李一凡

一、單項(xiàng)選擇題（每小題4分，共60分）

1. “在贏得第二次世界大戰(zhàn)勝利的同盟中，主要成員之間的關(guān)系已經(jīng)破裂，它們盡管還沒有發(fā)生軍事沖突，但在意識(shí)形態(tài)和地緣政治方面，卻已經(jīng)處于對(duì)抗?fàn)顟B(tài)?！边@種“對(duì)抗?fàn)顟B(tài) ”正式開始于（ ）

A. 杜魯門主義的出臺(tái) B. 馬歇爾計(jì)劃的實(shí)施

C. “北約”“華約”建立 D. 歐洲共同體的成立

2. 下圖漫畫反映了20世紀(jì)40年代美國(guó)某一對(duì)外政策，該漫畫反映的是（ ）

A. 杜魯門主義 B. 成立北約 C. 馬歇爾計(jì)劃 D. 成立華約

3. 下圖所示目錄選自《冷戰(zhàn)國(guó)際史二十四講》，目錄中“________”處應(yīng)填入（ ）

A. 美蘇冷戰(zhàn)的開始 B. 歐洲冷戰(zhàn)對(duì)峙局面基本形成

C. 北約與華約對(duì)峙 D. 全面冷戰(zhàn)對(duì)峙局面

4. 冷戰(zhàn)加速了殖民體系的瓦解，為原殖民地國(guó)家和其他受制于西方的落后國(guó)家走上獨(dú)立自主的現(xiàn)代化道路提供了來(lái)自“社會(huì)主義陣營(yíng) ”的支持和援助。由此可見，冷戰(zhàn)（ ）

A. 推動(dòng)了世界體系的重新建構(gòu) B. 消除了國(guó)家之間矛盾

C. 使殖民地人民獲得徹底解放 D. 造成了國(guó)際局勢(shì)緊張

5. 下列圖片反映了1951年和1970年世界工業(yè)生產(chǎn)產(chǎn)量比重結(jié)構(gòu)，推動(dòng)這一時(shí)期西歐國(guó)家工業(yè)生產(chǎn)比重顯著增加的重要因素是（ ）

A. 蘇聯(lián)的援助 B. 歐洲一體化發(fā)展

C. 歐盟的建立 D. 美國(guó)軍事訂貨刺激

6. 二戰(zhàn)結(jié)束以來(lái)，美國(guó)經(jīng)濟(jì)出現(xiàn)了幾個(gè)不同的發(fā)展階段。對(duì)下面示意圖中第三階段美國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展特點(diǎn)的描述，最準(zhǔn)確的是（ ）

A. 成為經(jīng)濟(jì)超級(jí)大國(guó)? ? ? ? ? ? ? ? ? ? B. 開始復(fù)蘇和繁榮

C. 經(jīng)濟(jì)發(fā)展速度放緩? ? ? ? ? ? ? ? ? ? D. 出現(xiàn)“新經(jīng)濟(jì)”

7. “日本培養(yǎng)出的工程師比任何西方國(guó)家都多得多（大約比美國(guó)培養(yǎng)的多50%），它還擁有近10萬(wàn)名研發(fā)人員，比英國(guó)、法國(guó)、聯(lián)邦德國(guó)加在一起還多?！辈牧媳砻魅毡驹趹?zhàn)后經(jīng)濟(jì)的發(fā)展中（ ）

A. 引進(jìn)大量?jī)?yōu)秀人才 B. 獲得大量軍需訂單

C. 受到美國(guó)積極支持 D. 注重教育培養(yǎng)人才

8. 1935年，美國(guó)頒布的《社會(huì)保障法》是一項(xiàng)涵蓋廣泛的綜合社會(huì)保障制度，其后的半個(gè)多世紀(jì)，美國(guó)社會(huì)保障制度的演變基本上是這個(gè)法案的延續(xù)、發(fā)展和調(diào)整。由此可見，美國(guó)《社會(huì)保障法》（ ）

