方欣怡

昨日剛刮了一天的大風，今天就下了一場早有“預謀”的雨。

我撐著傘走在路上，清冷的風吹下了樹上的枯葉，踩在腳下發(fā)出“咔嚓”的響聲。我和往常一樣，慢慢回想著大院子里各種各樣的小吃。

近幾年的城市建設讓路邊的小攤消失得無影無蹤，以前每到放學的時候，街道旁就會被各種流動攤位占滿，攤主們擺弄著手里的年糕、炸串、糖葫蘆，同學們的笑鬧聲讓整條街道變得熱鬧非凡。我本以為這樣的“盛景”再也看不到了，沒承想，因為學校新?lián)Q了校址，這些流動攤位又像春天的筍尖一樣，一個接一個地聚集到了學校附近一所廢棄的院子里，一度成為了許多學生的早點攤。我也一樣，每天都會攥著幾塊錢去買早點。

穿過馬路，一轉(zhuǎn)彎，就看到攤位上高高懸掛著的白熾燈發(fā)出明亮的光，早晨濕潤的空氣和著粥、鮮肉包子和米線的香氣飄進我的鼻子里。每個攤位上都撐著大大的太陽傘，五彩斑斕，活像莫奈的《睡蓮》。現(xiàn)在校門還沒開，但學生已三五成群地來到了這里，攤主熱情地招呼他們，“想吃點什么？”

賣米線的老奶奶和藹可親，正用手里的湯勺把鮮湯舀到塑料盒里。我將傘收了起來，走到早餐車旁，伸著脖子對老奶奶身邊的大叔說，“我要一碗雞丁米線，謝謝大叔！”

“哎好！要不要蔥？要不要辣？”他笑瞇瞇地問完我，便把米線放入滾燙的水中，然后轉(zhuǎn)身去收拾后面的小餐桌，將后面的工序交給了老奶奶。

米線沒一會兒就燙好了，老奶奶一手拿著塑料盒，另一只手將盛在網(wǎng)狀漏勺里的米線倒進去，又用湯勺舀了近半勺的雞丁放在米線上，接著將海帶、蟹排、鹽和胡椒粉也一并放了進去，最后在上面澆了一勺熱湯，白色的熱氣頓時冒了出來，蒙住了老奶奶的面容。

這時，后面?zhèn)鱽硪宦暫艉埃骸斑@是誰的鑰匙??？”我循聲望去，只見大叔單手端著一摞空碗，另一只手舉起來一串鑰匙，四處張望著。這一聲可不小，立馬引來了周圍人的注目，正在吃早餐的同學們都急忙摸了一下自己的口袋，發(fā)現(xiàn)不是自己的鑰匙后才繼續(xù)安心吃飯。我旁邊的兩位同學仔細看了好一會兒，仿佛想起了什么似的，開始東張西望，終于在人群中找到了熟悉的身影，急忙高聲呼喊他的名字。

那位同學聽見動靜轉(zhuǎn)身朝這邊看來，卻被一聲聲“鑰匙！鑰匙！你的鑰匙沒拿”給砸得暈頭轉(zhuǎn)向。他摸摸自己的口袋，這才發(fā)現(xiàn)自己的鑰匙沒拿，正要冒雨回去，又被大叔的一句“別跑了，我?guī)Ыo你”給攔住了去路。

只見那位大叔把手中的碗放下，曲著一只胳膊擋在頭頂，冒著雨跑到那位同學面前，將鑰匙遞給了他。那位學生接過鑰匙之后，連聲道謝。

手提雞丁米線去往教室的路上，我一邊想著等同桌來了要與她分享今天的見聞，一邊又想抓緊時間嘗嘗今天的米線是什么滋味。我想，一定是最溫暖的味道，因為這里面滲進了平凡的點滴感動。

【安徽桐城市第二中學】

點評

平凡的人和事往往最是打動人心。小作者寫了自己在一個雨天買早點時的所見所感：熱情招呼的攤主們、吃早餐的同學們、送鑰匙的大叔，共同讓這個喧鬧的早晨變得美好且溫暖。這篇作文的細節(jié)描寫也很出彩，比如老奶奶盛面時的嫻熟動作、大叔為同學送鑰匙時的細節(jié)描寫，無不洋溢著對美好心靈的贊嘆和對生活的熱愛。