作文評(píng)說(shuō)

煩惱這個(gè)東西很神奇，只要有它在，那你就別想好過(guò)；可是沒(méi)有它，你又會(huì)覺(jué)得人生平淡乏味。（開(kāi)篇用質(zhì)樸的語(yǔ)言，表達(dá)了“我”感悟出的人生哲理。）

我最大的煩惱，便是那令人頭疼的數(shù)學(xué)。明明每一個(gè)數(shù)字和字母我都認(rèn)得，可是組合起來(lái)，我就是解不出；每個(gè)生字我也都知道它的意思，可是連成題目，我就是讀不懂。

暑假即將結(jié)束。那天下午，我坐在椅子上百無(wú)聊賴(lài)地看著時(shí)間一分一秒地溜走。（運(yùn)用擬人的修辭手法，表現(xiàn)時(shí)間的流逝和“我”對(duì)作業(yè)的抗拒心理。）“叮”，手機(jī)消息的提示音打破了這份寧?kù)o，我看了一下，是朋友找我打游戲的消息，還有媽媽發(fā)來(lái)的語(yǔ)音。手指輕輕一點(diǎn)，媽媽的聲音從聽(tīng)筒里傳來(lái)：“還有幾天就開(kāi)學(xué)了哦，你的作業(yè)都寫(xiě)完了嗎？”那聲音是那么的溫柔，可我聽(tīng)了卻覺(jué)得后背發(fā)涼。（“后背發(fā)涼”這一細(xì)節(jié)十分傳神，是一個(gè)典型的表現(xiàn)人物恐懼心理的細(xì)節(jié)。）我知道如果在媽媽今天下班前，我還沒(méi)有寫(xiě)完作業(yè)的話，那接下來(lái)的日子，媽媽一定會(huì)讓我過(guò)得非常“快樂(lè)”。（此處，小作者采用反語(yǔ)，幽默地表達(dá)了自己對(duì)媽媽又愛(ài)又懼的復(fù)雜情感，與后文給媽媽的回信形成呼應(yīng)。）于是，我連忙給媽媽回信息：“放心吧媽媽?zhuān)鳂I(yè)已全部完成，坐等您回來(lái)檢查?！薄澳蔷秃谩！眿寢尰氐?，還發(fā)了一個(gè)笑臉。我連忙拒絕了好友的邀請(qǐng)，找出那積了灰的作業(yè)本。（“積灰的作業(yè)本”這一細(xì)節(jié)表現(xiàn)出了“我”對(duì)數(shù)學(xué)難題的畏懼，真實(shí)生動(dòng)。）

其他科目還好，沒(méi)花多長(zhǎng)時(shí)間我就都寫(xiě)完了，可是數(shù)學(xué)，光是看看就讓我頭疼，密密麻麻的數(shù)字和字母讓我頭皮發(fā)麻。一陣風(fēng)吹過(guò)，窗外的樹(shù)葉沙沙作響，一片片有序地落下，像是在幫我計(jì)時(shí)一般。。還有兩三個(gè)小時(shí)媽媽就要回來(lái)了。（此處運(yùn)用景物描寫(xiě)，很好地烘托了“我”的緊張心理。）不想那么多了，努力加油，創(chuàng)造奇跡！

終于，我趕在媽媽到家之前寫(xiě)完了作業(yè)。我站起來(lái)伸了個(gè)懶腰，只覺(jué)得“輕舟已過(guò)萬(wàn)重山”。這時(shí)，媽媽回來(lái)了，檢查完作業(yè)之后表?yè)P(yáng)了我，還獎(jiǎng)勵(lì)了我一個(gè)冰激凌。

