索尼婭·科爾 林敏佳

用廢棄罐子做的小提琴

巴拉圭卡特烏拉小鎮(zhèn)有一個(gè)管弦樂(lè)團(tuán)，他們所使用的樂(lè)器全都是用垃圾制作的。這支管弦樂(lè)隊(duì)名叫再生樂(lè)團(tuán)，他們?yōu)槭澜绺鞯氐挠^眾演奏出了美妙的音樂(lè)。

樂(lè)團(tuán)成員全都是生活在卡特烏拉的青少年，而卡特烏拉位于巴拉圭最大的垃圾填埋場(chǎng)附近。雖然這里離首都亞松森不遠(yuǎn)，卻是一個(gè)極度貧困的社區(qū)。每天都有大約1300噸垃圾被傾倒在卡特烏拉垃圾填埋場(chǎng)，這里的水源因此受到嚴(yán)重污染。每逢下雨天，整個(gè)小鎮(zhèn)污水成災(zāi)，簡(jiǎn)直就是垃圾的海洋！

生活在卡特烏拉的大部分人都以撿拾廢品為生，他們從垃圾填埋場(chǎng)中收集可回收的材料賣(mài)錢(qián)。玻璃瓶、鋁罐、硬紙板或塑料，都是孩子們搜尋的對(duì)象。

環(huán)境工程師法維奧·查韋斯被派遣到卡特烏拉，向當(dāng)?shù)氐娜藗儌魇陉P(guān)于回收垃圾的知識(shí)。除此之外，他還非常熱愛(ài)音樂(lè)。所以，在看到垃圾填埋場(chǎng)的孩子之后，他決定在這里教授音樂(lè)課程。

不論是傾盆大雨還是炎炎烈日，他都堅(jiān)持每天在室外講授3小時(shí)。一開(kāi)始，查韋斯只有3把吉他和2把小提琴，但報(bào)名參加音樂(lè)課的孩子卻有10個(gè)，所以他們只能輪流練習(xí)。孩子們面臨的一個(gè)難題是，他們不能將樂(lè)器帶回家練習(xí)，因?yàn)槟菢硬话踩?。這些樂(lè)器非常貴重——甚至比他們的房子還昂貴，以至于有人嘗試盜竊樂(lè)器。查韋斯只好找到一位名叫尼古拉斯·科拉·戈麥斯的木匠，請(qǐng)他幫忙制作樂(lè)器。科拉從垃圾中找到鼓面有洞的鼓之后，用一張廢棄的X光片修補(bǔ)了那個(gè)洞，這樣孩子們就可以練習(xí)打鼓了！他又用一把折彎的餐叉、展開(kāi)的油漆桶和其他回收材料制作了一把小提琴。練習(xí)小提琴的艾達(dá)·里奧斯驚喜地表示：“我曾以為垃圾一無(wú)是處，沒(méi)想到用垃圾可以制造出如此多有用的東西。”

科拉嘗試制作更多樂(lè)器，成為一位“弦樂(lè)器工匠”。在他的巧手下，水管變成了長(zhǎng)笛，包裝木箱變成了吉他。他還用一只桶、一把勺子和一只鞋的鞋跟做了一把大提琴。

管樂(lè)器則由蒂托·羅梅羅負(fù)責(zé)制造。他在自己的作坊中用回收材料嘗試組裝樂(lè)器，拼裝出了小號(hào)、長(zhǎng)笛和長(zhǎng)號(hào)。他還用排水管、熔化的銅管、硬幣、勺柄、鐵罐子和瓶蓋組裝出了一根薩克斯管。雖然這些樂(lè)器的音色、質(zhì)地都比真正的樂(lè)器遜色不少，甚至還會(huì)因?yàn)榧竟?jié)變化而走音，但孩子們的熱情并沒(méi)有因此減退。

不久，再生樂(lè)團(tuán)就獲得了在卡特烏拉舉辦演奏會(huì)的機(jī)會(huì)，緊接著是首都亞松森。聽(tīng)眾都表現(xiàn)出了極大的熱情！然后，孩子們開(kāi)始受邀前往其他城市表演。如今，再生樂(lè)團(tuán)已在聯(lián)合國(guó)會(huì)議上展現(xiàn)過(guò)他們的才華，也和舉世聞名的音樂(lè)家和樂(lè)團(tuán)，如美國(guó)音樂(lè)家史蒂維·旺德、金屬樂(lè)隊(duì)和麥格戴斯樂(lè)隊(duì)，合作演奏過(guò)。

再生樂(lè)團(tuán)改變了孩子們的生活，有的孩子還考入了音樂(lè)學(xué)院繼續(xù)學(xué)習(xí)。再生樂(lè)團(tuán)也改變了卡特烏拉小鎮(zhèn)，演出帶來(lái)的收入使得這些家庭可以建造嶄新、安全的房子。

最初只有10個(gè)學(xué)生的音樂(lè)班級(jí)，現(xiàn)在已發(fā)展為有200多名學(xué)生和25名教師的音樂(lè)學(xué)校。再生樂(lè)團(tuán)還根據(jù)自身的故事創(chuàng)作了繪本，并拍成了紀(jì)錄片。

再生樂(lè)團(tuán)的故事就像查韋斯所說(shuō)的那樣：“世界給我們垃圾，我們回饋以音樂(lè)?！?/p>

Rene//摘自《好奇號(hào)》2023年3月上旬刊，本刊有刪節(jié)/