◎劉紅杰

(珠海傳媒集團，廣東 珠海 519000)

目前，在融媒體的發(fā)展背景下，人們獲取新聞信息的途徑發(fā)生了變化，不僅打破了時空限制，而且能提高信息傳播的速度與范圍。在此背景下，新聞編輯要做到與時俱進，從細節(jié)入手，要正確應對新的發(fā)展機遇和挑戰(zhàn)，并提高自身的創(chuàng)作能力，融入創(chuàng)新意識，從而更好地滿足受眾對新聞信息的獲取要求。

一、融媒體基本特點

融媒體是當前備受關注的媒體形式，是將傳統(tǒng)媒體與新媒體相互整合，在歸納各類媒體特色的同時，對新聞進行傳播。與傳統(tǒng)媒體相比較，融媒體具有三個特點。

第一，具有互動性。傳統(tǒng)媒體模式下，受眾在獲得新聞信息時，渠道、時間較為固定。融媒體可以借助互聯(lián)網平臺、媒體載體，打破受眾獲取信息的時空限制，促使信息渠道演變更加靈活多樣。在獲得相關信息之后，受眾能夠有針對性地點贊、留言與評論，發(fā)表自己的意見，實現(xiàn)對新聞信息的推廣與傳播，提升自身的參與性與互動性[1]。

第二，具有多元化。融媒體時代，網絡得到了有效應用，網絡中涉及到眾多的信息資源，受眾可以根據(jù)自己的喜好，有針對性地選擇信息瀏覽，或全方位點評。融媒體背景下的新聞內容呈現(xiàn)出多樣性，在新聞報道與傳播內容方面也呈現(xiàn)出靈活性與個性，符合當前社會發(fā)展的基本要求。

第三，采編人員獲取信息途徑更加多樣。在傳統(tǒng)媒體報道新聞之前，新聞編輯要經過采訪、寫作、剪輯等流程，而且傳播的途徑較為單一，在采編與傳播過程中需耗費大量的時間。融媒體時代，可以借助大數(shù)據(jù)、云計算技術，實現(xiàn)傳統(tǒng)采編方式的更新?lián)Q代，提高新聞信息傳播的時效性與系統(tǒng)性。

二、融媒體時代提高新聞編輯創(chuàng)作能力的重要性

(一)是實現(xiàn)新聞媒體行業(yè)發(fā)展的基礎

在當前互聯(lián)網的發(fā)展背景下，媒體的傳播方式有了很大改變，受眾的閱讀模式發(fā)生了一定的變化，也影響了傳統(tǒng)媒體。其中，融媒體將報紙、廣播、電視等相互結合，發(fā)揮其優(yōu)勢，促進了新聞信息的傳播，實現(xiàn)了價值的最大化。在此背景下，積極提高新聞編輯的創(chuàng)作能力，不僅可以改變新聞編輯的傳統(tǒng)觀念，培養(yǎng)其創(chuàng)新意識，也能增強新聞報道的吸引力，為推動新媒體可持續(xù)發(fā)展奠定基礎[2]。

(二)是順應融媒體發(fā)展的基本要求

在融媒體時代，編輯面臨新的挑戰(zhàn)與機遇。新聞編輯工作者不斷提高創(chuàng)新能力，實現(xiàn)自我素養(yǎng)提升，能夠對新聞行業(yè)的轉型帶來幫助。其中，新聞編輯要從根本上認清發(fā)展現(xiàn)狀，加強學習，熟練應用相關的技能，在激烈競爭中脫穎而出。

(三)是做好新時代工作的保障

在傳統(tǒng)模式下，新聞編輯的工作理念單一且陳舊。在多媒體時代，新聞編輯的工作理念已經朝著多元化的方向不斷發(fā)展與進步。在新的背景下，新聞編輯要提高創(chuàng)作能力，增強理論水平，實現(xiàn)對新聞稿件的二次創(chuàng)作，才能提高新聞質量。

三、融媒體背景下新聞編輯主要面臨的問題

(一)管理運行機制問題

通過分析新聞編輯的整體流程，可以清楚地認識到，從采寫到審核往往會耗費1 或數(shù)個小時，時效性較強的新聞報道容易出現(xiàn)延時情況。在融媒體時代，新聞編輯身兼數(shù)職，不僅要擔任采編職責，而且還要負責管理，導致新聞稿件審核受阻，對新聞的時效性造成一定的影響[3]。

