胡永麗,代汝芬,楊艷霞,譚正巧
(大理白族自治州人民醫(yī)院呼吸與危重癥醫(yī)學(xué)科,云南大理 671000)
死亡態(tài)度是指人們對(duì)死亡的看法及在死亡事件中采取的行為方式,可分為接受死亡、蔑視死亡、否認(rèn)死亡。接受死亡,即認(rèn)為死亡不可避免,死亡賦予生命循環(huán)有意義的連貫性;蔑視死亡多與宗教有關(guān);否認(rèn)死亡,即認(rèn)為人不應(yīng)該死亡,希望醫(yī)學(xué)能使人永生。
死亡哲學(xué)最早起源于西方,其中海德格爾提出的“向死而生”的積極死亡觀受到廣泛關(guān)注,在一定程度上引導(dǎo)著西方后世人在對(duì)待死亡方面變得更加坦然〔1〕。目前,我國(guó)針對(duì)死亡的研究,主要集中在腫瘤科、老年科、ICU 和急診科〔2〕,針對(duì)呼吸系統(tǒng)疾病與死亡教育相結(jié)合的研究尚少。研究〔3〕數(shù)據(jù)表明,慢性病和癌癥是目前人類死亡的主要原因。我國(guó)慢性病患者基數(shù)不斷擴(kuò)大,同時(shí)因慢性病死亡的比例也持續(xù)增加?!吨袊?guó)居民營(yíng)養(yǎng)與慢性病狀況報(bào)告(2020年)》顯示,2019年我國(guó)因慢性病導(dǎo)致的死亡占總死亡的88.5%,其中心腦血管病、癌癥、慢性呼吸系統(tǒng)疾病死亡比例為80.7%。慢性呼吸系統(tǒng)疾病包括哮喘、慢性阻塞性肺疾病、間質(zhì)性肺病和肺結(jié)節(jié)病、塵肺病及其他慢性呼吸系統(tǒng)疾病。慢性呼吸系統(tǒng)疾病所致的死亡占全因死亡總數(shù)的7.0%,為2017年全球死亡的第三大原因,僅次于心血管疾?。?1.8%)和腫瘤(17.1%)〔4〕。
與西方發(fā)達(dá)國(guó)家相比,我國(guó)死亡教育起步較晚,發(fā)展相對(duì)落后。由于死亡教育的缺失,使得人們?cè)谒劳雒媲氨憩F(xiàn)出極端的恐懼,面對(duì)死亡的威脅往往不知所措,缺乏自救能力,使很多本可以避免的悲劇發(fā)生。近年來(lái),我國(guó)醫(yī)院呼吸系統(tǒng)疾病就醫(yī)人數(shù)顯著增加〔5〕,人口老齡化現(xiàn)狀日益嚴(yán)重,人類對(duì)自身生存狀態(tài)的關(guān)注日漸增強(qiáng),正視死亡的呼聲也越發(fā)高漲,死亡教育應(yīng)運(yùn)而生。在引導(dǎo)患者、家屬以及醫(yī)務(wù)人員理性看待死亡,正確處理死亡相關(guān)工作,以健康的方式處理死亡引起的負(fù)面情緒,建立積極科學(xué)的生死觀等方面,死亡教育發(fā)揮著重要的作用。本研究以呼吸系統(tǒng)危重患者及家屬為研究對(duì)象,調(diào)查其死亡態(tài)度的認(rèn)知現(xiàn)狀,為對(duì)其開(kāi)展死亡教育提供參考依據(jù)。
1.1 研究對(duì)象 使用隨機(jī)抽樣法選取大理白族自治州人民醫(yī)院2022年5—10月呼吸系統(tǒng)危重患者及家屬226 名作為研究對(duì)象。納入標(biāo)準(zhǔn):①護(hù)理級(jí)別為一級(jí)護(hù)理及特級(jí)護(hù)理者;②知情同意,自愿參加本次調(diào)查者;③意識(shí)清楚、理解配合研究者。排除標(biāo)準(zhǔn):住院時(shí)間≤1 d 者。
