小學(xué)的語(yǔ)文知識(shí)主要包括以下幾大版塊：漢語(yǔ)拼音、生字、詞語(yǔ)、句子句式、修辭、古詩(shī)、常識(shí)等。其實(shí)，在我們的生活中，一些語(yǔ)文小知識(shí)也是非常有趣的。今天，我們來(lái)說(shuō)一說(shuō)修辭。

巧妙比喻

“百獸之王”老虎可是威武勇猛的代表。請(qǐng)你根據(jù)“虎”的比喻義，將下列成語(yǔ)填到括號(hào)里。

狐假虎威? 龍爭(zhēng)虎斗? 虎口拔牙? 虎頭蛇尾

如虎添翼? 談虎色變? 放虎歸山? 龍騰虎躍

（1）比喻雙方勢(shì)均力敵，斗爭(zhēng)激烈——（? ? ? ? ? ? ）

（2）比喻強(qiáng)大的得到援助后更加強(qiáng)大——（? ? ? ? ? ? ）

（3）比喻舉動(dòng)威武雄壯——（? ? ? ? ? ? ）

（4）比喻一提到可怕的事物連臉色都變了——（? ? ? ? ? ? ）

（5）比喻做事有始無(wú)終——（? ? ? ? ? ? ）

（6）比喻做十分危險(xiǎn)的事——（? ? ? ? ? ? ）

（7）比喻依仗別人的勢(shì)力欺壓人——（? ? ? ? ? ? ）

（8）比喻放走了敵人，留下禍根——（? ? ? ? ? ? ）

馬，以它的忠誠(chéng)、勤懇、靈性與人類(lèi)結(jié)下了特殊的情誼。請(qǐng)你根據(jù)“馬”的比喻義，將下列成語(yǔ)填到括號(hào)里。

指鹿為馬? 老馬識(shí)途? 天馬行空? 蛛絲馬跡 懸崖勒馬? 人仰馬翻? 心猿意馬

（1）比喻有經(jīng)驗(yàn)的人對(duì)事情比較熟悉——（? ? ? ? ? ? ）

（2）比喻故意顛倒黑白、混淆是非——（? ? ? ? ? ? ）

（3）比喻詩(shī)文氣勢(shì)豪放，也比喻人浮躁，不踏實(shí)——（? ? ? ? ? ? ）

（4）比喻事情所留下的隱約可尋的痕跡和線(xiàn)索——（? ? ? ? ? ? ）

（5）比喻亂得一塌糊涂，不可收拾——（? ? ? ? ? ? ）

（6）比喻人的心思流蕩散亂，如猿馬一樣難以控制——（? ? ? ? ? ? ）

（7）比喻到了危險(xiǎn)的邊緣及時(shí)清醒回頭——（? ? ? ? ? ? ）

夸張不能脫離生活基礎(chǔ)，有擴(kuò)大夸張，也有縮小夸張，還有把事物在時(shí)間上提前等?！翱鋸垺笨蓯?ài)玩捉迷藏了，它不僅喜歡藏在句子里，還喜歡藏在成語(yǔ)里。請(qǐng)你將下面表示夸張的成語(yǔ)補(bǔ)充完整吧。

望眼欲（? ?）? ? ? 如（? ?）貫耳? ? ? 口若懸（? ?）? ? ? 一（? ?）不拔

一日三（? ?）? ? ? 不（? ?）之地? ? ? 膽大包（? ?）? ? ? 壽比南（? ?）

怒發(fā)（? ）（? ）? ? ? ? ? ? 一日（? ?）（? ）? ? ? ? ? ?一字（? ）（? ）

（? ）發(fā)（? ）中? ? ? ? ? ? 一（? ）登（? ）? ? ? ? ? ? 一（? ?）遮（? ）

翻（? ?）覆（? ）? ? ? ? ? ?頂（? ）立（? ?）? ? ? ? ? ?氣吞（? ）（? ）

（? ）動(dòng)（? ）搖? ? ? ? ? ? （? ）崩（? ）裂? ? ? ? ? ? （? ）枯（? ）爛

（張小紅/摘編）