李水瓊
常見應用文體:口號標語、倡議書、頒獎詞、演講提綱、小論文、總結(jié)報告等。
典型例題
例1:(2023·四川德陽)今年是德陽建市40周年,我們將勇立潮頭開新局、重整行裝再出發(fā)!
中共德陽市委九屆五次全會于2022年12月8日—9日召開,會議準確把握發(fā)展現(xiàn)狀和階段特征,鮮明提出德陽發(fā)展的總體思路,擘畫了以中國式現(xiàn)代化引領德陽現(xiàn)代化建設的宏偉藍圖。市政府圍繞市委發(fā)展總體思路,部署采取了一系列舉措推動德陽經(jīng)濟社會高質(zhì)量發(fā)展。
(1)請你運用所學知識,解讀表中德陽高質(zhì)量發(fā)展舉措體現(xiàn)的發(fā)展思路。
(2)請以“我與德陽共成長”為主題,向德陽市廣大青少年發(fā)出倡議。(列出倡議要點,至少2個方面)
【參考答案】(1)①黨和政府堅持以人民為中心的發(fā)展思想;②深化改革,擴大對外開放;③建成世界科技創(chuàng)新強國,堅持科教興國戰(zhàn)略、人才強國戰(zhàn)略、創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展戰(zhàn)略;④實施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略,實現(xiàn)共同富裕。
(2)①努力學習,提高自身科學文化素質(zhì);②敢于質(zhì)疑,勇于挑戰(zhàn)權威,積極參加科技小發(fā)明、小創(chuàng)造的實踐活動,增強創(chuàng)新意識;③宣傳國家方針政策;④以實際行動帶動更多人投身到德陽發(fā)展實踐中;⑤為德陽發(fā)展積極建言獻策。
例2:(2023·湖北宜昌)2023年,宜昌市中小學大力開展功勛人物事跡宣講活動,下面是某校為同學們準備的宣講素材——功勛人物張富清的肖像和簡介。
張富清(1924—2022),1948年3月參加中國人民解放軍。在西北解放戰(zhàn)爭中,年輕的張富清冒著槍林彈雨,浴血奮戰(zhàn),多次榮立戰(zhàn)功并獲“戰(zhàn)斗英雄”稱號。1955年轉(zhuǎn)業(yè)后,他主動要求到湖北最偏遠的來鳳縣,扎根貧困山區(qū),默默工作。他戰(zhàn)功赫赫卻深藏英雄往事,60多年塵封獎章,不為人知。國家授予張富清“時代楷?!薄肮埠蛧鴦渍隆钡瘸绺邩s譽。
請你結(jié)合上述素材,以“點亮青春 生命如火”為主題擬寫宣講的主要觀點。
【參考答案】①張富清身上體現(xiàn)出不怕犧牲的革命精神及淡泊名利、甘于奉獻等精神。②這種精神是中華民族精神的體現(xiàn),是激勵中華兒女奮斗的精神動力。③青少年要學習功勛人物,將個人理想與國家發(fā)展、民族命運相結(jié)合,珍惜青春時光,讓生命在奮斗中綻放光芒,以實際行動擔當復興重任。
例3:(2023·湖南常德)閱讀材料,完成下列任務。
故事:印月湖是我市有名的濕地公園,也是羅健的家鄉(xiāng),五年前,在深圳發(fā)展良好的羅健,感念故土的養(yǎng)育,心系鄉(xiāng)親的貧困,毅然回村創(chuàng)業(yè),面對煙波浩渺的湖水,璨若明珠的湖心島,以及湖邊連綿的山丘,羅健秉持“尊重自然、綠色發(fā)展、健康人類”的初衷和執(zhí)念,開啟了他振興鄉(xiāng)村的計劃……
(1)請你依據(jù)上述故事情境,運用所學,續(xù)寫一個合理合法的結(jié)尾。(不能出現(xiàn)真實人名、地名,150字以內(nèi))
(2)若把故事拍攝成短視頻,請為其確定一個主題。
【參考答案】(1)良好的自然生態(tài)是鄉(xiāng)村振興的最大優(yōu)勢和寶貴財富,它不僅直觀反映鄉(xiāng)村發(fā)展的內(nèi)在文明程度,也是彰顯美麗鄉(xiāng)村魅力的外在表現(xiàn)。因此,鄉(xiāng)村振興也需要體悟與踐行綠水青山的生態(tài)文化。一方面,要激發(fā)鄉(xiāng)民對鄉(xiāng)村山山水水、一草一木的深厚感情,增強鄉(xiāng)民對自然人居環(huán)境的主人翁意識,形成愛護環(huán)境、保護生態(tài)的村風文化,推動鄉(xiāng)村自然資本加快增值;另一方面,需要落實節(jié)約優(yōu)先、保護優(yōu)先、自然恢復為主的方針,統(tǒng)籌山水林田湖草系統(tǒng)治理,嚴守生態(tài)保護紅線,以綠色發(fā)展引領鄉(xiāng)村振興。
(2)如:建設美麗鄉(xiāng)村。
方法總結(jié)
1.熟悉文體風格。不同應用文體有不同的寫作風格:
(1)設計口號標語:首先,主題要突出,切忌不著邊際、含糊不清。其次,內(nèi)容要有激勵性和感召性。最后,語言要精練、明快、優(yōu)美。
(2)寫倡議書:首先,格式要規(guī)范,內(nèi)容要全面。倡議書的內(nèi)容主要包括標題、正文、署名、日期四部分。其次,觀點要正確。再次,倡議的內(nèi)容要具體,有可操作性,忌大而空。最后,號召力要強。
(3)寫頒獎詞:圍繞主題,突出特點,語言表述清楚,有真情實感。
(4)列演講提綱:緊扣主題,可按照“是什么(現(xiàn)狀)—為什么(原因、意義、危害、影響)—怎么辦(建議、倡議、做法)”的思路列提綱。
(5)寫小論文:一要突出學科特點,學會運用教材中的觀點和語言進行寫作。二要突出“小”的特點,不長篇大論。三要突出“論”的特點,做到論點鮮明、論據(jù)充分、論證說服力強。四要突出“文”的特點,做到語言流暢,情真意切、富有哲理。
(6)寫總結(jié)報告:對照活動過程,總結(jié)經(jīng)驗教訓及今后努力的方向。
2.緊扣活動主題。無論寫哪一種應用文體,都要緊扣活動主題,切不可為追求文采而偏離主題。
3.聯(lián)系教材知識。應用文體寫作類試題,歸根結(jié)底是考查學生對教材知識的掌握情況和運用能力,要聯(lián)系教材知識進行寫作。