木馬小西

我是一名小學(xué)五年級(jí)學(xué)生，學(xué)習(xí)一直很努力，方法也正確，可成績(jī)始終上不去。課間休息時(shí)，某個(gè)調(diào)皮的同學(xué)甚至嘲笑我是榆木腦袋。我對(duì)此很煩惱，整天悶悶不樂(lè)。有段時(shí)間我甚至想：即使努力學(xué)習(xí)也沒(méi)用，反正成績(jī)也上不去，還是放棄吧！

不知道語(yǔ)文老師是怎么知道我的心事的，我猜或許是某個(gè)同學(xué)告訴她的，或許是她從我那張苦瓜臉上看出來(lái)的。有一天，上完課后，她把我叫到辦公室。

老師微笑著問(wèn)我：“小馬，你說(shuō)迎春花、荷花、菊花和蠟梅哪種花最美？”我心想：迎春花是淡黃色的，荷花大多是粉紅色的，菊花有黃色的、紫色的，而蠟梅是蠟黃色的，便說(shuō)：“它們都很美呀！”老師點(diǎn)了點(diǎn)頭：“那你知道迎春花什么時(shí)候開(kāi)嗎？”“春天。”我肯定地說(shuō)，“我在早春時(shí)看到過(guò)綻放的迎春花。”“那荷花呢？”老師接著問(wèn)道。“夏天?！蔽掖鸬?。然后老師又問(wèn)：“那菊花呢？”“秋天?！蔽颐摽诙??！澳窍灻纺?？”老師最后問(wèn)道?！爱?dāng)然是冬天咯?！蔽掖鸬馈Ｕ谖液鷣y猜測(cè)老師為什么問(wèn)這些奇怪的問(wèn)題時(shí)，老師說(shuō)：“雖然迎春花、荷花、菊花和蠟梅都很美，但是，它們屬于不同季節(jié)的花，開(kāi)花的時(shí)間有早有晚，不會(huì)同時(shí)綻放?！?/p>

聽(tīng)到這里，我突然明白了老師的良苦用心——老師是想告訴我，我“開(kāi)花”的時(shí)間還沒(méi)到，需要繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，不要放棄。想到這些，我連聲對(duì)老師說(shuō)“謝謝”。

從這以后，不管成績(jī)是否有所提高，我都非常努力地學(xué)習(xí)，因?yàn)槲颐靼酌糠N花的開(kāi)花時(shí)間是不同的。

名師點(diǎn)評(píng)

當(dāng)“我”的學(xué)習(xí)成績(jī)止步不前時(shí)，老師循循善誘、耐心地為“我”解惑，使“我”明白了一個(gè)淺顯的道理：每朵花都有自己的花期，或早或晚，總有綻放的時(shí)候，而一個(gè)人的成長(zhǎng)過(guò)程也像花一樣，只要保持足夠的耐心和努力，靜待花開(kāi)，終有一天會(huì)等到花開(kāi)的時(shí)候。