張喻

考場(chǎng)練兵

“流光容易把人拋。紅了櫻桃，綠了芭蕉。”在飛速流逝的青春時(shí)光中，還有多少人記得自己最初的夢(mèng)？

——題記

時(shí)光飛逝，我步入初中校園已經(jīng)一年了。一年來(lái)，我執(zhí)著于一次次英語(yǔ)聽(tīng)寫的滿分，沉醉于唐詩(shī)宋詞的意境之中，享受著閱讀帶來(lái)的快樂(lè)。充實(shí)的生活逐漸讓我忘記了那曾經(jīng)幾乎與我形影不離的伙伴——鋼琴。寂靜的夜里，耳邊忽然傳來(lái)隔壁悠揚(yáng)的琴聲，我這才想起，已經(jīng)五個(gè)月沒(méi)有彈鋼琴了。

記得初遇你時(shí)，你優(yōu)雅地靜立在禮堂里。我踮著腳，用手撫摸你黑白的琴鍵，努力仰著頭看那落在你身上的一縷陽(yáng)光。那時(shí)，年幼的我便輕輕對(duì)你許下諾言：“你是我的夢(mèng)想，即使道阻且長(zhǎng)?！?/p>

學(xué)習(xí)鋼琴時(shí)，我每天都興沖沖地拿著一本教材，坐在琴凳上，搖晃著還夠不到地的雙腿，反復(fù)地練習(xí)著一首首曲子。午后的陽(yáng)光灑在琴鍵上，灑在我靈活的小手上，也灑在我認(rèn)真的臉頰上。指尖流出的一個(gè)個(gè)音符，像綻放出的一朵朵夢(mèng)想之花，使我完全沉浸在自己的世界里。安逸的下午，總是如此美好。

可是，一次突如其來(lái)的變故，幾乎改變了這一切。

小升初畢業(yè)考試后的第一節(jié)鋼琴課，我的老師告訴我，她要離開(kāi)了，去河北安家。她是我的鋼琴啟蒙老師，陪伴了我六年。聽(tīng)到這個(gè)消息，我一時(shí)無(wú)法接受。那天，我看著鋼琴，回憶起剛開(kāi)始學(xué)琴時(shí)老師手把手教我識(shí)譜的場(chǎng)景，回憶起我偷懶沒(méi)練琴時(shí)被她教訓(xùn)的畫面，回憶起我考級(jí)通過(guò)后她開(kāi)派對(duì)為我慶祝的情景……淚水模糊了雙眼。

她離開(kāi)前，給我安排了新的老師，并叮囑我以后要認(rèn)真練琴，不可荒廢，一定要在學(xué)琴之路上一直走下去。那天清晨，我像往常一樣彈起了那熟悉的旋律，但鋼琴的聲音卻隨著窗外的蟬鳴一聲聲微弱下去。我將琴蓋輕輕扣上，這一扣，便是五個(gè)月。

直到初冬的這個(gè)夜晚，耳畔又傳來(lái)了陣陣悅耳的鋼琴聲，曾經(jīng)練琴時(shí)的畫面突然如潮水般向我襲來(lái)。我問(wèn)自己：是否丟掉了最初的夢(mèng)想？在這五個(gè)月里，我總是執(zhí)著于每次考試的高分，經(jīng)常為自己犯的一個(gè)拼寫錯(cuò)誤而懊惱許久。假如我放平心態(tài)，每天花一些時(shí)間，彈幾首好聽(tīng)的樂(lè)曲來(lái)放松自己，生活會(huì)不會(huì)更有樂(lè)趣？

于是，在這個(gè)寧?kù)o的夜晚，我拭去了琴蓋上的灰塵，輕輕落指。“哆——”塵封許久的鋼琴終于再一次煥發(fā)出了生機(jī)。一首曲子喚起了我的記憶，也喚醒了我最初的夢(mèng)想。

次日，我和新的鋼琴老師約了課，學(xué)習(xí)了一首新曲子——李斯特的《愛(ài)之夢(mèng)》。終于，在柔和、優(yōu)美的樂(lè)曲中，我開(kāi)啟了一段全新的“鋼琴之旅”。

埋頭趕路時(shí)，別忘記抬頭看看天空。在燦爛的花季里一路放歌，不忘初心，這才是青春！

【北京市懷柔區(qū)第三中學(xué)】

點(diǎn)評(píng)

在初中緊張而忙碌的學(xué)習(xí)生活中，有人迷惘，有人沉醉。小作者在剛進(jìn)入初中階段時(shí)有些迷茫，忘記了鋼琴老師的叮囑，忘記了自己最初的夢(mèng)想。終于，在那個(gè)夜晚，她想起了自己曾經(jīng)許下的諾言，并開(kāi)啟了全新的“鋼琴之旅”。心之所向，素履以往，這才是青春。