趙俊哺

（黑龍江工商學院，哈爾濱 150028）

引 言

作為共和國的長子，東北地區(qū)在經(jīng)濟發(fā)展方面一度遙遙領先，成為我國其他地區(qū)的“老大哥”，為其他地區(qū)的工業(yè)發(fā)展輸送了很多人才。隨著改革開放的不斷推進，市場經(jīng)濟取代了傳統(tǒng)的計劃經(jīng)濟，作為我國經(jīng)濟發(fā)展整體格局中不可或缺的組成部分，東北地區(qū)近年來經(jīng)濟發(fā)展相對緩慢。針對這一問題，國家采取了包括振興東北老工業(yè)基地戰(zhàn)略在內(nèi)的很多措施，也取得了一定的成效。但相對于經(jīng)濟發(fā)達地區(qū)而言，仍存在較大的差距。而大力推行“大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新”，引導東北地區(qū)的大學生積極在家鄉(xiāng)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)，對于東北地區(qū)的經(jīng)濟發(fā)展能起到巨大的促進作用，不僅能夠留住人才，還能夠通過創(chuàng)新為東北地區(qū)市場經(jīng)濟的發(fā)展注入新的活力，快速實現(xiàn)轉型發(fā)展。

一、鼓勵大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的必要性分析

創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)是“大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新”的簡稱，這一詞語出自2014 年9 月夏季達沃斯論壇上李克強的講話。此外，他在眾多場合頻頻提及并闡釋“創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)”這一關鍵詞。2015 年6 月11 日，國務院印發(fā)了《關于大力推進大眾創(chuàng)業(yè)萬眾創(chuàng)新若干政策措施的意見》（國發(fā)〔2015〕32 號），作為國家大力倡導并推行“大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新”的開端。而大學生是我國青年群體中科學素養(yǎng)較高的群體，鼓勵他們創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)是十分必要的。具體來說，主要表現(xiàn)在以下幾個方面。

（一）緩解日益嚴峻社會就業(yè)壓力的需求

進入21 世紀，我國普通高校的畢業(yè)生逐年增多，但社會就業(yè)崗位增量遠低于高校每年的畢業(yè)生人數(shù)。近年來，隨著我國社會進入經(jīng)濟發(fā)展新常態(tài)，科學技術的廣泛應用進一步縮減了社會用工數(shù)量，這就導致我國高校畢業(yè)生的就業(yè)壓力增大。面對日益嚴峻的高校畢業(yè)生就業(yè)壓力問題，對高校學生進行創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育，幫助他們樹立正確的職業(yè)理想和擇業(yè)觀念，同時開發(fā)他們的創(chuàng)造性思維，提高他們的綜合素質和創(chuàng)業(yè)能力，鼓勵、引導高校畢業(yè)生積極進行創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)，提高高校學生的就業(yè)成功率，對于緩解當前日益嚴峻的就業(yè)壓力具有極大的意義。

（二）推動社會主義市場經(jīng)濟發(fā)展的需求

隨著我國大力推進改革開放，構建社會主義市場經(jīng)濟體系，我國逐漸進入經(jīng)濟發(fā)展的新常態(tài)，對于人才的要求越來越高，并且?guī)砹舜罅康膭趧恿Φ霓D移和職業(yè)崗位的轉換。面對這樣的發(fā)展形式，以習近平同志為核心的黨中央高瞻遠矚，提出并實施了“創(chuàng)新驅動發(fā)展”戰(zhàn)略。大學生作為我國青年群體中科學素養(yǎng)較高的群體，引導他們創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)，是推進“創(chuàng)新驅動發(fā)展”戰(zhàn)略深化的有效手段，能夠促進科技成果的有效轉化，從而有效推動我國社會主義市場經(jīng)濟的發(fā)展。