(二)新聞信息素材問題

新聞信息素材與新聞質量有著直接聯(lián)系，新聞記者只有獲得足夠且新穎的素材，才能實現(xiàn)深加工與二次加工，制作出具有真實性、客觀性與社會反響力的新聞作品。在融媒體時代，媒體數(shù)量越來越多，競爭也變得激烈，獨家報道新聞的資源有所減少。為了進一步提高新聞內容的獨特性與權威性，需要對現(xiàn)有新聞素材進行深度剖析與研究，選擇極具創(chuàng)新性的報道方式。

(三)受眾信息反饋問題

新聞產品要想獲得關注，就要制作出深受受眾喜愛的作品，融媒體時代，互聯(lián)網技術的有效應用導致信息輸出方法、受眾閱讀方式發(fā)生變化。根據(jù)相關統(tǒng)計研究得知，受眾喜歡閱讀便捷且形式多樣的新聞報道，而部分年齡較大的新聞編輯沒有在根本上認清這一點，在報道中仍舊選擇傳統(tǒng)的方式，導致新聞內容缺乏獨特性，無法吸引受眾的注意力，更無法談及提高新聞傳播影響力[4]。

(四)媒體競爭問題

融媒體時代，出現(xiàn)在人們眼前的媒體數(shù)量越來越多，媒體之間的競爭變得日趨激烈，部分媒體為了提高收視率會制作噱頭，同時會出現(xiàn)新聞內容同質化的現(xiàn)象。產生這種問題，是因為媒體缺乏角色定位，新聞編輯缺乏創(chuàng)新性，長此以往，不僅無法制作出新穎的新聞作品，甚至會出現(xiàn)過度模仿與抄襲等不良現(xiàn)象，對新聞編輯后續(xù)工作的開展造成制約。

四、融媒體時代新聞編輯角色的轉變

在融媒體時代，新聞編輯的角色正在經歷著重大的轉變。傳統(tǒng)的新聞編輯主要負責收集、編輯和發(fā)布新聞內容。隨著數(shù)字技術和互聯(lián)網的發(fā)展，新聞編輯的工作范圍和職責發(fā)生了重要變化。以下是融媒體時代新聞編輯角色轉變的一些關鍵方面。

(一)多平臺傳播

新聞編輯需要適應并利用各種平臺進行新聞內容的傳播。除了傳統(tǒng)的報紙和電視、廣播，新聞編輯還需要掌握在線新聞門戶、社交媒體、移動應用等平臺的運營和內容發(fā)布。

(二)多媒體內容創(chuàng)作

新聞編輯需要具備多媒體內容創(chuàng)作的能力，包括文字、圖片、視頻和音頻等形式。需要能夠運用多種媒體工具和技術，將新聞信息以多樣化的方式呈現(xiàn)給受眾。

(三)社交媒體互動

新聞編輯需要與受眾密切互動。需要通過社交媒體平臺與受眾交流、回應評論和提供實時更新。這種互動能夠增加受眾的參與感，并且能夠更好地了解受眾需求和興趣。

(四)數(shù)據(jù)驅動新聞創(chuàng)作

新聞編輯需要具備數(shù)據(jù)分析和數(shù)據(jù)可視化的能力。需要能夠利用數(shù)據(jù)來發(fā)現(xiàn)新聞線索、分析趨勢以及支持新聞報道的準確性和深度。

(五)故事敘述能力

新聞編輯需要具備優(yōu)秀的故事敘述能力。需要通過各種形式的報道和內容呈現(xiàn)，以引起受眾的共鳴和興趣。

(六)具備數(shù)字化技能

新聞編輯需要熟悉數(shù)字化工具和技術，包括數(shù)據(jù)分析、搜索引擎優(yōu)化、社交媒體管理等。需要從海量的信息中篩選出有價值的新聞素材，并將其以更具吸引力和可視化的方式呈現(xiàn)給讀者，提升新聞的傳播效果和影響力。在新聞編輯角色轉變的背景下，如何做到與時俱進成為當前的關鍵，如何實現(xiàn)創(chuàng)作能力的改進是每一位新聞人需要考慮的問題。

