胡宇軒

尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：

大家好！今天我演講的題目是《樹鴻鵠之志，擔(dān)時(shí)代重任》。

舒適安逸并不是這個(gè)時(shí)代的代名詞，“內(nèi)卷”才是當(dāng)今時(shí)代的特征。國(guó)際形勢(shì)愈發(fā)緊張、社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)愈發(fā)激烈的背景下，“躺平”就是在自掘墳?zāi)埂Ｎㄓ心切┝⒋笾?、?dān)重任的人才能登上成功之峰。時(shí)代使命的火炬將傳遞給我們，新時(shí)代青年唯有樹立遠(yuǎn)大志向，努力奮斗，才能成功舉起時(shí)代的火炬，在暗夜中前行。

唯有樹鴻鵠之志，才能擔(dān)起時(shí)代使命。各個(gè)時(shí)代有各個(gè)時(shí)代的使命，因此，各個(gè)時(shí)代中人們的志向也各不相同，但歸根結(jié)底都是為了中國(guó)能有一個(gè)更為光明的未來?；乜唇?，有林覺民先生被俘后的英勇就義；有孫中山先生的疾呼，“驅(qū)除韃虜，恢復(fù)中華”；有周恩來先生的宏偉志向，“為中華之崛起而讀書”。俱往矣，數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝。袁隆平為了百姓不再挨饑受餓而奮斗不息，顧誦芬許下中國(guó)飛機(jī)要翱翔于天際的愿望。倘若袁隆平?jīng)]有消除百姓饑餓問題的志向，又怎會(huì)有雜交水稻為世界帶來福音？倘若顧誦芬看到日軍飛機(jī)掠過頭頂卻沒有想著讓中國(guó)飛機(jī)也飛上天，又怎會(huì)有殲8的成功研制？立下遠(yuǎn)大志向，才會(huì)有源源不斷的動(dòng)力，激勵(lì)我們不懈奮斗，承擔(dān)時(shí)代之使命。

立志，僅是擔(dān)負(fù)時(shí)代重任的一部分。艱苦奮斗，才是真正能擔(dān)負(fù)時(shí)代重任的途徑。古有越王勾踐，臥薪嘗膽數(shù)年，終有“三千越甲可吞吳”，今有屠呦呦，于實(shí)驗(yàn)室反復(fù)試驗(yàn)，終提取出青蒿素，還有張順東夫婦，艱苦奮斗，兩人用一只手繡出了幸福花……這些人無一不是在困境之中激發(fā)壯志，歷經(jīng)磨難而不屈服，最終實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值的。由此可見，奮斗是承擔(dān)時(shí)代使命的重要一環(huán)。

唯有火熱的愛國(guó)心才能托起祖國(guó)的明天，孕育祖國(guó)的希望。倘若錢學(xué)森沒有赤誠(chéng)的愛國(guó)心，又怎會(huì)遠(yuǎn)渡重洋，不顧美國(guó)阻攔回國(guó)效力；香港媒體人陳貝兒若沒有赤誠(chéng)的愛國(guó)心，怎敢身登云梯、滑索道去拍攝《無窮之路》，怎能讓世界知道中國(guó)脫貧事業(yè)的成就？

唯有立下鴻鵠之志，艱苦奮斗，并懷著一顆火熱愛國(guó)之心才能擔(dān)起時(shí)代使命，讓祖國(guó)走向光明的未來。

我的發(fā)言完畢，謝謝大家！

【湖南安化縣第二中學(xué)】

點(diǎn)評(píng)

本文從時(shí)代特征、國(guó)際形勢(shì)入筆，提出中心論點(diǎn)“樹鴻鵠之志，擔(dān)時(shí)代重任”，體現(xiàn)了作者較強(qiáng)的社會(huì)擔(dān)當(dāng)意識(shí)。主體部分結(jié)構(gòu)清晰，從立志、艱苦奮斗、懷揣愛國(guó)心三個(gè)方面進(jìn)行論證，層層深入。作者選用的論據(jù)包括古代、近代、現(xiàn)代中為振興國(guó)家而奮斗的事例，論據(jù)充分，說服力較強(qiáng)。作文在結(jié)尾處號(hào)召同學(xué)們擔(dān)時(shí)代重任，從現(xiàn)在做起，呼吁性較強(qiáng)。

（指導(dǎo)老師：陳艷輝）