正在享受童年生活的你，一定曾經(jīng)在溪邊、湖畔、林中享受過許多開心的時光吧，在你的記憶中，它們是否也像水墨畫一樣美麗呢？

搖呀搖，搖到外婆橋

美麗的童年，留下許多美好的記憶，我們也學過不少關(guān)于童年的古詩：

牧童騎黃牛，歌聲振林樾。

意欲捕鳴蟬，忽然閉口立。

（袁枚《所見》）

大山深處的小牧童，無憂無慮地騎著牛、唱著歌，他嘹亮的歌聲在林中回蕩。突然他聽到蟬兒的叫聲，立刻閉上嘴巴，悄悄地走近蟬兒……

楊萬里在一個雨后的晴天，看到了一個小牧童，這個小牧童可能有點兒累了，牛兒埋頭吃草，他則躺在柳蔭下面，睡得香甜，不知道牛兒只管吃草，越走越遠，已經(jīng)到了柳林西面：

晴明風日雨干時，草滿花堤水滿溪。

童子柳陰眠正著，一牛吃過柳陰西。

（楊萬里《桑茶坑道中》）

不同時代的兒童，有不同的快樂，在兒童的眼中，東風吹開了桃花，北風送來了雪花，風是一位勤懇的老婆婆，送來了繁花盛開的春天，也送來了白雪皚皚的冬季。

風婆婆，送風來，

送東風，桃花開，

送北風，雪花白，

送來南風太陽曬。

（《風婆婆》）

天上的白云，一定是身著白衣在空中飄來飄去的小姐姐，她人美心善，看到小樹口渴了，就把雨水降下來：

云姑娘，真漂亮，

穿了一身白衣裳，

掏出一張大手絹，

拭得天空閃閃亮。

云姑娘，真漂亮，

飄來飄去走四方，

看見小樹口渴了，

滴答滴答把雨降。

（《云姑娘》）

也許你們的媽媽在她們的童年時，也在游戲中唱過那些節(jié)奏感特別強的兒歌。比如跳皮筋時唱的：

小皮球，香蕉梨，

馬蘭開花二十一，

二五六、二五七、二八二九三十一……

隨著這首兒歌，腳下有節(jié)奏地跳著，在眾人羨慕驚嘆的目光中，別提有多開心了。

玩丟手絹時我們還會唱：

丟呀、丟呀，丟手絹，

輕輕地放在小朋友的后面，

大家不要告訴他，

快點兒快點兒抓住他，

快點兒快點兒抓住他……

唱這首歌時，一定要盯著那個丟手絹的人，可他總是出其不意，突然丟下手絹，真是又緊張又有趣！等到那個發(fā)現(xiàn)自己身后有手絹的人奮起直追時，歌聲已經(jīng)被笑聲淹沒了。

玩“一網(wǎng)不撈魚”時唱：

一網(wǎng)不撈魚，

二網(wǎng)不撈魚，

三網(wǎng)撈一個小尾巴、尾巴、尾巴魚……

聽到“一網(wǎng)不撈魚，二網(wǎng)不撈魚”時，心情還不是那樣緊張，等唱到“三網(wǎng)撈一個”時，心一下子就提到了嗓子眼，擔心自己會成為那只被網(wǎng)住的小尾巴魚……

童年生活，真是有趣呀！

晚霞中的紅蜻蜓

垂柳把溪水當作梳妝的鏡子，

山溪像綠玉帶一樣平靜。

人影給溪水染綠了，

釣竿上立著一只紅蜻蜓。

忽然撲騰一聲人影碎了，

草地上蹦跳著魚兒和笑聲。

被溪水染綠的人影，釣竿上立著的紅蜻蜓，草地上蹦跳著的魚兒和笑聲，真是一幅有靜有動、有聲有色的童年水墨畫。

你見過美麗的紅蜻蜓嗎？黃昏時的紅蜻蜓，停在晚霞中的竹竿上，是孩子們童年記憶中的好伙伴。

日本歌曲《紅蜻蜓》，就是一首與童年、紅蜻蜓有關(guān)的童謠：

晚霞漸去時的紅蜻蜓，

阿姐曾背著我看見你，是哪一天呢？

山里田間的桑樹果實喲，

采摘了放進小籃子的記憶，可是夢影？

十五歲的阿姐嫁到了遠方，

從此天各一方，再無音信。

晚霞漸去時的紅蜻蜓，

請在竹竿上再停一停。

歌曲《紅蜻蜓》抒發(fā)了人們對故鄉(xiāng)的思念，對童年生活的懷念。如果你細心讀，會發(fā)現(xiàn)這首《紅蜻蜓》和前面的童謠很不一樣，它描寫的不是快樂的童年生活，而是成年人對美好童年、親愛家人的思念和回憶，所以它散發(fā)著淡淡的憂傷。