唐安永

“螢火蟲(chóng)，打燈籠，飛到東來(lái)飛到西，晚上不用怕，螢火蟲(chóng)送回家……”時(shí)至今日，有關(guān)螢火蟲(chóng)的這首童謠還一直留存在我的腦海；兒時(shí)的夏夜與小伙伴一起夜捉螢火蟲(chóng)的場(chǎng)景也歷歷在目。

螢火蟲(chóng)又叫“亮火蟲(chóng)”，記憶中每個(gè)夏日的夜晚，螢火蟲(chóng)就三三兩兩一起，忽前忽后，時(shí)高時(shí)低在房前屋后、小路邊、籬笆旁、水溝邊四處飛舞，這些小精靈是那么輕巧，又那么飄逸，好像提著藍(lán)瑩瑩的燈籠，在無(wú)際的黑夜里來(lái)回穿梭，那美妙的形象和色彩，無(wú)不誘惑著兒時(shí)調(diào)皮的我們。

夏夜，每當(dāng)夜幕降臨，分散在田間地頭的小伙伴就像一只只歸巢的小鳥(niǎo)，披著星光火急火燎地趕回家，草草地吃完碗中的飯，便急急忙忙跑到廣袤的田野去捕捉螢火蟲(chóng)。

夏夜的小伙伴披著如水的月色，來(lái)到稻田里、草叢中、小樹(shù)旁、溪溝邊……螢火蟲(chóng)上下飛舞，猶如天女散花一樣彌漫在黑夜里，望著翻飛的螢火蟲(chóng)，小伙伴們有的張牙舞爪地試圖想捉住螢火蟲(chóng)；有的像磁鐵一樣，呆呆地望著飛舞的螢火蟲(chóng)；有的大聲呼喊，稚嫩的聲音響徹整個(gè)山村，最后消失在山的那一邊。

兒時(shí)我最感興趣的一項(xiàng)游戲活動(dòng)就是捉螢火蟲(chóng)比賽。

現(xiàn)在我還清楚地記得捉螢火蟲(chóng)比賽的規(guī)則：誰(shuí)捉到的螢火蟲(chóng)最多就被伙伴們視為“皇帝”，捉得最少的人就被稱為“奴仆”。捉得最少的伙伴也就心甘情愿俯下身子充當(dāng)“馬兒”，讓“皇帝”在馬背上任意折騰。無(wú)論“皇帝”在背上怎樣折騰，“馬兒”都毫無(wú)怨言，直到“皇帝”盡興為止。

玩累了之后，伙伴們盡情地躺在草地上，仰望翩躚飛舞的螢火蟲(chóng)，相互發(fā)出疑問(wèn)：螢火蟲(chóng)到底是一種什么動(dòng)物呢？為什么螢火蟲(chóng)的尾部會(huì)發(fā)出如此幽幽的熒光？螢火蟲(chóng)到底對(duì)人類有益還是無(wú)益？我們的疑問(wèn)都被涼絲絲的晚風(fēng)卷走，始終沒(méi)有找到一個(gè)正確的答案。

直到上了中學(xué)后，我們才從書(shū)本中獲得了一些有關(guān)螢火蟲(chóng)的知識(shí)，再加上生物老師的講解，我們終于弄清楚了螢火蟲(chóng)夜晚發(fā)光的原因。其實(shí)螢火蟲(chóng)尾部發(fā)光的主要原因就是靠自己體內(nèi)一種被稱作熒光素酶的化學(xué)物質(zhì)與氧氣的相互作用，從而產(chǎn)生的一抹光亮；也弄清楚了螢火蟲(chóng)是益蟲(chóng)，它能捕食蝸牛，是蝸牛的天敵；還知道螢火蟲(chóng)是一種生態(tài)指示昆蟲(chóng)，它對(duì)環(huán)境變化極為敏感，螢火蟲(chóng)數(shù)量的多少，在很大程度上決定了當(dāng)?shù)丨h(huán)境質(zhì)量狀況的好與壞。因此，它又隨時(shí)提醒著人們應(yīng)該去保護(hù)環(huán)境，愛(ài)護(hù)環(huán)境，維護(hù)生態(tài)平衡，做到人與自然和諧共生。

螢火蟲(chóng)是人類的好伙伴和好幫手，不少文人騷客給予了它贊頌。

《詩(shī)經(jīng)》中就有“町疃鹿場(chǎng)，熠耀宵行”的描述。清代詩(shī)人查慎行的詩(shī)句“月黑見(jiàn)漁燈，孤光一點(diǎn)螢。微微風(fēng)簇浪，散作滿河星”，也贊美了螢火蟲(chóng)的崇高。唐朝詩(shī)人周繇的詩(shī)句“熠熠與娟娟，池塘竹樹(shù)邊。亂飛同曳火，成聚卻無(wú)煙。微雨灑不滅，輕風(fēng)吹欲燃。舊曾書(shū)案上，頻把作囊懸”，更是對(duì)螢火蟲(chóng)無(wú)私奉獻(xiàn)精神的褒揚(yáng)。唐代大詩(shī)人杜牧“銀燭秋光冷畫(huà)屏，輕羅小扇撲流螢。天階夜色涼如水，臥看牽牛織女星”一詩(shī)，更是借螢火蟲(chóng)把人間的悲歡離合寫(xiě)成了千古絕唱。

老師為了激勵(lì)我們從小奮發(fā)圖強(qiáng)，還常常給我們講晉代車胤勵(lì)志的故事。車胤自幼聰穎好學(xué)，但因家境貧寒，常常沒(méi)有油點(diǎn)燈，他為了能多讀書(shū)，夏夜就去捕捉大量的螢火蟲(chóng)，用布袋裝著用以照明夜讀。日積月累，他的學(xué)識(shí)與日俱增，最終成了知名天下的大學(xué)者。

出于好奇，我也嘗試過(guò)在螢火蟲(chóng)光下學(xué)習(xí)的荒唐故事。我找來(lái)塑料袋，小心翼翼地將一只只螢火蟲(chóng)裝進(jìn)袋內(nèi)掛在墻上，然后熄滅油燈，像模像樣地拿出書(shū)本翻閱著。只可惜，不到一會(huì)兒的工夫，那微弱的亮光就相繼熄滅了。

后來(lái)老師告訴我：“螢火蟲(chóng)的光其實(shí)可以亮很久的，是你把塑料袋口扎緊了，螢火蟲(chóng)因缺氧窒息而亡。”現(xiàn)在想來(lái)，我真是對(duì)不起那些無(wú)辜的螢火蟲(chóng)。

我離開(kāi)家鄉(xiāng)已有些年了，兒時(shí)的伙伴也難得聚到一起。有一年春節(jié)，因受新冠疫情的影響，兒時(shí)的伙伴大都沒(méi)能按預(yù)期的時(shí)間去上班，相聚的日子也就相對(duì)多點(diǎn)，伙伴們也自然聊到兒時(shí)夜捉螢火蟲(chóng)的話題，大家都有一個(gè)共同的心愿：希望能找回兒時(shí)夜捉螢火蟲(chóng)的快樂(lè)與單純。