立場、政治方向、政治原則、政治道路上同以習近平同志為核心的黨中央保持高度一致，切實做到眼中有大局、胸中有責任、心中有人民。民心是最大的政治，全心全意為人民服務是我們黨的根本宗旨，讓人民生活幸福是“國之大者”。黨員干部提高政治執(zhí)行力，說到底就是提高為人民服務的能力，不斷增強人民群眾的獲得感、幸福感、安全感。

要提升思維能力，把習近平新時代中國特色社會主義思想的世界觀、方法論和貫穿其中的立場觀點方法轉化為自己的科學思想方法

思維能力是人類認識世界、改造世界能力的最直接體現(xiàn)。提升思維能力、掌握和運用科學思想方法，是做好工作的前提和基礎。在聽取陜西省委和省政府工作匯報時，習近平總書記強調：“要提升思維能力，把新時代中國特色社會主義思想的世界觀、方法論和貫穿其中的立場觀點方法轉化為自己的科學思想方法，作為研究問題、解決問題的‘總鑰匙，切實提高戰(zhàn)略思維、辯證思維、系統(tǒng)思維、創(chuàng)新思維、歷史思維、法治思維、底線思維能力，做到善于把握事物本質、把握發(fā)展規(guī)律、把握工作關鍵、把握政策尺度，增強工作科學性、預見性、主動性、創(chuàng)造性?！蓖七M中國式現(xiàn)代化是一項系統(tǒng)工程，需要統(tǒng)籌兼顧、系統(tǒng)謀劃、整體推進，需要正確處理好頂層設計與實踐探索、戰(zhàn)略與策略、守正與創(chuàng)新、效率與公平、活力與秩序、自立自強與對外開放等一系列重大關系。只有提高思維能力，善于把握事物本質、把握發(fā)展規(guī)律、把握工作關鍵、把握政策尺度，才能掌握各項工作的時度效，增強工作科學性、預見性、主動性、創(chuàng)造性，牢牢把握發(fā)展主動權。

恩格斯說：“馬克思的整個世界觀不是教義，而是方法?！笔澜缬^和方法論是管總的，是我們認識世界和改造世界的根本立場觀點方法。掌握了科學的世界觀和方法論，才能從根本上提升思維能力。習近平新時代中國特色社會主義思想是堅持運用辯證唯物主義和歷史唯物主義的光輝典范，既講“是什么”“為什么”，又講“怎么看”“怎么辦”，既部署“過河”的任務，又指導解決“橋或船”的問題，充分體現(xiàn)了馬克思主義世界觀和方法論的統(tǒng)一。習近平總書記講話中提出的“七種思維”，對于提升思維能力有極為深遠而現(xiàn)實的指導意義，我們必須下功夫學深悟透，了然于胸。要切實增強戰(zhàn)略思維，常觀大勢、常思大局，以開闊的視野、博大的胸襟、敏銳的洞察、深邃的思考，高瞻遠矚、審時度勢、總攬全局、深謀遠慮，努力開創(chuàng)事業(yè)發(fā)展新局面。要切實增強辯證思維，發(fā)展地、全面地、系統(tǒng)地、普遍聯(lián)系地觀察事物，深入研究事物的發(fā)展過程和規(guī)律，把歷史、現(xiàn)實和未來聯(lián)系起來謀劃發(fā)展。要切實增強系統(tǒng)思維，善于把解決具體問題與解決深層次問題結合起來，把局部利益放在全局利益中去把握，把眼前需要與長遠謀劃統(tǒng)一起來，把國內形勢與國際環(huán)境結合起來，進行前瞻性思考、全局性謀劃、戰(zhàn)略性布局、整體性推進。要切實增強創(chuàng)新思維，摒棄不合時宜的舊思想舊觀念，結合實際提出新舉措、總結新經驗，以思想認識的新飛躍打開工作新局面。要切實增強歷史思維，樹立大歷史觀，善于總結歷史經驗、認識歷史規(guī)律、理清歷史邏輯、把握歷史大勢、掌握歷史主動，在歷史前進的邏輯中把握現(xiàn)實、謀劃未來。要切實增強法治思維，時刻牢記人民授權和職權法定，自覺用法治思維和法治方式來推動改革、謀劃發(fā)展、化解矛盾、維護穩(wěn)定。要切實增強底線思維，凡事從壞處準備，努力爭取最好的結果，準確識變、科學應變、主動求變，做到未雨綢繆、防患于未然?？偠灾?，提高思維能力，就要自覺用習近平新時代中國特色社會主義思想觀察新形勢、研究新情況、解決新問題，使各項工作朝著正確方向、遵照客觀規(guī)律推進，以新氣象新作為推動高質量發(fā)展取得新成效，依靠頑強斗爭打開事業(yè)發(fā)展新天地。

