曹林炎

每個孩子都有自己的成長軌跡，我們要學(xué)會耐心等待，精心教養(yǎng)，靜待花開。

晚餐時間，我把牛牛抱進(jìn)餐椅，盛好飯遞給她。不知道是因為不餓，還是飯菜不合胃口，牛牛一口都沒吃，只是用勺子把米飯舀起來再倒進(jìn)另一個碗里，如此反復(fù)。餐盤上撒滿了米飯，我在一旁不停地收拾。或許是我的及時整理讓牛牛覺得有趣，她舀飯的頻率愈發(fā)快了，直到把米粒弄得滿身都是。我的情緒忍不住爆發(fā)了。

“不要再玩了！你究竟要干什么？”我生氣地沖牛牛吼道。

隨著我的訓(xùn)斥，牛牛停止了舀飯的動作，無辜地看著我，眼圈泛紅。顯然，她被我的吼叫聲嚇到了。

“媽媽，牛牛玩……”

“你不是在玩，是在浪費糧食！媽媽今天已經(jīng)很累了，還要不停地收拾！”

“媽媽抱?！迸ＥＲ贿吙蓿贿叧覐堥_雙手。

我氣鼓鼓地把牛牛從餐椅里抱出來，重重地放在地上。還沒等我轉(zhuǎn)身，她突然抱住我說：“媽媽，愛你！”我愣住了，她知道我生氣，用我平常安慰她的方式來安慰我，這是孩子的示弱和道歉。

我頓感羞愧，趕緊蹲下身對牛牛說：“對不起，媽媽不應(yīng)該吼你。但你剛才把米飯弄得到處都是，媽媽要很辛苦才能收拾干凈，而且你不可以浪費糧食，這樣是不對的?！甭牭轿业脑?，牛牛臉上的焦急和不安明顯緩解了不少，連忙點頭表示聽懂了。

孩子對幸福的感受程度，源自于媽媽的情緒。一時的情緒發(fā)泄，不能很好地解決問題，還會影響孩子，使他成為一個脾氣暴躁的人。葉圣陶說：“教育是農(nóng)業(yè)，不是工業(yè)?！泵總€孩子都有自己的成長軌跡，我們要學(xué)會耐心等待，精心教養(yǎng)，靜待花開。