A. 提高了政府的辦事效能 B. 奠定了福利制度建設(shè)基礎(chǔ)

C. 解決了社會(huì)的基本矛盾 D. 導(dǎo)致了社會(huì)缺乏競(jìng)爭(zhēng)活力

9. 右圖是1955年蘇聯(lián)宣傳畫《為玉米讓路！》（路標(biāo)：通往農(nóng)場(chǎng)），該宣傳畫反映了當(dāng)時(shí)蘇聯(lián)（ ）

A. 新經(jīng)濟(jì)政策在穩(wěn)步推進(jìn)

B. 赫魯曉夫?qū)嵭薪?jīng)濟(jì)改革

C. 開始農(nóng)業(yè)集體化

D. 面臨經(jīng)濟(jì)大危機(jī)

10. 1988年蘇共第十九次代表大會(huì)首次提出“民主的和人道的社會(huì)主義”，這次會(huì)議標(biāo)志蘇聯(lián)改革的重心由經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域轉(zhuǎn)向政治領(lǐng)域。這一時(shí)期擔(dān)任蘇聯(lián)領(lǐng)導(dǎo)人的是（ ）

A. 斯大林 B. 赫魯曉夫

C. 勃列日涅夫 D. 戈?duì)柊蛦谭?/p>

11. “和平演變”是不同主義國(guó)家間所采取的一種“超越遏制戰(zhàn)略”，以促使對(duì)方國(guó)家制度發(fā)生變化。下列事件體現(xiàn)這種變化的是（ ）

A. 十月革命 B. 美蘇爭(zhēng)霸

C. 東歐劇變 D. 歐盟成立

12. “1991年以后，裝飾在演講臺(tái)上的列寧塑像消失了，取而代之的是掛在墻上的俄羅斯聯(lián)邦的國(guó)旗?！边@一局面的出現(xiàn)（ ）

A. 標(biāo)志著兩極格局全面瓦解 B. 推動(dòng)冷戰(zhàn)對(duì)峙局面的形成

C. 阻礙了經(jīng)濟(jì)全球化的發(fā)展 D. 加速了反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)勝利

13. 1955年，時(shí)任美國(guó)國(guó)務(wù)卿的杜勒斯表示：“如果亞非國(guó)家養(yǎng)成一種在西方缺席的情況下經(jīng)常開會(huì)的習(xí)慣，這可能最終形成一個(gè)反對(duì)西方的集團(tuán)?！币虼耍Ｍ麜?huì)議開不起來(lái)。材料所說(shuō)的“會(huì)議 ”（ ）

A. 最終解決了朝鮮半島的和平

B. 打破新中國(guó)面臨的外交僵局

C. 首次提出和平共處五項(xiàng)原則

D. 形成了團(tuán)結(jié)協(xié)作的萬(wàn)降精神

14. 要論證“第二次世界大戰(zhàn)的勝利促進(jìn)了世界殖民體系的瓦解”這一結(jié)論，下列可以作為史實(shí)支撐的是（ ）

A. 德國(guó)分裂成“東德”和“西德” B. 東歐劇變，蘇聯(lián)解體

C. 1990年納米比亞獨(dú)立 D. 1995年世界貿(mào)易組織成立

15. 下列各項(xiàng)內(nèi)容是某歷史公眾號(hào)推送的一個(gè)學(xué)習(xí)資源包。由此可知，該期推送的歷史主題是（ ）

[①論文：《論二戰(zhàn)后資本主義的發(fā)展》

②圖片：《社會(huì)主義的改革》

③視頻：《美蘇“冷戰(zhàn)”》

④地圖：《亞非拉的獨(dú)立運(yùn)動(dòng)》]

