哈爾濱工程大學(xué)團委

習(xí)近平總書記殷殷囑托：哈爾濱工程大學(xué)要發(fā)揚“哈軍工”優(yōu)良傳統(tǒng)，緊貼強國強軍需要，抓好教育、科技、人才工作，為建設(shè)教育強國、科技強國、人才強國再立新功。年輕一代成為奮力拼搏、振興中華的一代，實現(xiàn)第二個百年奮斗目標(biāo)就充滿希望。青年學(xué)子要樹牢科技報國志，刻苦學(xué)習(xí)鉆研，勇攀科學(xué)高峰，在推進強國建設(shè)、民族復(fù)興偉業(yè)中綻放青春光彩。

哈爾濱工程大學(xué)前身是創(chuàng)建于1953年的中國人民解放軍軍事工程學(xué)院，1970年以哈軍工海軍工程系為主體組建哈爾濱船舶工程學(xué)院，1994年更名為哈爾濱工程大學(xué)，屬“國防七子”高校之一。

2023年9月7日上午，習(xí)近平總書記在黑龍江視察時來到哈爾濱工程大學(xué)，了解學(xué)校發(fā)展歷程和為我國國防科技事業(yè)作出的貢獻，察看教學(xué)科研成果展示，并發(fā)表重要講話。瞬間鑄就永恒。這成為哈工程人最為激動、自豪、難忘的一段歷史。

在習(xí)近平總書記視察哈爾濱工程大學(xué)并發(fā)表重要講話時，祝嘉鴻、薛超、諸葛運恒就站在被接見的人群之中，現(xiàn)在回想起當(dāng)時的情景，他們依然心潮澎湃。

核科學(xué)與技術(shù)學(xué)院? 反應(yīng)堆工程研究所? 博士研究生? 祝嘉鴻

習(xí)近平總書記在視察哈爾濱工程大學(xué)時強調(diào)，“樹牢科技報國志，刻苦學(xué)習(xí)鉆研，勇攀科學(xué)高峰，在推進強國建設(shè)、民族復(fù)興偉業(yè)中綻放青春光彩”，習(xí)近平總書記的重要講話讓我備受鼓舞，我一定要用自己所學(xué)科技知識，為祖國的國防建設(shè)貢獻一份力量。

我們核反應(yīng)堆工程課題組專注于核能與核動力工程領(lǐng)域的技術(shù)創(chuàng)新與難點突破。我從攻讀碩士期間開始對核動力工程測試技術(shù)進行學(xué)習(xí)與積累，當(dāng)我在學(xué)習(xí)過程中發(fā)現(xiàn)我國這一領(lǐng)域存在短板時，毅然選擇碩博連讀，對這一技術(shù)進行更深層次探索。從開始的文獻閱讀與綜述分析，到超聲波傳播特性理論研究，再到技術(shù)與工程中的需求進行結(jié)合，一步一個腳印地實現(xiàn)產(chǎn)學(xué)研用之間的轉(zhuǎn)化。在學(xué)院與課題組的支持下，通過將原創(chuàng)的核心測試技術(shù)與不同工程中的需求進行學(xué)科交叉研發(fā)了多型號樣機，并在國家超一流科技創(chuàng)新競賽中獲獎。

“勇于創(chuàng)新，科技報國”是我矢志不渝的信念，在未來的科技報國路上，我將以習(xí)近平總書記的殷殷囑托為指引，積極發(fā)揚“哈軍工”優(yōu)良傳統(tǒng)，以核能科技報國，永立守正創(chuàng)新潮頭。

智能科學(xué)與工程學(xué)院? 控制科學(xué)與工程專業(yè)

博士研究生? 薛超

有幸和習(xí)近平總書記面對面，聆聽他的囑托和教誨，激動的心情久久不能平復(fù)！習(xí)近平總書記說：“年輕一代成為奮力拼搏、振興中華的一代，實現(xiàn)第二個百年奮斗目標(biāo)就充滿希望?！蔽覟樽约菏恰肮姽ぁ眰魅烁械阶院溃瑫r也感到責(zé)任在肩，我更加堅定了自己投身國防事業(yè)的決心。

我是2017級陳賡班的一員。作為一名控制科學(xué)與工程專業(yè)的博士研究生，我從本科進入實驗室就開始跟隨我的導(dǎo)師黃玉龍教授從事水下集群導(dǎo)航和智能信息融合方面的研究。隨著水下任務(wù)變得更加復(fù)雜和多元化，水下無人集群在海洋資源開發(fā)和海洋生態(tài)維護方面的需求也日益凸顯。我國在該研究領(lǐng)域仍有多項關(guān)鍵技術(shù)亟須突破，這也是我們青年一代應(yīng)該肩負起來的歷史使命。

我將不斷奮斗，繼續(xù)發(fā)揚“哈軍工”優(yōu)良傳統(tǒng)，刻苦學(xué)習(xí)鉆研，勇攀科學(xué)高峰。

核科學(xué)與技術(shù)學(xué)院? 核工程與核技術(shù)專業(yè)? 諸葛運恒

作為一名核工程與核技術(shù)專業(yè)的本科生，我深知所學(xué)專業(yè)的特殊性與重要性，我立志不斷進取、努力學(xué)習(xí)。

懷揣對科創(chuàng)的憧憬，我在大一時從學(xué)校開設(shè)的158門創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課程中選修了“如何贏取大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽”等系列課程，并在科創(chuàng)導(dǎo)航員的指導(dǎo)下，面向核聚變領(lǐng)域開展了托卡馬克磁約束裝置的研究，參加了學(xué)校每年面向新生開展的引導(dǎo)型立項和“啟航杯”創(chuàng)新創(chuàng)意大賽。一次偶然的機會，我了解到哈工程的實驗室對同學(xué)們是開放的，我迫不及待地聯(lián)系老師、學(xué)長，進入了擁有省級重點實驗室的三甲實驗樓，并在校級、國家級大學(xué)生創(chuàng)新訓(xùn)練項目的資助下和平臺、政策、師資、激勵等全方位的支持下，相繼開展了低溫池式供熱堆自然循環(huán)瓣閥特性研究和面向核安全領(lǐng)域的氫氣取樣裝置研究，相關(guān)成果得到老師的肯定，并順利入圍第十八屆“挑戰(zhàn)杯”國賽。

身為“哈軍工”傳人，我立志成為一名有理想、有本領(lǐng)、有擔(dān)當(dāng)?shù)囊涣魅瞬?，為推進強國建設(shè)、民族復(fù)興偉業(yè)貢獻青春力量！