丁立人 國際象棋首位中國棋王

勝局已定的時候，第4盤快棋尚未完全結(jié)束，丁立人用左手遮住自己的眼睛，試圖擋住奪眶而出的眼淚。對面的俄羅斯棋手沮喪地?fù)艿羝灞P邊的幾個棋子，場外解說發(fā)出驚呼：“天??！中國棋手創(chuàng)造了歷史，成為2023國際棋聯(lián)世界冠軍！”

北京時間2023年4月30日晚，從哈薩克斯坦首都阿斯塔納傳來喜訊，中國棋手丁立人勇奪2023國際象棋男子個人世界冠軍！他是第17位國際象棋棋王，也是中國首位男子世界冠軍。

在國際象棋界，產(chǎn)生世界冠軍頭銜的比賽只有一個，那就是世界冠軍賽，只有獲得這個冠軍，才會被公認(rèn)為“棋王”。這個過程有點像推選武林盟主：一群絕頂高手先混戰(zhàn)一番，對決出最強的一位，這個就是“候選人賽”。候選人賽的冠軍再通過“世界冠軍賽”，跟現(xiàn)任“盟主”一決高下，勝者就是新任世界冠軍。現(xiàn)代國際象棋自1886年誕生第一位正式的世界冠軍以來，137年間只產(chǎn)生了16位棋王。

業(yè)界和棋迷一直期盼著中國能產(chǎn)生自己的棋王——從1991年謝軍首奪女子世界冠軍，到1998年中國女隊首度奧林匹克團體賽奪冠，之后是2014年中國男隊打破歐美棋手87年壟斷首次登頂奧賽，再到這次丁立人勇奪男子世界冠軍，中國國際象棋“四步走”戰(zhàn)略終于完成！獲勝后丁立人大哭了一場，擔(dān)任國際棋聯(lián)副主席的謝軍在現(xiàn)場見證了這歷史性的時刻，也激動地流下了眼淚。

丁立人的棋王之路漫長而艱辛。2017年9月，在格魯吉亞舉行的國際棋聯(lián)世界杯賽中，他一路過關(guān)斬將，拿到世界冠軍候選人賽入場券。2022年7月，他在候選人賽中獲得亞軍，當(dāng)時蟬聯(lián)“棋王”桂冠整整10年的挪威人卡爾森宣布放棄衛(wèi)冕世界冠軍頭銜，丁立人得以遞補晉級2023年世界冠軍賽。

決賽在即，丁立人一度對最后的棋王之戰(zhàn)表示抗拒：“因為我覺得我沒有做好拿到這個世界冠軍的準(zhǔn)備。是我的朋友們不斷地鼓勵我，給我一些積極的暗示，最后我克服了自己（的畏懼和焦慮）。”

丁立人1992年出生于浙江溫州，名字“立人”出自儒家名言“己欲立而立人，己欲達而達人”。丁立人從小就對棋牌有不一樣的興趣，4歲半受教于著名國象教練陳力行。此后不久，他便獲得棋童杯和希望杯賽冠軍。17歲時，他成為中國國象史上最年輕的男子全國冠軍。

之后，丁立人解了自己人生中另外一局“棋”——當(dāng)時他是個品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生，因此，繼續(xù)學(xué)業(yè)還是下棋成為當(dāng)時迫切需要做出的選擇。幾經(jīng)考慮，父母有了決定：“學(xué)習(xí)還是不能丟，但定位可能要換成學(xué)生型的棋手?！?/p>

此后，丁立人休學(xué)一年，全身心下棋。如今回想起來，他坦言自己并不適應(yīng)那種只有棋的生活：“那段時間總覺得差點什么，后來還是想讀大學(xué)，就去了北大，選了自己一直感興趣的法律。如果不是休學(xué)那一年，肯定不會去讀大學(xué)?！?/p>

讀大學(xué)并沒有影響丁立人在象棋上的乘風(fēng)破浪。從2012年開始，他第一次代表國家隊參加國際象棋奧林匹克團體賽，主教練評價他是“一把尖刀”，初站上世界舞臺便戰(zhàn)意十足。2014年，丁立人和隊友們首次為中國隊捧回了奧林匹克團體賽的冠軍獎杯，丁立人也從一個尖兵成長為國家隊的大將。

作為一項智力運動，國際象棋是艱苦的重腦力勞動，外人看不到的孤獨感和挫敗感是棋手隱形的對手。丁立人也曾遇到在大戰(zhàn)中一度精神狀態(tài)不是很好的情況，幸運的是母親的陪伴給了他力量。他動情地說：“有一個親人在旁邊的話，其實是很重要的。”

不下棋時，丁立人喜歡閱讀、踢足球、打籃球。外出比賽時，遇上重大足球賽事，他總不忘收看。這次世界冠軍賽期間，無論輸還是贏，他都會保持去戶外散步的習(xí)慣，即便在路上被認(rèn)出來，個性隨和的他也從不拒絕棋迷簽名和合影的請求。2019年10月，在第二次獲得世界杯賽亞軍后，丁立人曾表示“生活的意義在于那些璀璨的時刻”，而如今他“越來越能夠接受平淡的生活了”。奪得棋王桂冠后，記者問他打算如何慶祝，他說會跟朋友們一起吃頓飯，然后“像平常一樣去散步放松”。（輯/周小煩，資料來源：南方人物周刊、新民周刊、新聞晨報微信公眾號等）