1.2 調(diào)查方法 采用自制的調(diào)查問(wèn)卷收集研究對(duì)象的一般資料,包括性別、年齡、學(xué)歷、宗教信仰、原生家庭形態(tài)、婚姻狀況、健康狀況的自我感覺(jué)、最近一次認(rèn)識(shí)的人的離世時(shí)間、參加葬禮情況、家中討論死亡情況、接觸與死亡相關(guān)的地方情況等。該問(wèn)卷的Cronbach's α 系數(shù)為0.86,說(shuō)明問(wèn)卷信效度良好。死亡態(tài)度包括5 個(gè)維度,死亡恐懼(害怕和恐懼與死亡相關(guān)的一切事物)、死亡逃避(逃避或避免想到死亡相關(guān)的一切事物)、自然接受(認(rèn)為死亡是自然現(xiàn)象,既不渴望,也不恐懼)、趨近接受(認(rèn)為死亡不是真正的死亡,是通向生的大門(mén),甚至希望死亡早日到來(lái))、逃離接受(當(dāng)遇到困難或痛苦的事情就會(huì)想到以死亡來(lái)逃離苦難),其中死亡恐懼與死亡逃避是負(fù)向態(tài)度,自然接受、趨近接受和逃離接受是正向態(tài)度〔6〕。采用中文版死亡態(tài)度描繪量表調(diào)查研究對(duì)象的死亡態(tài)度,該量表共包含32 個(gè)條目,采用李克特5 級(jí)評(píng)分法進(jìn)行評(píng)分,非常同意計(jì)5 分,比較同意計(jì)4 分,不確定計(jì)3 分,不太同意計(jì)2 分,非常不同意計(jì)1 分,分別計(jì)算各維度得分,維度得分情況代表趨向于該維度死亡態(tài)度的趨勢(shì)〔7〕。
1.3 統(tǒng)計(jì)分析 采用SPSS 25.0 軟件對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析。計(jì)數(shù)資料用[n(%)]表示,采用獨(dú)立樣本t檢驗(yàn);計(jì)量資料用(x ±s)表示,采用單因素方差分析。P<0.05 為差異有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義。
發(fā)放問(wèn)卷230 份,回收問(wèn)卷228 份,回收率為99.1%,有效問(wèn)卷226 份,有效回收率為98.3%。
2.1 死亡態(tài)度各維度得分情況 結(jié)果顯示,在死亡態(tài)度各維度中,自然接受維度得分最高,為(3.73±0.82)分,其次為死亡恐懼、死亡逃避、逃離接受和趨近接受,得分分別為(3.02±0.85)、(3.37±0.89)、(2.89±0.96)、(2.89±0.89)分。
2.2 死亡態(tài)度得分超過(guò)3 分的條目 在226 份調(diào)查結(jié)果中,死亡態(tài)度得分超過(guò)3 分的條目共有10條。見(jiàn)表1。
表1 死亡態(tài)度單項(xiàng)得分超過(guò)3 分的條目(x±s)
2.3 死亡態(tài)度的影響因素分析 將研究對(duì)象按性別、年齡、學(xué)歷、有無(wú)宗教信仰、原生家庭形態(tài)、婚姻狀況、健康狀況的自我感覺(jué)、最近一次認(rèn)識(shí)的人的離世時(shí)間、是否參加過(guò)葬禮、家中討論死亡情況、是否接觸與死亡相關(guān)的地方分組,比較其死亡態(tài)度各維度條目得分情況。結(jié)果顯示,家中能夠坦然談?wù)撍劳黾敖佑|過(guò)與死亡相關(guān)地方的患者及家屬,死亡恐懼維度得分較低,與同組其他人員比較,差異有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義(P<0.05);不同性別、不同年齡、家中是否討論死亡的患者及家屬,其死亡逃避維度得分比較,差異有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義(P<0.05);無(wú)宗教信仰的患者及家屬,自然接受維度得分較高,與有宗教信仰的患者及家屬比較,差異有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義(P<0.05);接觸過(guò)死亡相關(guān)地方的患者及家屬,趨近接受、逃離接受維度得分較高,與未接觸過(guò)死亡相關(guān)地方的患者及家屬比較,差異有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義(P<0.05)。見(jiàn)表2。
