盧冬英

文題在線

生活中有哪些現(xiàn)象或者問題引起了你的關(guān)注？你對這些現(xiàn)象有什么想法？從自己發(fā)現(xiàn)的或同學列舉的現(xiàn)象中選擇一個寫一寫。

大手導寫

寫什么呢？

1.關(guān)于自己。比如你的作息安排不合理，你就可以寫自己如何調(diào)整時間的計劃。

2.關(guān)于同學。比如午餐時間，班里同學浪費飯菜，針對這一現(xiàn)象提出如何節(jié)約糧食。

3.關(guān)于家人。向爸爸媽媽提出自己的想法，比如周末的生活和學習如何安排，兼顧休閑放松和學業(yè)精進。

4.其他社會現(xiàn)象。比如社區(qū)的垃圾分類如何做得更好。

只要我們多留意身邊的人和事，隨時隨處都可提出想法。

怎么寫呢？

開頭的寫法?！跋敕ā碑a(chǎn)生的時間、地點和背景。比如，“我”經(jīng)常去媽媽上班的居委會辦事處，看到其中一間房或門口雜亂堆放著好多書，于是我有了一個想法：成立“社區(qū)公益圖書室”，招募熱心居民參與圖書室的管理，組織讀書會，開展讀書分享活動。

中間的寫法。先簡要描述這種現(xiàn)象——什么人做了怎樣的事，有怎樣的后果或影響。再寫你對這個現(xiàn)象的想法：這種現(xiàn)象好不好，好在哪里？不好在哪里？這個現(xiàn)象是否要改進，理由是什么？比如，有些同學經(jīng)常在學校附近的小商店買“三無產(chǎn)品”，這樣做有什么危害。這就是對現(xiàn)象的詳細分析，為下文提出自己的想法做好鋪墊。

結(jié)尾的寫法。總結(jié)全文，闡述觀點，表達感受，對關(guān)注的現(xiàn)象和問題提出自己的建議，呼吁大家一起關(guān)注并解決。比如，夏天到了，小區(qū)的垃圾要及時清理并運走。這樣做有什么好處呢？小區(qū)里滋生的蚊蟲少，環(huán)境變得整潔美好，居民身心更健康。

作文誤區(qū)

癥狀一：選題不佳，現(xiàn)象不具體

空泛而模糊的現(xiàn)象，寫起來不成系統(tǒng)，也沒法真正解決問題。

癥狀二：思路不清，內(nèi)容顯混亂

沒有清晰地交代現(xiàn)象、存在的問題以及解決辦法，邏輯混亂。

癥狀三：對“想法”理解有偏頗

“想法”不是泛泛地想一想，而是深入思考某種現(xiàn)象，對存在的問題進行分析，從而得出解決問題的辦法。