A. 二戰(zhàn)后世界變化與發(fā)展 B. 兩極格局的對(duì)峙

C. 二戰(zhàn)后政治多極化趨勢(shì) D. 經(jīng)濟(jì)全球化趨勢(shì)

二、非選擇題（40分）

16. （14分）閱讀下列材料，回答問題。

材料一 第二次世界大戰(zhàn)后，美國(guó)采取攻勢(shì)，導(dǎo)致了冷戰(zhàn)。美國(guó)之所以采取進(jìn)攻，從政治上來(lái)說(shuō)，美國(guó)政府的主要決策人極端仇視共產(chǎn)主義和蘇聯(lián)。從經(jīng)濟(jì)角度而言，美國(guó)資本家及其在政府中的代言人謀求世界對(duì)美國(guó)商業(yè)利益的開放，同時(shí)美國(guó)需擴(kuò)大海外市場(chǎng)以避免美國(guó)的經(jīng)濟(jì)陷于停滯和難以接受的失業(yè)。

——摘編自劉金質(zhì)《冷戰(zhàn)史》（下）

材料二 第二次世界大戰(zhàn)后，由于在傳統(tǒng)的權(quán)力斗爭(zhēng)中新增了意識(shí)形態(tài)方面的爭(zhēng)端，權(quán)力關(guān)系再調(diào)整的進(jìn)行也就變得更復(fù)雜、更危險(xiǎn)。隨著冷戰(zhàn)的全面展開，一個(gè)又一個(gè)危機(jī)接踵而來(lái)。行動(dòng)和反行動(dòng)最終以兩大軍事集團(tuán)的建立而達(dá)到頂峰。

——摘編自斯塔夫里阿諾斯《全球通史》（下）

材料三 數(shù)十年的核軍備競(jìng)賽，以其惡性循環(huán)加劇了冷戰(zhàn)，但也控制了冷戰(zhàn)，因?yàn)樗_立和維持了“恐怖平衡”，使得兩個(gè)超級(jí)大國(guó)能夠彼此對(duì)抗和斗爭(zhēng)而不兵戎相見。冷戰(zhàn)使美國(guó)在世界政治的多個(gè)重要問題領(lǐng)域和地理領(lǐng)域，形成了顯著的美國(guó)霸權(quán)。

——摘編自時(shí)殷弘《美蘇冷戰(zhàn)史：機(jī)理、特征和意義》

（1）根據(jù)材料一，指出二戰(zhàn)后冷戰(zhàn)爆發(fā)的原因。（4分）

（2）根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，指出冷戰(zhàn)開始的標(biāo)志，并談?wù)劽捞K“行動(dòng)和反行動(dòng)”在軍事上的表現(xiàn)。（6分）

（3）根據(jù)材料三，概括美蘇數(shù)十年的冷戰(zhàn)產(chǎn)生的結(jié)果。（4分）

17. （16分）閱讀下列材料，回答問題。

材料一 蘇聯(lián)改革“三部曲”。

材料二 蘇聯(lián)解體漫畫

材料三 老大哥之死無(wú)疑給中國(guó)帶來(lái)了巨大沖擊，我們對(duì)其又愛又恨的情懷體現(xiàn)在后來(lái)的各種爭(zhēng)論、研究之中。更重要的是，中國(guó)如何越過它的廢墟，找到正確的方向和道路。

（1）根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，為什么說(shuō)赫魯曉夫、勃列日涅夫、戈?duì)柊蛦谭蛉说母母锇烟K聯(lián)改“亂”了、改“僵”了、改“垮”了？（6分）

（2）觀察材料二中的漫畫并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，簡(jiǎn)述導(dǎo)致蘇聯(lián)解體的原因。（6分）

（3）如何理解材料三中的“老大哥之死”？（2分）

（4）歷史屬于過去，我們要展望未來(lái)。蘇聯(lián)解體給我國(guó)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)帶來(lái)哪些啟示？（2分）

18. （10分）運(yùn)河不僅是互聯(lián)互通的要道，也是大國(guó)的角力場(chǎng)。閱讀下列材料，回答問題。

材料

——摘編自魏向清等《世界運(yùn)河名錄》等

（1）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，指出推動(dòng)“東西方貿(mào)易重心從地中海轉(zhuǎn)移到大西洋”的關(guān)鍵性歷史事件。（2分）

（2）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，自定一個(gè)你想論述的觀點(diǎn)，并加以闡述。（8分。要求：觀點(diǎn)正確，史論結(jié)合，條理清晰）