五、融媒體時代提高新聞編輯創(chuàng)作能力的對策

新聞編輯要基于融媒體的發(fā)展特點，認清自身不足，采取多種方式提升創(chuàng)作能力，盡可能為受眾帶來更多優(yōu)質的新聞作品，發(fā)揮自身的作用與價值。融媒體時代新聞編輯提升創(chuàng)作能力，可以從以下幾點入手。

(一)提升創(chuàng)新意識和綜合素養(yǎng)

創(chuàng)新是一個國家、一個民族的靈魂所在。在融媒體時代，新聞編輯要將創(chuàng)新融入其中，樹立正確的創(chuàng)新意識，提升自身的創(chuàng)新能力，對融媒體的屬性、特點、背景加以了解，并基于現(xiàn)狀制作出客觀、有深度的新聞作品。新聞編輯要提升自身的綜合素養(yǎng)，培養(yǎng)新聞敏感度，捕捉大眾關注、喜愛的熱點新聞，對于出現(xiàn)的重大事故也要采取跟蹤調查的方式，才能從根本上提高新聞報道的真實性、權威性，也能從不同的角度公平且客觀地描述新聞事件。新聞編輯要積極參加各類培訓教育，以提高自身工作能力為主。在面對新聞素材的時候，能夠科學評判，多角度研究，合理篩選新聞素材，為受眾提供更有價值的新聞內容，真正打造精品新聞[5]。新聞編輯的創(chuàng)新能力不僅體現(xiàn)在自身，而且要融入到新聞內容之中。在當前受眾碎片化閱讀時代，新聞編輯要對碎片化加以重視，結合受眾閱讀的習慣與模式，采取創(chuàng)新的方式，簡潔且準確地向受眾傳播新聞事件，以此滿足受眾的閱讀需求。

(二)加強應用新媒體技術

融媒體時代，新媒體技術發(fā)揮了重要的作用，成為新聞傳播中不可或缺的一部分。新聞編輯要想在此背景下不斷提高創(chuàng)作能力，需要從新媒體技術應用角度出發(fā)，加強學習，掌握當前先進的編輯方法、編輯技巧，提高編輯能力。新媒體與傳統(tǒng)媒體的相互結合，打破了傳統(tǒng)媒體的缺陷與不足。在融媒體背景下，新聞編輯要跟隨時代發(fā)展的要求，轉變編輯思維，不斷完善采編方式，改變模式，將新媒體技術融入其中，選擇受眾喜聞樂見的傳播方式傳播新聞，可以通過微信公眾號、抖音APP、微博等相關媒體發(fā)布動態(tài)。當然，為了有效提高新聞熱度，新聞編輯需要提前做好預熱，利用新媒體技術，提高媒體與新聞客戶端的關注度，擴大新聞節(jié)目的影響力，提升核心競爭力。

(三)構建運作平臺

要想實現(xiàn)編輯與創(chuàng)作新聞能力的提升，不僅要從編輯自身出發(fā)，而且要構建新的業(yè)務平臺。新聞編輯在構建、使用平臺時，要從采編入手，加強研究，真正實現(xiàn)新聞生產一體化與多樣化。另外，媒體融合在信息技術的推動下，實現(xiàn)了可持續(xù)發(fā)展，新聞編輯要借助信息技術的優(yōu)勢，打造集信息交互與資源共享為一體的平臺。比如，可以利用媒體數(shù)字復合編輯系統(tǒng)整合待編輯的稿件，減少錯誤發(fā)生，也能提高信息資料共享的時效性。新聞編輯還要重組新聞內容結構，借助傳統(tǒng)媒體的優(yōu)勢，打造融媒體時代下的全新編輯小組，形成集體化辦公，進一步提高雙向交互性。

(四)提高編輯信息處理能力

第一，新聞編輯要提高信息處理能力，積極學習與信息處理相關的內容，提高自身的創(chuàng)作水平與處理水平，新聞編輯要了解融媒體的定義、新媒體的特征，并轉變傳統(tǒng)的思維方式[6]。第二，對于當天發(fā)生的新聞，由編輯委員會對報道的范圍以及重點進行全方位調整，制作出具有客觀性的報道方案，引導新聞編輯處理信息，完成新聞稿件的制作與審核。第三，在節(jié)目制作期間，新聞編輯人員要重視新聞節(jié)目的創(chuàng)新性，做好策劃工作，體現(xiàn)出主題，能夠在千篇一律的新聞中脫穎而出。第四，選擇新聞內容時，要選擇健康、真實的新聞內容。

