@冬冬：

《博物》是我的科學(xué)啟蒙雜志。它就像一本行走的博物館，以自然地理為基礎(chǔ)，囊括了天文、歷史、生物等多個(gè)方面，內(nèi)容細(xì)致，講述嚴(yán)謹(jǐn)。里面豐富精彩的照片，給年少的我?guī)?lái)了極大的視覺(jué)震撼。

@ICEMAN：

《塵埃落定》，它最富有魅力的地方，絕不僅僅是離奇的故事情節(jié)、別致的語(yǔ)言以及厚重的歷史，而是我在閱讀的過(guò)程中，一步步地從被動(dòng)到主動(dòng)地走出了閱讀舒適圈，越來(lái)越敢于探索不同風(fēng)格的作品。

@燕子：

少時(shí)最喜歡看的就是《哲思》。當(dāng)時(shí)班級(jí)里流行著各種雜志，同學(xué)一下課就相互傳閱。我無(wú)意間看到同桌有一本薄薄的牛皮紙封面的雜志，看起來(lái)很有書(shū)卷氣。從此，我和同桌就養(yǎng)成了輪流買(mǎi)、交換看的習(xí)慣。從一篇篇美文中，我積累了大量?jī)?yōu)秀作文素材，也逐漸形成了自己獨(dú)特的閱讀偏好和審美趣味。那時(shí)起，我就改變了對(duì)語(yǔ)文的看法。

@晚生桃太郎：

對(duì)我寫(xiě)作啟迪最大的是《老人與?！?。曾幾何時(shí)，我局限在華麗浮夸的修飾性詞語(yǔ)中不能自拔，文字臃腫又矯情。從海明威的作品里，我讀出了美國(guó)作家布拉特所說(shuō)的“作者的專(zhuān)注度”——優(yōu)秀的寫(xiě)作者會(huì)進(jìn)行深入的思考和探索，追求用更加精確、簡(jiǎn)練的語(yǔ)言來(lái)表達(dá)自己的觀念。書(shū)中最震撼的是老人與大馬林魚(yú)搏斗的場(chǎng)面，大馬林魚(yú)的步步緊逼，老人的強(qiáng)硬回?fù)?，看得人驚心動(dòng)魄，這些都得益于那些活靈活現(xiàn)、恰到好處的動(dòng)詞和形容詞。

@被擱淺的舊時(shí)光：

輕輕合上《堂吉訶德》，即使這位騎士已經(jīng)死去了幾百年，我依舊為他的死而惋惜，我與幾百年前的西班牙人一樣嘲笑他的癡傻，但他那笑容凝掛在心頭便再也揮之不去。大千世界，誘惑萬(wàn)千，每當(dāng)我在正與邪、善與惡之間徘徊時(shí)，我總會(huì)看見(jiàn)那個(gè)騎士的身影，他鼓勵(lì)我永遠(yuǎn)向往正義與光明。

@廿二：

《咬文嚼字》給了我很大的啟發(fā)?？催^(guò)幾期后，我對(duì)語(yǔ)言文字變得更加敏感，表達(dá)也越發(fā)嚴(yán)謹(jǐn)。它的每一篇文章都很貼近讀者，對(duì)積累知識(shí)、促進(jìn)思維也都很有幫助。個(gè)人覺(jué)得，在許多人表達(dá)能力逐漸退化且語(yǔ)言表達(dá)日益膚淺的時(shí)代，很需要這樣一本文字“啄木鳥(niǎo)”的存在。

@訴予安風(fēng)：

上學(xué)期老師讓我們學(xué)習(xí)寫(xiě)童話，我們寫(xiě)出來(lái)的故事表面華麗實(shí)則粗糙空洞。后來(lái)，我接觸到日本童話作家新美南吉的作品集，對(duì)童話有了新的認(rèn)識(shí)和理解。我們總想著去寫(xiě)離奇的故事，使用多么高深的詞語(yǔ)，卻忽略了最簡(jiǎn)單、平凡的真誠(chéng)、善良和愛(ài)，新美南吉僅用只言片語(yǔ)就讓我感悟到了童話里真正可貴的東西。

@一片白面包：

宗白華的《美學(xué)散步》對(duì)情感的直覺(jué)把握讓我第一次覺(jué)得離美和藝術(shù)那么近，它對(duì)每種美的解析都透徹精辟又趣味橫生。

@木寧木：

《今古傳奇》（少年文學(xué)）讓我眼前一亮。相比于平時(shí)閱讀的作文選，它的每篇文章更加鮮活生動(dòng)，充滿了藝術(shù)氣息，讀下來(lái)如沐春風(fēng)，印象深刻的篇目還會(huì)讓我不時(shí)咀嚼回味。我對(duì)發(fā)刊詞的印象尤其深，一直以來(lái)閃爍在心中的文學(xué)火苗仿佛一瞬間被點(diǎn)燃，催促著我更加勇敢地寫(xiě)下心中所想，也越來(lái)越清楚自己努力的方向。

@搖啊搖啊搖：

我讀書(shū)習(xí)慣快速瀏覽，到現(xiàn)在唯一讓我愿意逐字閱讀，讀后還不厭其煩翻看的就是《百年孤獨(dú)》。它獨(dú)樹(shù)一幟的開(kāi)頭讓人眼前一亮，那種時(shí)空的拉長(zhǎng)和交錯(cuò)感令人感慨萬(wàn)千。我總會(huì)聯(lián)想到莫言的作品，它們都是從一開(kāi)始就以厚重的歷史氛圍吸引了我的眼球，讓我每每讀到都熱血沸騰，忍不住揣摩、分析、模仿。

@橘子海：

《牧羊少年的奇幻之旅》是打通我精神任督二脈的一部奇書(shū)。這本書(shū)有著極大的象征意義，作者所講的煉金術(shù)其實(shí)就是煉心，少年終其一生的跋涉都是為了抵達(dá)內(nèi)心的圣殿。書(shū)中滿溢著少年洶涌的激情，在我最無(wú)望之時(shí)，它提醒我放手一搏，大膽追尋自己的“天命”。