李密

歲月流轉(zhuǎn)，時(shí)光像長河流淌，磨平棱角、銷蝕激情，水滴石穿地持久給人打上時(shí)間的滄桑。這樣的磨礪中，烈士暮年壯心不已尤為難得，更難得的是經(jīng)歷歲月時(shí)光依然堅(jiān)守的一份敏銳。

走出校門，帶著新奇和陌生，來到一個(gè)新的單位，履職一個(gè)新的崗位。經(jīng)歷時(shí)光，當(dāng)一切漸漸熟識之后，當(dāng)一切熟悉之后，當(dāng)一切熟練之后，當(dāng)一切熟透之后，新奇和陌生在消退，經(jīng)驗(yàn)和資歷在增長，還有偷偷長起的放松和麻木。同一個(gè)單位，同一個(gè)崗位，多年如一日地走下去，那些敏感、敏捷、敏銳悄悄消減，正在隨時(shí)光老去。

那些初入職的日子，一切是新奇的、陌生的，無論人和事總想早點(diǎn)知道，總想心領(lǐng)神會(huì)，總想悟透全面，這一個(gè)時(shí)期，表現(xiàn)積極，手腳勤快，虛心低調(diào)，吃苦耐勞，這個(gè)時(shí)期是最活躍的敏銳。敏銳，讓你很快嶄露頭角，贏得認(rèn)可，取得立足。若干年后，我們憶起當(dāng)初，那些過往經(jīng)歷，甚至細(xì)節(jié)都?xì)v歷在目，觸手可及。其實(shí)，我們回憶的不僅是時(shí)光，還有這段時(shí)光的敏銳。

堅(jiān)守一份敏銳不易。在時(shí)光中，一切漸漸沉淀、平靜，走向穩(wěn)定，經(jīng)歷正在成為人生積累，悄然淡化的敏銳讓我們慢慢習(xí)慣于憑經(jīng)驗(yàn)辦事。特別是當(dāng)經(jīng)歷和經(jīng)驗(yàn)新鮮過后，不由自主地開始拒絕敏銳，讓人變得身心慵懶，態(tài)度固執(zhí)，視野窄狹，工作按部就班地走向平淡，平穩(wěn)在一不小心中成為最持續(xù)的底色；相反，與敏銳相伴的創(chuàng)新與特色，總是在姍姍來遲的路上，甚至被拒之門外。曾經(jīng)在一個(gè)科室多年，時(shí)刻擔(dān)心被冠以觀念陳舊、思想僵化的標(biāo)簽，更重要的是怕老經(jīng)驗(yàn)和舊習(xí)慣刻舟求劍式地貽誤新工作。于是，從第二個(gè)年頭便時(shí)時(shí)警醒自己：保持敏銳，謹(jǐn)防僵化。對策和秘方倒也簡單，從內(nèi)心選取很多人當(dāng)作磨刀石，用榜樣的力量放大差距，在縱橫對比中磨礪心性與思維，讓自己這一把職業(yè)小刀時(shí)時(shí)保持犀利與敏銳。

認(rèn)識幾位校長，多年、十年、十幾年如一日，潛心投入，敏銳不減，每年都有創(chuàng)新和亮點(diǎn)，這些創(chuàng)新和亮點(diǎn)如星光聚集，日益璀璨，學(xué)校也在他或她的帶領(lǐng)下，特色鮮明，質(zhì)量過硬，成為大家心向往之的省市名校。認(rèn)識多位教師，雖然職業(yè)生涯固定在一個(gè)單位，但每年與學(xué)生一同成長，每天都是新的，即使是任教多年的資深名師，仍然堅(jiān)持同步做題勤練，保持一線敏銳，確保落實(shí)最新課程要求，緊跟最新命題趨勢動(dòng)向。認(rèn)識數(shù)名文友，不少已是退休生涯，須發(fā)盡白，但心態(tài)年輕，眼光敏銳，總能于平常處獨(dú)到發(fā)現(xiàn)，提煉閃光靈感亮點(diǎn)，形成一篇又一篇精彩文章。認(rèn)識奔流眾生，從董事長到普通一員，從雜志編印到作家研修，在固定的周期里，在不固定的內(nèi)容里，每一期都有新的亮點(diǎn)，這種敬業(yè)的敏銳，每一次都能讓人留下印象深刻的若干。還有很多崗位，還有很多人員，看似平淡的日子和工作，因?yàn)榫礃I(yè)、因?yàn)槊翡J而津津有味。

與學(xué)校醫(yī)院的崗位不同，機(jī)關(guān)事業(yè)單位人員時(shí)常都在成長和流動(dòng)，類似鐵打的營盤流水的兵。與此對比，在一個(gè)單位和某個(gè)崗位多年，經(jīng)歷多任領(lǐng)導(dǎo)，仍然堅(jiān)守敏銳，始終秉持認(rèn)真，不抱怨、不懈怠，用平和心態(tài)笑對職場風(fēng)雨，笑對世事變遷，顯得格外珍貴難得。在浮躁的俗世里，他或她自成一股清流，令人肅然起敬。

