【病文入院】

我的課余生活——下象棋

我的課余生活是豐富多彩的.什么玩電腦、看書都是我的最愛(ài)，但我最喜歡的是下象棋。

我很小的時(shí)候就喜歡看爸爸和爺爺下象棋，從中也學(xué)到了一些棋法。后來(lái)一有空我就纏著爸爸教我下象棋.可是爸爸每次都會(huì)占了我大片疆土。由于我的棋法很爛，有時(shí)我的反擊根本沒(méi)有效果。每次爸爸都是趁虛而入，每次我都急得滿頭大汗。這時(shí)爸爸對(duì)我說(shuō)：“下象棋要運(yùn)用計(jì)謀，如果你有計(jì)謀，擊敗對(duì)方不就輕而易舉？”我聽(tīng)了后，點(diǎn)了點(diǎn)頭。

從那以后，我漸漸喜歡上了下象棋?，F(xiàn)在下象棋成了我最喜歡的課余生活。

【求醫(yī)問(wèn)診】

楊老師：賈浩翔同學(xué)，老師在你的這篇作文里發(fā)現(xiàn)了一些問(wèn)題。

賈浩翔：哦，什么問(wèn)題？請(qǐng)您幫我指出來(lái)，我一定好好修改。

楊老師：你看，你的文章要寫的是“我的課余生活——下象棋”，描寫對(duì)象很明確，可是在描寫下象棋的過(guò)程時(shí)敘述過(guò)于簡(jiǎn)單。

賈浩翔：楊老師，您能說(shuō)得具體些嗎？

楊老師：我們著重要寫的是下象棋，因此要把下象棋的過(guò)程寫具體。比如，要交代一下為什么最喜歡下象棋：“一有空我就纏著爸爸教我下象棋”，要舉個(gè)典型的事例：下象棋的經(jīng)過(guò)是怎樣的，遇到了哪些困難，是如何應(yīng)對(duì)的，最后是什么結(jié)果，并從中得到了哪些啟示，等等，都要條理清晰地描繪出來(lái)。下棋過(guò)程中有自己，也有他人，應(yīng)抓住主要人物，寫出他們的語(yǔ)言、動(dòng)作、神態(tài)等。當(dāng)然，主要人物可以是自己也可以是他人。

賈浩翔：我明白了，謝謝老師的指點(diǎn)，我馬上認(rèn)真修改。

【康復(fù)出院】

我的課余生活——下象棋

賈浩翔

我的課余生活豐富多彩，什么玩電腦、看書我都喜歡，但我最喜歡的是下象棋，因?yàn)樗屛叶昧嗽S多道理。

我很小的時(shí)候就喜歡看爸爸和爺爺下象棋，從中也學(xué)到了一些棋法，后來(lái)一有空就纏著爸爸教我下象棋。

一天吃完了晚飯.我和爸爸又?jǐn)[開(kāi)了陣勢(shì)。為了以防萬(wàn)一，我先走了最小的子——卒。爸爸瞟了我一眼，接著走了馬，之后，我窮追不舍，爸爸邊打邊退。爸爸像戰(zhàn)場(chǎng)上的逃兵一樣，節(jié)節(jié)敗退。眼看自己就要?jiǎng)倭诉@一局了，我高興得連唱帶笑。這時(shí)爸爸開(kāi)腔了：“小心，別高興得太早了！”說(shuō)完，爸爸一門大炮直逼我的老巢?！安缓茫　蔽野蛋到锌?，可是已經(jīng)來(lái)不及了。沒(méi)想到爸爸剛才的敗退完全是為了迷惑我.我這時(shí)才知道上了當(dāng)。剛要反擊，卻看見(jiàn)爸爸已經(jīng)占了我方的大片疆土。由于我技不如人，幾次反擊都沒(méi)有效果。爸爸更是趁虛而入。我急得滿頭大汗，把我的車、馬、炮、象、卒全部出動(dòng)了，但爸爸還是占了上風(fēng)。最后，爸爸把我的最高統(tǒng)帥——“將”吃掉了。爸爸勝出了，我卻像泄了氣的皮球。爸爸語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“下象棋也要講究策略，如果你懂得戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù).不急于求成.擊敗對(duì)方不就輕而易舉了嗎？”聽(tīng)了爸爸的話，我點(diǎn)了點(diǎn)頭。

從那以后，我漸漸喜歡上了下象棋，現(xiàn)在下象棋已成了我最喜歡的課余生活。

【跟蹤復(fù)查】

這次作文是寫課余生活?？珊?jiǎn)要交代活動(dòng)的時(shí)間、地點(diǎn)、人物及活動(dòng)內(nèi)容。這一點(diǎn)原文做到了。作文要突出重點(diǎn)，要把過(guò)程寫具體。下棋過(guò)程是文章主體部分，所以在修改習(xí)作時(shí)，小作者加大筆墨描寫了當(dāng)時(shí)下棋的情景，并抓住了人物的語(yǔ)言、動(dòng)作、神態(tài)、內(nèi)心等特點(diǎn)。