表2 不同特征呼吸系統(tǒng)危重患者及家屬死亡態(tài)度影響因素
3.1 死亡態(tài)度表現(xiàn)為自然接受者同時(shí)也存在死亡逃避、死亡恐懼的心理 本研究結(jié)果表明,在死亡態(tài)度5 個(gè)維度中,自然接受維度得分最高,為(3.73±0.82)分,單項(xiàng)得分超過(guò)3 分的條目最多的也是自然接受的條目。說(shuō)明呼吸系統(tǒng)危重患者及家屬的死亡態(tài)度是正向態(tài)度。生老病死是一切自然生命過(guò)程中的必然,是人類不可抗拒的自然規(guī)律,是無(wú)法否認(rèn)與避免的〔8-9〕。再加上疾病纏身,無(wú)形中加速死亡進(jìn)程,面對(duì)終將死亡的結(jié)局,呼吸系統(tǒng)危重患者及家屬無(wú)力改變,只能接受事實(shí)。死亡逃避維度位居第二,得分為(3.37±0.89)分,死亡恐懼維度位居第三,得分為(3.02±0.85)分,說(shuō)明呼吸系統(tǒng)危重患者及家屬在面對(duì)死亡時(shí),也想逃避,也會(huì)恐懼。究其原因可能與他們未接觸過(guò)或很少接觸死亡相關(guān)知識(shí)的教育,面對(duì)死亡沒(méi)有過(guò)多的思考,沒(méi)有做好充分的思想準(zhǔn)備有關(guān)。危重患者病情重且變化大,患者與家屬?zèng)]有過(guò)多的時(shí)間思考和處理死亡相關(guān)的情緒。在本研究中,71.7%的患者及家屬對(duì)死亡的討論持逃避態(tài)度,僅28.3%的患者及家屬能坦然談?wù)?,說(shuō)明呼吸系統(tǒng)危重患者及家屬同時(shí)存在死亡逃避、死亡恐懼的心理。
3.2 死亡恐懼受死亡討論情況和死亡環(huán)境接觸影響 本研究結(jié)果顯示,家中討論過(guò)死亡及接觸過(guò)死亡相關(guān)地方的患者及家屬,其死亡恐懼維度得分較低,對(duì)死亡恐懼較小,與同組其他人員比較,差異有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義(P<0.05);其中,家中從未討論過(guò)死亡及未接觸過(guò)與死亡相關(guān)地方的患者及家屬,其死亡恐懼維度得分最高。這部分患者及家屬在生活中對(duì)死亡避而不談,故其死亡恐懼維度得分最高。
3.3 死亡逃避受性別、年齡、家中討論死亡情況影響 本研究結(jié)果顯示,不同性別、不同年齡、家中是否討論過(guò)死亡的患者及家屬,其死亡逃避維度得分比較,差異有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義(P<0.05);其中,男性、46~55 歲年齡段、家中從未討論過(guò)死亡的患者及家屬,其死亡逃避維度得分最高。男性是家庭中的重要成員,是家中的頂梁柱,因此承受著較大的壓力,尤其是當(dāng)出現(xiàn)家庭變故、疾病打擊、生活壓力或經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)時(shí),男性也會(huì)表現(xiàn)出脆弱、無(wú)力、逃避的一面。46~55 歲是生命的高危期,這一階段的人們,家庭、事業(yè)等各種負(fù)擔(dān)很重,精神壓力增大,長(zhǎng)期透支導(dǎo)致身體常處于亞健康狀態(tài),各種疾病乘虛而入,無(wú)助感倍增,所以,死亡逃避維度得分最高。部分受訪者表明,遭遇不好的事情時(shí),他們會(huì)下意識(shí)地閉口不談,希望把痛苦、災(zāi)難、恐懼、黑暗永世隔離,避免它帶來(lái)的傷害,所以會(huì)出現(xiàn)家中從未討論死亡的情況。