何佳怡 榫卯營造，三生萬木

天津大學(xué)建筑學(xué)院的何佳怡帶領(lǐng)團隊14位同學(xué)，開發(fā)出“三生萬木”兒童榫卯拼裝積木，獲得第八屆“互聯(lián)網(wǎng)+”大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽金獎，她還與幾位同學(xué)一起成立公司并擔(dān)任CEO。

事情起源于大二時何佳怡上的一門“藝術(shù)裝置”課，課上有一項作業(yè)，要求搭建一個虛擬的“兒童藝術(shù)空間”。何佳怡想到大一上的“中國建筑史”課——里面有關(guān)中國榫卯結(jié)構(gòu)的營造智慧能否用在作業(yè)上？

何佳怡把想法付諸實踐， 利用直榫、丁字形接合、十字棖等榫卯結(jié)構(gòu)營造法，設(shè)計了一個大型兒童游樂拼接裝置。

任課老師建議何佳怡把作業(yè)變?yōu)樽髌?，參加大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽。為了參賽，何佳怡采納了一位學(xué)姐的建議：把跑酷廣場改成積木。她給參賽項目起名為：“三生萬木”兒童榫卯玩具?！叭笔侵咐瞄久Y(jié)構(gòu)中的直榫、肩榫和十字棖三種常用營造法；“萬木”是指可拼出千萬個小桌子、小房子等。

但在學(xué)校初賽時，何佳怡的項目被淘汰了。評委給了兩個理由：一是產(chǎn)品核心技術(shù)不夠清晰；二是產(chǎn)品與市場結(jié)合不緊。

后來她又受到負(fù)責(zé)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)工作的老師的鼓勵。何佳怡招兵買馬組建團隊，引進建筑學(xué)、經(jīng)濟與管理學(xué)、數(shù)學(xué)、機械工程學(xué)等專業(yè)的14名同學(xué)。何佳怡和隊友設(shè)計出100多種基礎(chǔ)構(gòu)件，并拼裝成近2萬種不同造型。經(jīng)過一系列實驗和測試之后，團隊終于得到更簡單、更自由的可六面拼插的榫卯結(jié)構(gòu)玩具。他們還把玩具與古詩詞和成語故事結(jié)合，制作了漫畫、繪本；甚至以天津的地標(biāo)性建筑為原型，制作了“玩轉(zhuǎn)天津”系列產(chǎn)品。

有人問何佳怡，“三生萬木”榫卯玩具能不能成為“中國樂高”？何佳怡回答：“中華文化有太多可挖掘的寶藏，足夠我們創(chuàng)造自己的‘門派！”

張含亮 現(xiàn)實版“女俠”，玩轉(zhuǎn)冷兵器

上步、揮劍、轉(zhuǎn)身…… 武俠劇中，女俠的出場往往伴隨著激動人心的音樂和出神入化的功夫。如今，這些元素都出現(xiàn)在武術(shù)博主張含亮的短視頻中。刀叉劍戟、槍棍鞭斧……憑借颯爽英姿和精湛武藝，張含亮被網(wǎng)友稱為“現(xiàn)實版女俠”。

張含亮出生于甘肅省天水市一個武術(shù)世家，自幼習(xí)武，9歲進入體育運動學(xué)校學(xué)習(xí)武術(shù)。武術(shù)講究“冬練三九，夏練三伏”。當(dāng)時，她和隊員們要在午后烈日照射下跑20千米。冬天訓(xùn)練時為減少阻力，她只能穿一層薄外套。寒風(fēng)刺骨，風(fēng)吹到臉上就像針扎一樣。即便如此，她還是堅持下來，并在市級、省級和國家級比賽中，收獲冠軍無數(shù)。

大學(xué)畢業(yè)后，張含亮成為一名武術(shù)教師。除了在國內(nèi)教學(xué)外，她還經(jīng)常出國弘揚武術(shù)文化，曾在2015年受空手道協(xié)會邀請，前往俄羅斯講學(xué)。

2019年，張含亮開始拍攝小視頻。在她的第一段視頻中，她身穿紅色上衣、黑褲子，扎著麻花辮，在空曠的場地上打拳。短短15秒的視頻，贏得上萬點贊。很快，她開始嘗試融入冷兵器視頻內(nèi)容和多運鏡的技巧。

為了拍好一期“中國刀”的視頻，張含亮歷時3年不斷籌劃。買不到想要的刀，她只好去找歷史遺落的戰(zhàn)損刀，再進行鍛打研磨。她還前往鑄劍歷史悠久的浙江龍泉，到當(dāng)?shù)夭┪镳^借兵器，之后請鑄劍大師來復(fù)刻戰(zhàn)刀。今年3月，“中國刀”視頻終于制作完成。張含亮依次展示了漢代環(huán)首刀、漢代斬馬刀、唐代橫刀、宋代七星刀、元代馬刀、明代盾牌刀等。

不過在所有兵器里，張含亮對劍情有獨鐘?！靶r候看很多武俠劇里的君子和英雄，都是佩劍的。我覺得劍象征正義，又很輕巧，攜帶非常方便，走到哪里都可以練?！?/p>

“我想把武術(shù)的文化背景更好地融入短視頻里，展示中華武術(shù)的博大精深?！边@是張含亮的心愿，也是她的熱情所在。