要提升實踐能力，發(fā)揚理論聯(lián)系實際的優(yōu)良學風，全面把握習近平新時代中國特色社會主義思想一系列新理念新思想新戰(zhàn)略的實踐要求

實踐性是馬克思主義鮮明的理論品格。習近平總書記在聽取陜西省委、省政府工作匯報時指出：“要提升實踐能力，發(fā)揚理論聯(lián)系實際的優(yōu)良學風，全面把握新時代中國特色社會主義思想一系列新理念新思想新戰(zhàn)略的實踐要求，增強推動高質量發(fā)展、服務群眾、防范化解風險本領，加強斗爭精神和斗爭本領養(yǎng)成，著力增強防風險、迎挑戰(zhàn)、抗打壓能力，及時填知識空白、補素質短板、強能力弱項，不斷提高專業(yè)化水平?！毙聲r代新征程，面對錯綜復雜的國際國內形勢、艱巨繁重的改革發(fā)展穩(wěn)定任務，廣大黨員干部只有堅持用馬克思主義之“矢”去射新時代中國之“的”，把習近平新時代中國特色社會主義思想學深悟透，發(fā)揚理論聯(lián)系實際的優(yōu)良學風，用促進發(fā)展的工作實效檢驗學習成效，才能交出合格的答卷。

“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行?！睂嵺`出真知，實踐長真才。幾千年來，實事求是、知行合一的哲學思想，“一語不能踐，萬卷徒空虛”的精神品格，一直是中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的重要元素。毛澤東同志指出：“邊學邊干，在戰(zhàn)爭中學習戰(zhàn)爭，在實踐中增長才干，這就是我們共產黨人的辯證法！”今天，堅持在干中學、學中干，依然是黨員干部成長成才的必由之路?，F(xiàn)實中，一些黨員干部特別是有些剛從學校出來的青年同志，由于缺少經驗，害怕多干事、多擔事會受到“成事不足，敗事有余”的責備，因而在工作中縮手縮腳，往往“見了難題躲著走”，不愿、不敢接受困難大、責任重的任務。這種態(tài)度看起來把自己放進了“保險箱”，實際上，既無益于黨的事業(yè)，也不利于自身成長。20世紀60年代，漫畫家華君武曾經作過一幅漫畫《永不走路，永不摔跤》。畫面中的襁褓內，包裹著的不是嬰兒，而是一個架著眼鏡、長了胡子、戴著帽子、模樣古怪的老頭兒。1988年，華老將其重畫，同時在款識中說明：“六二年舊作《永不走路，永不摔跤》是說我們隊伍里有些同志怕犯錯誤，危及個人，寧愿不做或少做工作。殊不知不做工作，白吃人民種的糧食，本身就是極大的錯誤。凡做工作，錯誤難免，有錯改了就行。世界上沒有不犯錯誤的人，所謂一貫正確乃是神話。如果一個人從小怕走路摔跤，就發(fā)誓永不走路，永處襁褓中，雖然活了七八十歲，豈不成了怪物。因作畫諷之?！钡对谑夏ィ嗽谑律暇?。任何人在工作實踐中不接幾個“燙手的山芋”，不當幾回“熱鍋上的螞蟻”，都不可能練出處變不驚、從容應對的過硬本領。黨員干部特別是青年干部只有自覺地到基層去，到一線去，到各種斗爭錯綜復雜的環(huán)境中去，經受大風大浪考驗，經受急事難事鍛煉，真正把勤學苦練、增強本領當成一種生活態(tài)度、一種工作責任、一種精神追求，才能把所學所悟轉化為解決各種復雜問題、應對各種風險挑戰(zhàn)的實踐能力，才能在推進中國式現(xiàn)代化的偉大事業(yè)中書寫新輝煌、創(chuàng)造新業(yè)績。