(五)發(fā)揮新媒體的優(yōu)勢

新聞編輯在傳統(tǒng)媒體積累了諸多的經驗。融媒體時代，新聞編輯要將傳統(tǒng)媒體的優(yōu)勢融入其中，為保證新聞內容的可靠性，要發(fā)揮新媒體的價值。其中，新聞素材呈現(xiàn)出多樣性，不同來源的新聞素材有著差異，新聞編輯要學會歸納與整理，而且要從根本上認清新媒體與傳統(tǒng)媒體的優(yōu)缺點，發(fā)揮各自的優(yōu)勢。在創(chuàng)作過程中，新聞編輯要緊緊抓住受眾的心理需求，以此保證新聞內容的真實性，從而拉近媒體與受眾的距離。

(六)基于新聞特征進行創(chuàng)作

在新聞創(chuàng)作過程中，要遵循科學性與多樣性的基本原則，并且要正確認識到融媒體背景下，受眾接收信息、發(fā)布信息的方式已經發(fā)生了變化，新聞編輯要科學把控新聞的基本特征，才能為自身的創(chuàng)作帶來幫助。新聞編輯需要不斷提高新聞的信息量，與受眾加強互動、溝通、交流，要樹立受眾需求至上的基本準則，從受眾的需求出發(fā)，為受眾服務。要采取多樣的方式，如調查、采訪、直播等，促使創(chuàng)作能力有所改進，并積極吸取他人的經驗與教訓，聽取他人的意見，不斷提高自身的服務意識與業(yè)務能力。在新聞編輯創(chuàng)作過程中，要緊緊把握受眾的心理，無論是新聞標題還是核心內容，都要體現(xiàn)出趣味性。在必要的時候，還要制作懸念，吸引受眾關注，增加新聞的流量。

(七)實現(xiàn)多樣化的新聞寫作風格和格式

多樣化的新聞寫作風格和格式是提升新聞編輯創(chuàng)作能力的關鍵策略。隨著融媒體時代的到來，不同平臺和媒體對新聞內容的要求在不斷演變。因此，新聞編輯需要具備靈活應對的能力，掌握多種寫作風格和格式，以滿足不同平臺和受眾的需求。除了傳統(tǒng)的新聞報道格式，新聞編輯需要掌握圖文混排、直播報道、長格式報道等多種新聞寫作形式。圖文混排可以通過圖像和文字的結合，來增強新聞的視覺吸引力和表達能力。直播報道能夠實時傳遞新聞現(xiàn)場的信息，通過視頻和文字結合的形式呈現(xiàn)給受眾。長格式報道可以更深入地探討一個主題，通過豐富的細節(jié)和背景故事來引發(fā)讀者的興趣。

此外，新聞編輯還需要掌握多樣化的報道形式和故事敘述技巧，包括新聞特寫、人物專訪、紀實報道等不同形式的報道，以及通過引用專家觀點、使用個人經歷和情感表達等手法，提升故事的吸引力和感染力。通過采用不同的報道形式和故事敘述技巧，新聞編輯能夠更好地傳遞信息，吸引讀者的注意力并產生共鳴。在掌握多樣化的新聞寫作風格和格式的過程中，新聞編輯可以通過學習、觀摩和實踐來提升自己的寫作能力。可以閱讀不同類型的新聞作品，學習優(yōu)秀的寫作范例，并借鑒其中的技巧和風格。同時，積極參與培訓，提升自己的寫作技能和專業(yè)知識。經證明，掌握多樣化的新聞寫作風格、格式以及多樣化的報道形式和故事敘述技巧，是新聞編輯提升創(chuàng)作能力的關鍵策略。通過靈活應對不同平臺和受眾的需求，可以創(chuàng)造出具有吸引力和影響力的新聞內容。

六、結語

總之，在融媒體時代，新聞編輯要加強提升創(chuàng)作能力，有效應用新媒體與傳統(tǒng)媒體的優(yōu)勢與價值，加強自我學習，不斷學習新知識，提高創(chuàng)作水平，以此提升新聞的吸引力，擴大受眾的基礎面。