其實(shí)，我在解那些令人頭疼的數(shù)學(xué)難題時(shí)真的很煩，甚至很痛苦。有的題目就像一座迷宮一樣，乍一看，條條大路通羅馬；走進(jìn)去才發(fā)現(xiàn)，這兒一堵墻、那兒一個(gè)坑，讓人抓耳撓腮，心急如焚?？僧?dāng)那些難題被我一道一道解開(kāi)后，那種開(kāi)心和滿足感卻不作假?；剡^(guò)頭來(lái)想想，好像只要我靜下心來(lái)，耐心地去思考、去解答，所有的困難都會(huì)給我讓路。（這一段回憶了“我”解題時(shí)的心理過(guò)程，又用迷宮作比，形象地描繪了“我”遇到難題時(shí)的焦急和煎熬，還有解題后的開(kāi)心和滿足，讓抽象的煩惱變得具象、可感。）

所以，煩惱并不可怕，并且你遲早都要面對(duì)；煩惱有解法，但你要先靜下心來(lái)，還要有耐心和恒心。這時(shí)你就會(huì)發(fā)現(xiàn)每個(gè)煩惱都有它的解題方式，云層之上，方見(jiàn)晴空萬(wàn)里?。ńY(jié)尾道出了煩惱的解題方式。。靜心、耐心、恒心，表達(dá)了對(duì)待煩惱的正確態(tài)度，極易引起讀者的共鳴。）

【湖南懷化市象形學(xué)校，指導(dǎo)老師：傅麗麗】

作者自評(píng)

這篇作文寫(xiě)的是我的真實(shí)經(jīng)歷，完整地再現(xiàn)了我為數(shù)學(xué)而煩惱的一個(gè)下午。其實(shí)，我們每個(gè)人都生活在各種各樣的煩惱中，逃避只能讓自己暫時(shí)脫離煩惱；只有勇敢面對(duì)，積極應(yīng)對(duì)，才能真正解決問(wèn)題。我以“煩惱的解題方式”隱喻這一人生道理，這樣的構(gòu)思我覺(jué)得還是很巧妙的。

同窗互評(píng)

夏玉株：我覺(jué)得謝紫函同學(xué)將自己與數(shù)學(xué)難題“搏斗”的過(guò)程寫(xiě)得很真實(shí)、很生動(dòng)，語(yǔ)言也很詼諧幽默，讀完之后讓我得到了一些啟發(fā)：在成長(zhǎng)的道路上，煩惱不可避免；如何與煩惱相處，如何看待煩惱、解決煩惱，這才是我們需要學(xué)習(xí)和面對(duì)的事情。

王櫟滎：這篇作文細(xì)節(jié)豐富，描寫(xiě)生動(dòng)，取材真實(shí)，讓人一看就會(huì)聯(lián)想到自己的生活，代入感非常強(qiáng)。以前，我遇到困難和煩惱的時(shí)候，總是第一時(shí)間想要逃避，不想去面對(duì)，謝紫函同學(xué)的這篇作文給了我很大啟發(fā)——遇到困難，就要解決困難。

教師總評(píng)

本文以“煩惱的解題方式”為題，記錄了小作者在假期完成數(shù)學(xué)作業(yè)的一次“艱難”的過(guò)程，并表達(dá)了自己由此而得到的一些人生感悟：煩惱在生活中是不可避免的，我們需要直面它，要靜下心來(lái)，用耐心和恒心去化解它，這樣，我們將收獲“云層之上的晴空萬(wàn)里”。道理很樸素，獲得這個(gè)道理的過(guò)程也很真實(shí)。語(yǔ)言輕松幽默，形象生動(dòng)，通過(guò)大量的細(xì)節(jié)描寫(xiě)，將“我”的煩惱心理展露無(wú)余。都說(shuō)“少年不識(shí)愁滋味，為賦新詞強(qiáng)說(shuō)愁”，可是對(duì)課業(yè)的恐懼正是我們?cè)谇嗌倌陼r(shí)期最常見(jiàn)的困擾。所以，我們要在學(xué)習(xí)的過(guò)程中培養(yǎng)正確看待煩惱和挫折的態(tài)度，這會(huì)使我們受益終生。