（三）推動我國創(chuàng)新型國家建設的需求

習近平總書記指出：“創(chuàng)新是引領發(fā)展的第一動力，是建設現(xiàn)代化經(jīng)濟體系的戰(zhàn)略支撐?！笨梢哉f，創(chuàng)新是一個民族進步的靈魂，是一個國家興旺發(fā)達的不竭動力。進入21 世紀以來，全球競爭愈發(fā)激烈，這種競爭不僅僅是經(jīng)濟和綜合國力的競爭，更是科技和教育的競爭，是高素質人才的競爭。通過培育大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力，鼓勵他們積極創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)，能夠有效促進國家整體創(chuàng)新體系的確立，從而推動我國創(chuàng)新型國家的建設，更好地推進“創(chuàng)新驅動發(fā)展”戰(zhàn)略，以創(chuàng)新引領社會經(jīng)濟的發(fā)展。

二、大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)對東北地區(qū)帶來的經(jīng)濟影響分析

分析大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)給東北地區(qū)帶來的經(jīng)濟影響，需要從微觀影響和宏觀影響兩個方面進行。

（一）微觀影響

首先，提高了東北地區(qū)現(xiàn)有企業(yè)的企業(yè)成熟度。大學生在高校中接受了較為完善的教育，尤其是接受了創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育，因此他們的知識儲備量較大。同時，他們的思維十分開闊，具有良好的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。引導他們進行創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)，不僅會在很大程度上給區(qū)域經(jīng)濟的發(fā)展帶來全新動力，還可以為傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)提供全新的經(jīng)營理念和管理模式，助力傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)實現(xiàn)良好的轉型升級，有效提高現(xiàn)有產(chǎn)業(yè)的成熟度，加速東北地區(qū)產(chǎn)業(yè)的更新發(fā)展，進而有效推動地區(qū)經(jīng)濟的發(fā)展。

其次，能夠促進東北地區(qū)中小企業(yè)的快速發(fā)展壯大。大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)，最初打造的都是小微企業(yè)，可以為社會提供一定數(shù)量的工作崗位。隨著他們將自身的各種優(yōu)勢發(fā)揮出來，如人脈優(yōu)勢、技術優(yōu)勢、管理優(yōu)勢等，就會有效促進小微企業(yè)的發(fā)展，成為中小型企業(yè)。而中小型企業(yè)的增多，能夠為社會提供大量的崗位，并有效帶動區(qū)域經(jīng)濟實現(xiàn)飛躍式發(fā)展。

最后，可以帶動相關產(chǎn)業(yè)的發(fā)展。任何企業(yè)都不是單獨存在的，其發(fā)展離不開產(chǎn)業(yè)鏈的共同參與。大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)，自然會帶動產(chǎn)業(yè)鏈上下游其他行業(yè)的發(fā)展。例如，上游的原材料生產(chǎn)企業(yè)、設計產(chǎn)業(yè)，以及下游的批發(fā)零售行業(yè)、物流運輸行業(yè)等眾多的行業(yè)，也會隨著大學生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)得以快速發(fā)展。因此，大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動，從本質上來講是作為一個中心，進而輻射周邊的行業(yè)，帶動其發(fā)展，從而有效推動地區(qū)經(jīng)濟的發(fā)展。

（二）宏觀影響

首先，增加了東北地區(qū)經(jīng)濟收入的總量，帶動了東北地區(qū)的GDP 發(fā)展。例如，新冠疫情社會面清零后，東北各地紛紛開工復產(chǎn)，尤其是大學生創(chuàng)業(yè)投身的產(chǎn)業(yè)更是火速發(fā)展，在很大程度上推動了東北地區(qū)經(jīng)濟的發(fā)展。統(tǒng)計數(shù)據(jù)顯示，2021 年，遼寧省GDP 總量為2.75 萬億元，增速為5.8%；黑龍江省GDP 總量為1.48 萬億元，增速為6.1%；吉林省GDP 總量為1.32 萬億元，增速為6.6%。雖然東北三省的經(jīng)濟增速均低于全國8.1%的平均增速，經(jīng)濟總量在全國的排名也不算突出，但在新冠疫情的影響下，這種程度的經(jīng)濟增量成果仍然比較顯眼。而取得這樣的成績，大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)在其中具有十分重要的影響，極大地推動了東北地區(qū)的經(jīng)濟發(fā)展。

