近年來，泰安市泰山區(qū)鳳臺(tái)學(xué)校高度重視家校共育工作，創(chuàng)新形成了家校協(xié)同育人“1261”工作模式。家校攜手，深度互動(dòng)，促進(jìn)了學(xué)校教育和家庭教育同步提升，形成了學(xué)校、家庭、社會(huì)凝心聚力、互動(dòng)共贏的良好局面。學(xué)校被評(píng)為山東省示范家長(zhǎng)學(xué)校，家校共育工作多次被省市級(jí)媒體宣傳報(bào)道，先后在泰山區(qū)中小學(xué)家委會(huì)工作推進(jìn)會(huì)、泰山區(qū)家庭教育工作暨家長(zhǎng)委員會(huì)建設(shè)現(xiàn)場(chǎng)會(huì)上進(jìn)行了家校合作工作典型推介。

學(xué)校圍繞“家校和融發(fā)展中心”這“1”條中心紐帶，搭建“2”個(gè)活動(dòng)平臺(tái)，組建“6”大活動(dòng)團(tuán)隊(duì)，讓家長(zhǎng)深度融入，促進(jìn)家校深度互動(dòng)，建好“1”個(gè)家校協(xié)同育人資源庫。在溝通上做文章，在合作上想辦法，在服務(wù)上下功夫，真正實(shí)現(xiàn)“同心同向同行，九年潤(rùn)澤一生”的立德樹人目標(biāo)。

校長(zhǎng) ? 李曉軍

家長(zhǎng)充電站

持之以恒 貴在堅(jiān)持

五年級(jí)三班 ? 張琸翔 ? 張琸宇媽媽 ? 陳 ? 娟

隨著倆兒子一天天的長(zhǎng)大，慢慢變成了兩個(gè)“小大人”，我也跟著一起成長(zhǎng)了許多，回眸細(xì)想，愿將育兒生活過程中的一二趣事與大家分享。

我一直堅(jiān)信“讀萬卷書不如行萬里路，行萬里路不如閱人無數(shù)?！彼晕覀兗冶阌辛艘粋€(gè)約定：每逢寒暑假，便走出去看一看，無論遠(yuǎn)近。

杭州是孩子們一直想去的地方，今年暑假，我們便決定去杭州。在出發(fā)前幾天，我和孩子們提前上網(wǎng)搜集了杭州的名勝古跡，對(duì)杭州的歷史文化、人文景觀進(jìn)行了初步的了解。

第一站自然是“淡妝濃抹總相宜”的西湖。在去西湖的前一晚，我告訴孩子們：“明天去西湖，咱們約定，完成‘西湖十景的打卡任務(wù)。要去十個(gè)景點(diǎn)，拍十張照片留念?！焙⒆觽儩M臉興奮地答應(yīng)了。

第二天一大早，來到西湖，看著長(zhǎng)長(zhǎng)的蘇堤，我對(duì)孩子們說：“我們從頭走到尾，可能會(huì)比較累，你們怕累嗎？”他倆非常自信地說：“Lets go！”故事的開頭總是萬般美麗，“蘇堤春曉”“花港觀魚”，他倆興奮地跑過去看了又看并拍了照片。從“花港觀魚”出來后，我們便坐船去尋找1元紙幣后的“三潭印月”。

這時(shí)已是太陽高照的11點(diǎn)，他倆的小臉上滿是汗珠。當(dāng)我又問起“累不累，能不能堅(jiān)持”的時(shí)候，他倆自信的回答里已夾雜了些許疲憊。我總覺得，堅(jiān)持不能只是“遠(yuǎn)處的棒棒糖”，亦該有途中的小驚喜、小確幸。于是我們坐在湖邊凳子上休息，我去買了兩大份水果撈犒賞他們。他倆吃完瞬間似乎“滿血復(fù)活”了。我們重裝上陣，在去下一個(gè)景點(diǎn)的路上，他倆發(fā)現(xiàn)了旅游觀光小車，便問我：“媽媽，我們?yōu)槭裁床蛔欠N小車呢？”我說：“小男子漢們，你們告訴我要走著下來的。怎么，是堅(jiān)持不住了嗎？”頓了頓，我說：“你們自己決定，要是放棄，我們就去坐小車。要是能堅(jiān)持到底，我們就繼續(xù)前進(jìn)?！彼麄z堅(jiān)定地說：“媽媽，我們繼續(xù)走吧！”就這樣，我們邊走邊看，逛完了“雷峰夕照”“南屏晚鐘”兩個(gè)景點(diǎn)。這時(shí)，老天爺適時(shí)地來了一場(chǎng)小雨，既緩解了暑熱，也讓我和孩子們欣賞到了西湖的另一面。

