文并圖/華中科技大學(xué)光學(xué)與電子信息學(xué)院

華中科技大學(xué)“追光逐芯 鑄造卓越”社會實踐隊致力調(diào)研中國光電子信息產(chǎn)業(yè)產(chǎn)教融合現(xiàn)狀，已持續(xù)6年。今年，實踐隊調(diào)研的是華中科技大學(xué)溫州先進(jìn)制造技術(shù)研究院，簡稱華中院。華中院是華中科技大學(xué)與溫州市人民政府、甌海區(qū)人民政府聯(lián)合共建的產(chǎn)學(xué)研事業(yè)單位。

1.社會實踐隊參觀微波通信材料與器件實驗室

2.同學(xué)們參觀半導(dǎo)體材料與芯片實驗室

3.實踐隊隊員來到新能源納米材料實驗室調(diào)研

甌海弄潮

華中科技大學(xué)溫州光電產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新中心是華中院所屬部門，以華中科技大學(xué)光學(xué)與電子信息學(xué)院為依托，武漢光電國家研究中心為核心支撐，設(shè)立光電材料與器件應(yīng)用實驗室、微波通信材料與器件實驗室、新能源納米材料實驗室、半導(dǎo)體材料與芯片實驗室等4個專業(yè)實驗室和公共檢測平臺。

微波通信材料與器件實驗室面向5G和6G通信、智能汽車駕駛、VR/AR等應(yīng)用領(lǐng)域，開展關(guān)鍵通信材料與器件的研究。隊員們重點學(xué)習(xí)了LTCC材料（低溫共燒陶瓷技術(shù)中作為基板的材料）及無源集成器件的制作過程，新型龍勃透鏡的作用原理等。

在新能源納米材料實驗室，隊員們了解了漿料成分構(gòu)成，漿料制備以及漿料性能檢測，了解了高性能電子漿料的研發(fā)過程，觀看了對太陽能板性能檢測過程的演示。

在半導(dǎo)體材料與芯片實驗室，隊員們了解了硫化鉛膠體量子點短波紅外芯片的制備、測試流程以及應(yīng)用，明白了為什么選擇硫化鉛這種材料，其本征吸收譜在短波紅外附近達(dá)到吸收峰，且制成膠體的波爾半徑較大，易于實現(xiàn)量子效應(yīng)。

在光電材料與器件應(yīng)用實驗室，隊員們了解到實驗室正致力于研發(fā)新一代嗅覺感知芯片及電子鼻系統(tǒng)，推動半導(dǎo)體氣體傳感技術(shù)在公共安全、流程工業(yè)、智能家居、健康醫(yī)療等領(lǐng)域規(guī)模化的應(yīng)用。

溫州大學(xué)科技園總面積18萬平方米，以數(shù)字經(jīng)濟(jì)、智能裝備、新材料、生命健康等戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)為導(dǎo)向，現(xiàn)已集聚入駐科技型初創(chuàng)企業(yè)401家，其中數(shù)字經(jīng)濟(jì)企業(yè)216家，智能裝備企業(yè)74家，新材料企業(yè)41家，生命健康企業(yè)37家，產(chǎn)業(yè)雛形初步形成。

銘泰激光公司從事精密激光焊接設(shè)備的制造，公司研發(fā)了兩用四工位剎車盤激光焊接工作站、水泵葉輪激光焊接站、新能源電池全自動焊接機(jī)等多種工業(yè)激光設(shè)備。

奔騰激光公司生產(chǎn)高功率激光切割和焊接設(shè)備，其30千瓦激光切割設(shè)備獲得重大裝備國際首臺套產(chǎn)品稱號，40千瓦激光切割設(shè)備已經(jīng)研發(fā)成功并投入使用，現(xiàn)已研發(fā)出60千瓦激光切割設(shè)備。實踐隊看到了激光切割和焊接的成品，了解到激光焊接相比于傳統(tǒng)焊接具有熱影響局域小和焊接變形開裂概率低等諸多優(yōu)點，直觀地感受到激光切割的速度快和能夠切割厚度較大的部件等優(yōu)點。

恒捷通信科技有限公司，是一家專注于IP融合通信設(shè)備、程控電話交換機(jī)設(shè)備、IP電話交換機(jī)等終端產(chǎn)品的研究和拓展的國家級重點高新技術(shù)企業(yè)。其HJE800系列數(shù)字程控交換機(jī)能夠在各種環(huán)境下靈活組網(wǎng)。隊員們參觀了產(chǎn)品組裝與測試車間。車間采用全自動生產(chǎn)設(shè)備，僅需人工進(jìn)料，設(shè)備即可將元器件自動焊接并組裝。

學(xué)生要注重培養(yǎng)市場化的競爭思維。由于市場迭代速度快于產(chǎn)品研發(fā)速度，需要有貼合市場的能力，預(yù)判市場的走向，培養(yǎng)市場化國際化視野。

師說

老師對人才培養(yǎng)的看法和對同學(xué)的N條建議：

基于華中院發(fā)起的創(chuàng)新聯(lián)合體模式，在溫州華中院學(xué)生能夠深入工程一線，面對面和公司打交道，真正見識到有用的技術(shù)到底難在哪些地方，然后從中提煉出科學(xué)問題，進(jìn)行研究，更加具有針對性。

創(chuàng)新聯(lián)合體模式能夠使人才培養(yǎng)更具多樣性，對各種類型的人才都能夠有很好的培養(yǎng)，每個人才的特點都是不一樣的，無論是做研發(fā)的，做技術(shù)的，還是市場敏感的人才，都能有很好的培養(yǎng)發(fā)展平臺。

同學(xué)們要關(guān)注“狹縫”中的科學(xué)問題，不要盲目跟風(fēng)。

學(xué)生要注重培養(yǎng)市場化的競爭思維。由于市場迭代速度快于產(chǎn)品研發(fā)速度，需要有貼合市場的能力，預(yù)判市場的走向，培養(yǎng)市場化國際化視野。

校企聯(lián)合培養(yǎng)模式會根據(jù)公司的需求給學(xué)生帶來相應(yīng)的課程，培養(yǎng)出來的人才，會更加符合公司3～5年的發(fā)展需求，公司現(xiàn)階段會更加傾向于招收這類學(xué)生。但是如果這個產(chǎn)業(yè)發(fā)展過快，出現(xiàn)了較大的變革，比如奔騰激光公司經(jīng)歷的二氧化碳激光器變革為光纖激光器，面臨這類不可預(yù)測的技術(shù)革新，校企聯(lián)合培養(yǎng)平臺所培養(yǎng)的人才，可能存在跟不上技術(shù)變革的情況。因此，校企聯(lián)培平臺要將目光放長遠(yuǎn)，聚焦行業(yè)10年乃至20年的動向。

相對于一直在學(xué)校培養(yǎng)的學(xué)生，學(xué)生在企業(yè)里受到大環(huán)境的影響，科研態(tài)度可能會更為認(rèn)真，相較而言科研氛圍更濃，實踐的機(jī)會相對較多，當(dāng)然這些機(jī)會更偏向于工程應(yīng)用方面；而在學(xué)校里培養(yǎng)的學(xué)生更能獲得多元的培養(yǎng)。學(xué)生要結(jié)合自身的具體情況，規(guī)劃好自己的未來發(fā)展方向。