其次，成為區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展的新增長點。東北地區(qū)很多城市都屬于資源型城市，如黑龍江省大慶市擁有石油資源，吉林省遼源市煤礦資源豐富，這些城市憑借著第一產(chǎn)業(yè)的資源帶動了經(jīng)濟的繁榮發(fā)展。但是隨著資源的日益枯竭，經(jīng)濟發(fā)展逐漸滯緩，亟待尋找新的經(jīng)濟增長點。而大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)就成為近年來這些資源型城市經(jīng)濟發(fā)展的新增長點。例如，遼源市在經(jīng)過多種嘗試后，成立了東北襪業(yè)園等創(chuàng)業(yè)基地，很多大學生在畢業(yè)后紛紛來到這里進行創(chuàng)業(yè)活動。這些大學生的創(chuàng)業(yè)活動從無到有，從小到大，為遼源地區(qū)的經(jīng)濟發(fā)展帶來了新的生機和希望，不僅解決了上萬人的就業(yè)問題，同時也促進了遼源地區(qū)經(jīng)濟的迅猛發(fā)展。

最后，實現(xiàn)了創(chuàng)業(yè)與地區(qū)經(jīng)濟發(fā)展的相互促進。大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)，不僅可以促進地區(qū)經(jīng)濟的發(fā)展，同樣可以為大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)提供支持。例如，吉林省延吉市為了吸引人才，留住人才，用好人才，近年來先后出臺了招才引智計劃、設立人才公寓等一系列戰(zhàn)略舉措，取得了良好的效果。2021 年，雖然延吉市受到新冠疫情的影響較大，但在“大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新”的帶動下，經(jīng)濟發(fā)展形勢依然比較強勁，在吉林省城市排名中位列第四，僅比第三名松原市低16.54億元。

三、大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)促進東北地區(qū)經(jīng)濟發(fā)展的原因分析

當前，鼓勵、引導大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)，對于東北地區(qū)經(jīng)濟的發(fā)展具有巨大的促進作用?？梢哉f，大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)為東北老工業(yè)基地的振興提供了人才支撐，尤其是提供了創(chuàng)新型人才支撐，同時促進了科技成果的轉化，為東北地區(qū)的經(jīng)濟發(fā)展注入了新的活力。此外，大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)還促進了東北地區(qū)經(jīng)濟發(fā)展規(guī)劃的更新，幫助東北地區(qū)以更快的速度來完成經(jīng)濟結構的調整，同時讓東北地區(qū)出現(xiàn)了較多的新興產(chǎn)業(yè)和中小微企業(yè)，有效地改變了東北地區(qū)的經(jīng)濟發(fā)展結構，形成了經(jīng)濟發(fā)展的新格局，促進東北地區(qū)經(jīng)濟的快速、健康發(fā)展。

（一）提供創(chuàng)新型人才支撐

當前，各大高校的生源來自全國各地，尤其是哈爾濱工業(yè)大學、吉林大學和大連理工大學等東北地區(qū)的高校，底蘊十分深厚。對東北地區(qū)高校學生群體進行創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育，并鼓勵、引導他們創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)，會為東北地區(qū)的經(jīng)濟發(fā)展提供人才的支撐，尤其是創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才。據(jù)統(tǒng)計，東北地區(qū)人才流失現(xiàn)象比較嚴重。例如，2010 年第六次人口普查時，遼寧省人口為4374 萬人，吉林省人口為2746 萬人，黑龍江省人口為3831 萬人，而第七次人口普查時，遼寧省人口為4259 萬人，吉林省人口為2407 萬人，黑龍江省人口為3185 萬人，都存在著不同程度的人才流失現(xiàn)象。這也是導致東北三省近年來經(jīng)濟發(fā)展一直滯緩的重要原因之一。而通過實施一系列政策扶持、引導大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)，就可以將人才留在東北。而當大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)取得成功，建立新的企業(yè)后，也會吸引更多的高校學生積極留在東北地區(qū)進行創(chuàng)業(yè)。這樣就可以將一些高端人才留在東北地區(qū)，最終為東北地區(qū)的經(jīng)濟發(fā)展做出貢獻。