云銷雨霽，我們又踏上了“打卡之路”。不知不覺，我們已經(jīng)來到長(zhǎng)長(zhǎng)的白堤邊。我指著眼前看不到盡頭的路，問他們：“你們累不累？看，前面還有這么長(zhǎng)的路呢！”他倆昂著略微曬黑的小臉，倔強(qiáng)地說：“累啊，但是男子漢得堅(jiān)持完成任務(wù)。”我對(duì)他們解釋說：“這條路叫白堤，比我們剛才走的蘇堤長(zhǎng)多了。這條路上景點(diǎn)并不多，我們不如坐車，這樣既能節(jié)省時(shí)間還能看更多的景點(diǎn)?！苯?jīng)過我的耐心勸說，兩個(gè)倔強(qiáng)的小男子漢終于和我坐上了環(huán)湖公交車。堅(jiān)持不僅是要一路到底，還應(yīng)該有中途的計(jì)劃調(diào)整。

接下來，我們游覽了“柳浪聞鶯”“斷橋殘雪”“平湖秋月”，還“超額”參觀了“西泠印社”“杭州博物館”。

晚飯后，整理一天的行程，他倆驚奇地問我：“媽媽，不好了，不是西湖十景嗎？我們今天才去了七個(gè)呀?！蔽覍?duì)他倆說：“那三個(gè)景點(diǎn)在另一條路線上，明天我們?cè)偃ィ裢硐群煤眯菹??！本瓦@樣，我們很快進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。堅(jiān)持不是一蹴而就，而是一以貫之，水到渠成。

又是一個(gè)大晴天，我們起了個(gè)大早，踏上了觀光之路。不一樣的是，今天，家里的小男子漢們已經(jīng)不需要我動(dòng)員。我們開心游覽了“雙峰插云”“曲院風(fēng)荷”“平湖秋月”。就這樣，我與孩子們的“西湖十景——打卡任務(wù)”圓滿完成。

接下來幾天里，我與孩子們還去了靈隱寺、杭州科技館、西溪濕地公園等景點(diǎn)。

回程的動(dòng)車上，他倆看著手機(jī)里拍的照片，興致勃勃地說著一路的趣事，如數(shù)家珍。忽然，他倆扭過頭來對(duì)我說：“媽媽，這一次可得謝謝你。要不是你一直鼓勵(lì)我們堅(jiān)持，我倆可去不了這么多地方，看不到這么多美景呢！”在那一瞬間，溫暖觸動(dòng)了我的心。這一路，不敢說收獲滿滿，但孩子們學(xué)會(huì)了堅(jiān)持，鍛煉了毅力。這便是上天最好的恩賜。

走得再遠(yuǎn)，都不要忘記為什么出發(fā);走得再累，應(yīng)當(dāng)記得想要到底，唯有堅(jiān)持！愿我的小男子漢們一直堅(jiān)持、一路向前！

我的家庭秀

親愛的女兒：

歲月如梭，不知不覺原本騎在爸爸肩頭的你，現(xiàn)在已經(jīng)是三年級(jí)的大姑娘了，看著你一天天長(zhǎng)大，爸爸非常欣慰。人生是一節(jié)上不完的大課堂，一路上有順風(fēng)也有逆風(fēng)。相信自己，堅(jiān)持不懈，勇于攀登，不要回頭看，微笑一直向前，笑到最后即是成功！女兒，我愛你。

爸爸 ? 李 ? 斌

親愛的爸爸：

感謝您在我失意時(shí)的默默陪伴，感謝您在我浮躁時(shí)的一聲“吆喝”，您是我在滄海中的一盞指明燈，照亮了我前進(jìn)的方向。

雖然因您的管束我們也發(fā)生過口角，但現(xiàn)在回想起來，正是這些管束奠定了我成長(zhǎng)的基石。父愛如山，我就是山上的一顆勁松;父愛是海，我便是入港的一葉方舟。爸爸，我愛您。

三年級(jí)四班 ? 李睿芯悅

心愿墻

我多想成為神筆馬良，擁有神奇的畫筆！

我可以用神奇的畫筆把我的學(xué)校裝飾一新，所有的樹葉都是五顏六色的，就像一盞盞小彩燈;我還可以用畫筆把我去過的或者是想去的地方都畫出來，就像是哆啦a夢(mèng)的任意門;我想用畫筆為山區(qū)的小朋友們實(shí)現(xiàn)愿望，讓他們走出大山，找到更美好的明天。

五年級(jí)五班 ? 張語彤

我的心愿是成為一名航天工作者，探索宇宙的奧秘。

自從研學(xué)去了神秘的航天基地，我就暗暗許下心愿，要設(shè)計(jì)一臺(tái)由我命名的航天器，讓它帶著祖國(guó)人民的期盼飛向藍(lán)天。讓它帶著我去火星上檢測(cè)土壤，去月亮上與“玉兔”號(hào)嬉戲，在無重力的宇宙里跳一段優(yōu)美的舞蹈……少年強(qiáng)則中國(guó)強(qiáng)，我會(huì)一直努力，相信我的愿望一定可以實(shí)現(xiàn)！

五年級(jí)二班 ? 梁雨涵