在一次全市的大會(huì)上，提及工作要求，領(lǐng)導(dǎo)用了三句話：學(xué)透上級政策，把準(zhǔn)本地情況，做好運(yùn)用轉(zhuǎn)化。雖是普遍化的要求，但對于不同的單位和個(gè)人，絕非泛泛而談。學(xué)透上級政策，上接天線領(lǐng)悟新動(dòng)向；把準(zhǔn)本地情況，下接地線找準(zhǔn)著力點(diǎn)；做好運(yùn)用轉(zhuǎn)化，用心工作一線求實(shí)效。貫穿其中，離不開的主線恰恰是這份敏銳，敏銳地把握政策，敏銳地對接落地，敏銳地求實(shí)出彩。多個(gè)地方、多個(gè)實(shí)例反復(fù)證明，一份精準(zhǔn)把握的敏銳，往往就是隨之而來的新機(jī)遇。

時(shí)光匆匆，歲月催人老。在歲月的長河中，堅(jiān)守敏銳，讓歷經(jīng)歲月的人感受溫暖；堅(jiān)守敏銳，讓人踏遍青山人未老；堅(jiān)守敏銳，讓你歸來仍是少年。一份敏銳其實(shí)就是一顆慎終如始的本心。于時(shí)光中敏銳，在敏銳中路遠(yuǎn)……

人與人的相遇

人從出生就與人相遇，人的一生都在與人相遇。人與人的相遇是一場緣分，緣定三生。從呱呱墜地與生身父母相遇，成長路上與兄弟姐妹相遇，求學(xué)生涯與師長同學(xué)相遇，職業(yè)職場與領(lǐng)導(dǎo)同事相遇，成人成家與愛人子女相遇，各種場合與相干不相干的人相遇，人生歲月其實(shí)就是人與人相遇的歲月。

人與人的相遇，有些可以選擇，有些無法選擇，為了生活，我們四處奔波，無論漂在哪里首先要活著；無論主動(dòng)被動(dòng)，甜蜜或是苦澀，都是適應(yīng)社會(huì)環(huán)境，都是生活的多棱鏡，折射出多味人生。感謝相遇，辛勞的父母，親愛的兄妹，難忘的師長，可愛的同學(xué)，尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，友善的同事，親密的家人，匆忙的行人。

因?yàn)閷I(yè)的緣故，上大學(xué)時(shí)開始涉足寫作，新聞報(bào)道、文學(xué)創(chuàng)作、學(xué)術(shù)論文雖有發(fā)表，對寫作一直是既愛又怕，愛是可以偶爾揮筆抒寫心意，怕是以此為業(yè)、受制一生，又因所學(xué)師范，癡迷學(xué)以致用、教學(xué)改革。正是這種心態(tài)，畢業(yè)時(shí)直接影響了就業(yè)選擇，當(dāng)時(shí)母校有意留下編輯函授刊物，如果以此選擇，人生與職業(yè)可能就此改變，也不會(huì)有后續(xù)的現(xiàn)在相遇。正是這種心態(tài)，畢業(yè)后，來到這座城市的一所學(xué)校，為人師表、創(chuàng)辦刊物、編選教材，才有了今天的與人相遇。正是這種心態(tài)，在以后的經(jīng)年，讓我?guī)状蚊媾R職業(yè)的變動(dòng)，越來越把我引向出發(fā)時(shí)的寫作之路，雖然多是公文材料、領(lǐng)導(dǎo)講話，但因此有了更多層面和更豐富的人生相遇。

歲月流水一般靜靜淌過，轉(zhuǎn)眼自己下沉基層一線已經(jīng)5年有余，因?yàn)槁殬I(yè)身份和紀(jì)律要求，公眾場合不便多言。但走過的日子，一刻不曾懈怠，關(guān)鍵節(jié)點(diǎn)也用另一種方式記錄行程?；厥妆P點(diǎn)，居然也有幾十余篇。大致歸類，有工作隨記，有同行者言，有家庭紀(jì)行，有憶友懷舊，有多味人生。這些文字，多在晨起飯前的一個(gè)半小時(shí)，因?yàn)槟骋粋€(gè)節(jié)點(diǎn)、某一個(gè)事端，隨時(shí)隨手寫下，千字文為主。這些隨手寫下的東西，因?yàn)椴皇枪ぷ髦v話，就少了板臉說教；因?yàn)椴皇锹殬I(yè)作家，就少了刻意描畫；因?yàn)椴恍韫撩炞u(yù)，就少了驚人語句。一如平常的你我，坐在對面閑話桑麻。

人到中年，恰如時(shí)至秋分，心中如秋水萬千?；貞浧鹜碌狞c(diǎn)點(diǎn)滴滴，有兒時(shí)的記憶，有少年的如風(fēng)，有青春的作伴，有中年的純美。所有的繁華落盡，一切都將歸于平淡，拂去了浮華，一切都將回歸原來的本真。

寫下這些文字，更多是人生欣賞與感恩。有的平鋪直敘，有的記錄有趣，有的多味雜陳，有的真誠感恩，有的分明愛憎，有的哀婉嘆息。寫到的人，涉及到的事，在不同時(shí)刻曾與當(dāng)事者、感恩者、同行者、欣賞者、信任者個(gè)別私下交流分享，不同的人有不同的感受與評點(diǎn)。有同學(xué)有才感嘆，有伙伴江湖流傳，有文友另眼相看，還有更多的是期待下一篇。

人生就是一場相遇。感謝有你，留下只有美好的初見；感謝有你，笑對風(fēng)雨路上的考驗(yàn)；感謝有你，相伴一路同行的沉甸。感謝在不同時(shí)段、不同場合我們相遇，經(jīng)歷歲月，得遇知己，用真誠真情慰藉，融入一生記憶。

責(zé)任編輯/石淑芳