（二）促進戰(zhàn)略規(guī)劃的更新

對于任何地區(qū)而言，經(jīng)濟的發(fā)展往往離不開規(guī)劃的指導，離不開正確經(jīng)濟發(fā)展目標的指引。而鼓勵大學生進行創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)，可以促進東北地區(qū)經(jīng)濟發(fā)展戰(zhàn)略規(guī)劃的更新。在老工業(yè)基地振興戰(zhàn)略的指引下，東北地區(qū)對于如何發(fā)展經(jīng)濟有了嶄新的戰(zhàn)略規(guī)劃。而隨著大學生進行創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)，東北地區(qū)各城市必須重新進行戰(zhàn)略規(guī)劃的制訂，促使新制訂的戰(zhàn)略規(guī)劃更符合東北地區(qū)經(jīng)濟發(fā)展的需求，布局要更加科學合理，以此更好地促進東北地區(qū)的經(jīng)濟轉型，最終實現(xiàn)地區(qū)經(jīng)濟的健康、可持續(xù)發(fā)展。

（三）促進科技成果的轉化

近年來，高校大力實施創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育，使得大學畢業(yè)生具備了一定的創(chuàng)新意識，他們進行創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大都依托于高校的科技成果，對高校的科技成果進行轉化。而當前東北地區(qū)的經(jīng)濟發(fā)展，對于科技力量的要求比較嚴格。隨著大學生將高校的科技成果帶到社會經(jīng)濟發(fā)展當中，以科技成果轉化作為實現(xiàn)創(chuàng)新與經(jīng)濟發(fā)展的連接橋梁。這樣在高?？萍汲晒氖褂煤蛯嵤┻^程中，就能有效推動東北地區(qū)經(jīng)濟的發(fā)展，并為東北地區(qū)經(jīng)濟發(fā)展提供大量的科技人才。

（四）為市場發(fā)展注入活力

在實際生活中，技術的創(chuàng)新往往源自思維的創(chuàng)新。當代大學生普遍在高校接受過創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育，因此他們普遍得到了較為專業(yè)的指導，具有優(yōu)秀的創(chuàng)新意識。這就使得他們在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的過程中，不僅能夠穩(wěn)定發(fā)揮出自己的想象力，同時還能兼顧產(chǎn)品的實際運用與價值。因此，他們運用創(chuàng)新技術和新型生產(chǎn)流程生產(chǎn)制造出來的產(chǎn)品，普遍具有一定的優(yōu)勢，在市場中更具競爭力。與此同時，這樣也會為東北地區(qū)的市場注入新的活力，激勵當?shù)叵嚓P行業(yè)企業(yè)積極應用新技術，從而加快自身的轉型速度，在推進創(chuàng)新發(fā)展的同時，有效改變東北地區(qū)普遍存在的重工業(yè)市場現(xiàn)狀。

結 語

總而言之，鼓勵、引導大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)，對于東北地區(qū)的經(jīng)濟發(fā)展具有極大的促進作用。因此，東北地區(qū)各城市應積極抓住國家大力倡導創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的難得機遇，制定并出臺相應的政策，鼓勵更多的大學生積極投入創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)當中，從而更好地促進東北地區(qū)經(jīng)濟的健康發(fā)展。