3.4 無(wú)宗教信仰者對(duì)死亡態(tài)度的自然接受程度更高 本研究結(jié)果顯示,無(wú)宗教信仰的患者及家屬,其自然接受維度得分較高,與有宗教信仰的患者及家屬比較,差異有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義(P<0.05);無(wú)宗教信仰的患者及家屬在死亡恐懼和趨近接受2 個(gè)維度得分略低于有宗教信仰的患者及家屬,在死亡逃避和逃離接受2 個(gè)維度得分略高于有宗教信仰的患者及家屬,但差異無(wú)統(tǒng)計(jì)學(xué)意義,只有在自然接受維度,無(wú)宗教信仰的患者及家屬表現(xiàn)出更為明確的死亡態(tài)度。
3.5 未接觸過(guò)與死亡相關(guān)地方的呼吸系統(tǒng)危重患者及家屬,其死亡態(tài)度表現(xiàn)為趨近接受或逃離接受本研究結(jié)果顯示,未接觸過(guò)與死亡相關(guān)地方的患者及家屬,其趨近接受、逃離接受維度得分較高,與接觸過(guò)死亡相關(guān)地方的患者及家屬比較,差異有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義(P<0.05)。未接觸過(guò)與死亡相關(guān)地方者表示,非常介意“死”這個(gè)字眼,避之、遠(yuǎn)之,反而更愿意去憧憬美好的事物,更能接受死亡不是真正的死亡,是通向生的大門(mén),死亡不是生命的終結(jié)。還有部分未接觸過(guò)與死亡相關(guān)地方者表明,他們還沒(méi)有親身經(jīng)歷過(guò)親人的死亡,對(duì)死亡完全是一種無(wú)知的狀態(tài)。面對(duì)親人遭受病痛的折磨、突如其來(lái)的噩耗、無(wú)力回天的結(jié)果,死亡也許是其擺脫痛苦最好的選擇,因此,更傾向于逃離接受維度。
綜上所述,本研究通過(guò)對(duì)呼吸系統(tǒng)危重患者及家屬死亡態(tài)度認(rèn)知現(xiàn)狀開(kāi)展調(diào)查,并對(duì)可能的影響因素進(jìn)行分析,充分了解呼吸系統(tǒng)危重患者及家屬擁有怎樣的死亡觀及死亡態(tài)度,便于今后在臨床實(shí)踐中開(kāi)展死亡相關(guān)內(nèi)容的座談會(huì),同時(shí)融入死亡教育理念,達(dá)到幫助患者及家屬樹(shù)立正確的死亡觀和積極的死亡態(tài)度,珍惜生命,珍愛(ài)生命,克服內(nèi)心的恐懼及逃避死亡的心理,為臨床開(kāi)展死亡教育和改善臨床護(hù)理工作提供參考依據(jù)。226 名呼吸系統(tǒng)危重患者及家屬的死亡態(tài)度表現(xiàn)為自然接受,同時(shí)又存在死亡逃避、死亡恐懼的心理。不同特征的呼吸系統(tǒng)危重患者及家屬對(duì)待死亡的態(tài)度存在較大差異,建議針對(duì)不同特征的呼吸系統(tǒng)危重患者及家屬的死亡態(tài)度采用不同的方式開(kāi)展死亡教育,通過(guò)引發(fā)進(jìn)一步思考,形成對(duì)待死亡的正確態(tài)度以促進(jìn)對(duì)生命的珍惜,從而提高生命質(zhì)量,這是一種基于人道死亡觀念服務(wù)于醫(yī)療實(shí)踐和社會(huì)的教育〔10〕,也是今后臨床教學(xué)工作中的重要發(fā)展方向。