鐘沛楠

我站在二十一世紀(jì)巨大的時(shí)代穹頂下，望著人們來(lái)去匆匆的身影。他們是那樣的熙熙攘攘，是那樣的步履匆忙，或許是在追逐著什么，又或許只是在隨波逐流，人也匆匆，我亦匆匆。

當(dāng)代社會(huì)，科技高速發(fā)展，物質(zhì)條件愈加富足，人民生活水平不斷提高，這是一個(gè)快節(jié)奏的時(shí)代。每個(gè)人都忙，忙著創(chuàng)業(yè)，忙著圓夢(mèng)，忙著生存。

我想說(shuō)——且慢。

且慢，去看看路上的風(fēng)景，紅的花、綠的草、藍(lán)的天、白的云，柳枝在搖曳，小鳥(niǎo)在鳴唱。此次回鄉(xiāng)，我終于暫時(shí)放下了學(xué)習(xí)的擔(dān)子，走在田間小路上。草色青青，黃花已熟，舒展著鵝黃的花瓣。采摘人戴著斗笠，伴著蝴蝶，摘下那朵朵鵝黃。清風(fēng)拂過(guò)，花兒笑彎了腰。鄉(xiāng)親們最愛(ài)種紅薯，幾乎家家都種，他們種的是“蘋果紅薯”。奶奶叮囑我去摘些紅薯葉子，中午炒菜吃。我揀著紅薯藤尖尖上的嫩葉摘，不經(jīng)意間，已有滿滿一把。我終于懂了陶淵明“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”的自在。午飯后，我躺在大堂那把躺椅上，瞇著眼睛，伴著蟬鳴睡了過(guò)去。

且慢，將自我投入到歲月長(zhǎng)河中，吟誦詩(shī)詞歌賦，感受悲歡離合。古人的心境最是遼闊悠長(zhǎng)，或許能帶給你別樣的感觸和體悟。

讀唐詩(shī)，讀李白，浸入他的浪漫、他的雄放、他的奇絕想象中。與他一同“遙看瀑布掛前川”，共吟詠“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”；共抱怨“大道如青天，我獨(dú)不得出”；共感慨“行路難，歸去來(lái)”；共悲鳴“且樂(lè)生前一杯酒，何須身后千載名”；共展望“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄?！薄魉卧~，與李清照相遇?？此磅砹T秋千，起來(lái)慵整纖纖手。露濃花瘦，薄汗輕衣透”；望她“爭(zhēng)渡，爭(zhēng)渡，驚起一灘鷗鷺”；苦她“一種相思，兩處閑愁”；嘆她“簾卷西風(fēng)，人比黃花瘦”……

與其腳步匆匆，不如忙里偷閑，翻開(kāi)書卷，與古人共情。

且慢……

【湖南邵東市第三中學(xué)（409）班】

●點(diǎn)評(píng)

生活不止有眼前的匆忙，還有詩(shī)和遠(yuǎn)方。小作者運(yùn)用比喻、擬人等修辭手法，將慢節(jié)奏的生活娓娓道來(lái)，使讀者如臨其境。作文文采斐然，從中可看出小作者對(duì)生活有獨(dú)到的感悟、對(duì)詩(shī)詞有豐富的積累。

（趙娥華）